Olimlar egizaklar tug'ilishi haqida turli taxminlarni yaratishni to'xtatmadilar. Genetika nazariyasiga har kuni yangi versiyalar qo'shiladi. Kelajakda tug'iladigan onaning yoshi, dietasi va hatto o'sishi ham egizaklarning tug'ilishiga ta'sir qiladi. Qizig'i shundaki, egizaklar o'rtasidagi munosabatlar bachadonda kuzatilishi mumkin, ya'ni ularning ta'lim usullari ham o'z vaqtida ishlab chiqilishi kerak. Bir oilada o'sgan egizaklarning xarakteri qanday shakllanadi? Va bu jarayonga qanday ijobiy ta'sir qilishi mumkin? ..
Egizaklar har doim o'zgacha bolalar deb hisoblashardi. Ularning o'ziga xosligi shundaki, ularning tug'ilishidan boshlab ular o'rtasida mutlaqo noyob munosabatlar paydo bo'ladi. Har kuni o'zimni birodar yoki opa-singilga o'xshab, oynaga o'xshab, hech qachon bir daqiqa uzaytirmasdan, bolalar o'zlarini bir butunning yarmi deb his qilishadi. Ular birgalikda o'stiradilar, o'ynaydilar, bir-birlaridan o'rganadilar, xuddi shunday harakat qiladilar, hatto tajriba va his qilishadi. Psixologlar ba'zan egizak deyarli bir xil orzularni va hatto o'z telepatiyasini ko'rishi mumkinligini ta'kidlashadi.
Biroq, bu kabi yaqinlik g'oyalari bilan hayron qolgan ota-onalar egizaklarni o'zlariga taqdim etishadi. Axir, shirin juftlik hech qachon zerikmasdan qoladi - mutlaqo bir turdagi kasbni egallaydi. Bu shunga o'xshash va shunga qaramasdan, bolalar bir-biriga to'g'ri munosabatda bo'lishni o'rganishadi - qo'llab-quvvatlash, tushunish, muhabbatni qadrlash va ayni paytda ular bir-biriga juda qaram bo'lmasligi uchun ota-onalarning yordami va e'tiboriga muhtojdir. Darhaqiqat, ta'lim jarayoni uchun cheksiz ichki ishlarni bajarish uchun vaqt ajratish - vazifa oson emas. Va hali ham sinash kerak.
Individuallik kursi
Ba'zida ota-onalar bir oilada o'sgan egizaklarning bir-biriga qanchalik bog'liqligini bilishmaydi.
"Men Endryu va Stepan tug'ilganidan olti oy o'tgach, mehnat qildim, - deydi er-xotin o'g'illari Elena. - Pul topish kerak edi, men hammaga g'amxo'rlik qildim. Menimcha, u mening bolalarimning ta'limotiga yaxshi ta'sir qildi: ko'pincha kechqurun o'g'il bolalar o'z yutuqlari haqida maqtashdi. Ular chizmalar ko'rsatib, o'qidilar, ertaklar aytib, qo'shiqlar kuyladilar. Afsuski, men Andreyning o'qigan va gapirayotgan narsalariga e'tibor bermadim, lekin u Stivani o'ylaydi. Maktabga tayyorgarlik kurslariga yozilishdan oldin qaror qabul qilsak, Andrey bu qonunni to'liq tushuna olmadi va Stepan faqat Andryushkaning familiyasi unga aytgan gaplardan murabbiylarni qanday qo'shishini biladi. Men endi yangi tug'ilgan chaqaloqni ishga olishim kerak edi. Mutaxassislar ta'kidlashlaricha, bunday erlarning juft juftlikda tarqalishi odatiy hol emas. Yaxshi ishlaydigan narsa, boshqasiga mutlaqo to'g'ri kelmaydi, chunki bolalar har doim bir-birining ixtiyorida bo'ladi. Natijada, juft egizaklar birgalikda o'ta moslangan, ammo ularning har biri alohida qiyinchiliklarga duch kelishi mumkin. Bunga yo'l qo'ymaslik uchun, erta bolalagandan boshlab, har ikkala egizakda o'ziga xos xususiyatni rivojlantirish istagi paydo bo'lishiga harakat qiling. O'zingni bu ikki kishining bittasi emas.
