Boshlang'ich maktab o'quvchilarining ota-onalari uchun maslahatlar

O'z farzandlarini sevadigan barcha ota-onalar ularni nafaqat baxtli deb bilishlarini, balki jamiyat uchun zarur bo'lgan kattalar hayotida ham amalga oshirishni orzu qilishlarini mutlaqo aniq aytish mumkin. Shuning uchun intellektual, jismonan va ma'naviy rivojlangan. Bu hozirgi vaqtda odatiy holdir. Va, albatta, barcha ota-onalar o'z farzandlarini to'la-to'kis rivojlantirish yo'llarini izlaydilar. Bugun biz boshlang'ich maktab yoshidagi bolalarni tarbiyalashda ota-onalarga maslahat beramiz.

Ko'pincha ota-onalarning va boshlang'ich maktab yoshidagi bolalarning munosabati quyidagi tartibda rivojlanadi: birinchi navbatda, bola oilaning keksa a'zolari tashqari boshqa xatti-harakatlarga ega emas, shuning uchun u ularni taqlid qilishni istaydi, otani, onani, buvoni, bobomni yaxshi ko'rish uchun ... Hammasi birinchi bo'lib, she'rlar va qo'shiqlarni, ertaklarni o'rgangan. Bolada bolalar bog'chasiga borayotgan bo'lsa ham, hamma narsa yaxshi ketayotgan ko'rinadi.

Keyinchalik maktab boshlanadi va natijada birinchi qiyinchiliklar boshlanadi: dastavval ustunlar va yozuvlar chiqmaydi, keyin esa sonlar ko'paymaydi - endi ... Endi esa ota-onalar o'zlarining "bolalar prodigiyasi" juda oddiy bolalar bo'lganini his qilishni boshlaydilar. va, shu bilan birga, juda ajoyib xususiyatga ega emas. Ota va onalar o'zlarining "bolaga qarshi" bolasini ko'tarish uchun yoki hatto birga to'planishadi, ba'zida u bilan birga ma'naviy yaqinlikni buzadigan tayoqni urishadi, keyinchalik bu abadiy yo'qoladi.

O'smirlik davrida ozgina o'zgarish bo'lishi mumkin. Va keyin hamma hayron bo'ladi: ular, oila, tuyuladi, ijobiy, nima uchun bunday «qiyin» o'smir o'sadi? Keyin bir kishi o'sib chiqadi, biz uni tanimaymiz, shuning uchun g'alati, tushunarsiz bo'lib qoladi ...

Biroq, bularning barchasi, agar faqat ota-onalar, bolalari tagliklarida bo'lganlarida, uzoq vaqt o'tmishdagi muammolarni hal qiladigan taniqli o'qituvchilarning asarlarida va boshqa barcha shaxslarni har tomonlama, har tomonlama barkamol rivojlanishga qaratilgan mehnatlari uchun qazish qiyin emas edi !!

Lekin siz to'g'ri ota-onasizlar. Bundan tashqari, ota-onaga, hatto ular paydo bo'lishidan oldin, chaqaloqning rivojlanishi bilan bog'liq muammolarni hal qilishga yordam beradigan to'g'ri maslahat topdingiz.

Shunday qilib , birinchi maslahat :

- Har bir inson (va sizning bolangiz ham) bu dunyoga ma'lum bir missiya bilan kiradigan ma'lumotlarga ULARNING UCHUN. MISSIYaNNI NIMA BO'LADI - qaror qabul qilmang.

Siz o'zingizning vazifangizni bajarayotganda u sizga kerak bo'ladigan chaqaloqning barcha yashirin qobiliyatlarini aniqlash va rivojlantirishga ishonib topshirilgan.

Ikkinchi kengash :

- O'ZINGIZNI BO'LING.

Qizini balet guruhiga jalb qilishini xohlaysizmi va u bunga qarshilik qiladimi? Sonny qiyinchilik bilan quatrains o'rganadi, va qo'shni Vanya (Kolya, Petya) "Borodino" yurakni o'qiydimi?

Xo'sh, bo'lsin!

Eng muhimi, bu sizning farzandingiz. Sizning eng sevimli, eng tabiiy. Agar biror narsa u uchun ishlamasa, u boshqacha bo'ladi. Va atrofdagilarning hammasi hasad qiladilar.

Va bu erda ham o'zi

Uchinchi maslahat:

- Bolaning imoniga ishonmang.

Ota-onalar tarbiya suhbatlarida odatda o'sib borayotgan odamni muvaffaqiyatsiz bajaradigan so'zlarni ishlatadilar. Bular:

- Eslab qolish qiyinmi?

- Men sizlarga ming marta aytdim ...

- Siz xuddi shunday ...

- Meni yolg'iz qoldiring, men vaqtim yo'q ...

- siz ...

- nega Lena (Katya, Vasya va boshqalar) bu kabi, lekin siz ...

- Siz nima haqda o'ylayapsiz ...

- necha marta takrorlashingiz kerak ... Agar siz chaqaloqning xatti