Ikki tomonlama ittifoq.
Egizaklar, odatda, o'zlarining qulay va qulay mikrokosmoslariga begonalarni jalb qilishni yoqtirmaydilar: chindan ham, bunday tushuncha va yaqin odam yaqinlashganda nima uchun do'stlar izlashadi? Biroq, kattalar erida egizaklar turli odamlar bilan muloqot qilishlari kerak va bu muloqotning asoslari - do'stlashish, kelishuv izlash va sulh tuzish qobiliyati imkon qadar qisqa vaqt ichida o'rganilishi kerak. Bundan tashqari, do'stlar bilan muloqot etarlicha o'zini o'zi qadrlashni rivojlantirish uchun juda foydalidir. Axir, har ikkala egizak nafaqat ularning "qon" do'sti, balki o'yin yoki o'qishdagi do'st ham hurmat qilishi kerak. Shuning uchun, iloji boricha tezroq, egizaklar bir-birining jamiyatida qulflanmaguncha, ularni boshqa bolalar bilan tanishtirishga harakat qiling. Ikkala kishini tashrif buyurishga taklif qilish uchun har kimning do'st bo'lishiga yoki do'stlarini taklif qilishga urinib ko'ring. Va boshqa bola butun kechani siz bilan birga o'tkazsin.
Nonideal birodarlik
Qo'shimchaga qaramay, ko'pincha egizaklar o'rtasida raqobat bor.
"Anya va Vika, odatda shirin va itoatkor, birdaniga haqiqiy urushlarni uyushtirishni boshladilar, - deydi besh yashar qizlarning onasi Svetlana, - biz faqat zudlik bilan tortishuvlar qanday qilib yuz o'girishimiz kerak". Ular har bir kichik narsa tufayli qasamyod qiladilar: avtobusda avtobusda kim boradi, kim tortishib ketibdi, tortib olingan tovoq bilan tortilgan bir parcha kekni kim oladi? Bir marta ular janjal chiqqach, ularning qaysi birida oldilarida gilos borligini bilib oldilar. Men ularning xarakteridan qo'rqaman! Men ularni qanday qilib yarashtirishni bilmayman. "
Bunday to'qnashuvlarning eng keng tarqalgan sababi - yoshi qadimgi raqobat va rashk. Odatda egizak kim eng yaxshi va asosiy er-xotinni topishga intiladi. Biroq, dushmanlik, oxir-oqibatda, bolalar oxir-oqibatda rollarni baham ko'radi. Egizaklardan biri liderning o'rnini oladi, ikkinchisi - qul. Va bu tabiiy. Psixologlar, xuddi shu oilada o'sgan ig'vogarlarning tabiatidagi "lavozimlarni ajratish" 80 foiz holatda ekanligiga ishonishadi. Bu ko'pincha bu har bir juftning temperamentiga mos keladi va ba'zi bir muhim ahamiyatga ega xususiyatlarni bostirishga yoki ulardan birining shaxsini bir tomonlama rivojlantirishga olib kelmaydi.
Bolalar urushda bo'lsalar-da, sabr qiling. Ular orasidagi kunlik janglarga e'tibor bermang va yaxshi sababsiz aralashmang. Va, albatta, farzandlaringizga do'stingiz, tug'ilgan kuningizdan beri siz bilan birga bo'lgan, sizni boshqa hech kim kabi sevadigan va tushunadigan odamga qanday katta yutuqni eslatishni unutmang.
Ikki karra ta'limning xususiyatlari.
Bolaning muammolari yoki manfaatlari haqida bilishning faqat bitta usuli - u bilan suhbatlashish. Har ikkala egizak (va ikkalasiga ham emas!) E'tibor bering.
Egizaklar o'zlariga kerak, faqat ular narsalarga tegishli. Har kim o'z uyida, ularning narsalarini (kichkintoy, stol, stul, va hokazo), o'z kiyimlarini o'z joylariga ega bo'lishi kerak. Va, albatta, uning o'yinchoqli quti - bu uning shaxsiy mol-mulki bo'lib, u o'z qo'shnisi bilan bo'lishmasligi mumkin.
Bolalarga mustaqil fikrlash in'ikosini yaratishlariga yordam bering. Har kimning o'z xotiralari, fikrlari, orzulari bo'lsin. Buning uchun ular vaqtincha bo'linishi mumkin: masalan, ulardan biri shirkga, ikkinchisi esa futbol o'yini. Dam olish kunlarida buvisi bilan, qolgani esa uyda. Siz ularga turli kitoblarni o'qishni taklif qilasiz, so'ngra har bir bolaning hikoya haqida nima deb o'ylashini muhokama qilishingiz mumkin. Va, albatta, bolalar bilan suhbatlashayotganda, ularni doimo o'z vaqtida emas, balki birodarining yaqinida bo'lishini o'ylab ko'rishga o'rgating.
Kemalar, birodaru opa-singillardan farqli o'laroq, bir-biri bilan taqqoslanishi va bo'lishi kerak. Lekin, bir-biriga moslashtirish uchun emas, balki bolaning shaxsiy xususiyatlarini yana bir bor ta'kidlash uchun. Masalan, aytaylik: "Masha chiroyli bo'yoqlarga bo'yalgan, lekin Vika juda yaxshi qo'shiq aytadi".
Har ikkala egizakni faqat "bolalar" deb emas, balki chaqiring. Agar siz bolalardan bir narsa so'rashni istasangiz, ularga har bir kishining shaxsiy mas'uliyatini his etishi va sizga: "Men qildim", deb aytishi mumkin bo'lgan shaxsiy vazifalarni ber. Misol uchun, bolalardan birini erga bo'shatib qo'ying, boshqasi esa o'yinchoqlarni olib tashlaydi (va ular birgalikda emas, birinchidan, keyin esa yana).
OPINION bo'yicha ekspert:
Anna CHELNOKOVA, o'qituvchi
Agar bolalarning qobiliyati va xarakteri darajasi o'xshash bo'lsa, ayni paytda erta yoshdagi ota-onalar egizaklarning mustaqilligi va o'ziga xosligini rivojlantirsa, albatta, bolalar bir jamoada: birinchi navbatda bolalar bog'chasida, keyin esa maktabda o'rganishlari hech qanday yomon joyi yo'q. O'qituvchi bilan suhbatlashing, shunda u bolalarni ajratib turishni davom ettiradi. Albatta, bolalar bir stolga o'tirilmasliklari kerak, ikkita vazifani bajarishlari va hodisalarda bir-birlarini takrorlashlari kerak. Biroq, agar egizaklar bir-biriga juda qaram bo'lsa yoki bolalardan biri ochiq-oydin yo'lboshchi bo'lsa, ikkinchisi unga mutlaqo bo'ysunsa, bo'linish haqida o'ylash mantiqan. Bu rahbar va wingman uchun foydali bo'ladi. Bola - «bo'ysunuvchan» yanada mustaqil bo'lib qoladi (umuman olganda, ilg'or odam juda uzoqdir, umid qiladigan hech kim yo'q, biz o'zimizcha ishlashimiz kerak). Bolaning etakchisi singlisiga yoki akasiga bosim o'tkazishni to'xtatadi, boshqalarga nisbatan ko'proq bag'rikenglik qilishga intiladi (boshqalarni o'zlarining egizaklari sifatida boshqarish oson emas). Shu bilan birga, ezilganlarni majburiy ravishda ajratish ham ular uchun stress omil bo'lishi va bolaning keyingi rivojlanishiga salbiy ta'sir ko'rsatishi mumkinligini yodda tutish kerak. Shuning uchun, bolalarni uzoq vaqt ajrating. Maktabgacha tarbiyachilar uchun kuniga ikki soat va maktab o'quvchilari uchun yarim kun egizaklarni o'zlarini shaxsan anglaydilar va bir-biri bilan muloqot qilish imkoniyatiga ega bo'lishlari uchun etarli.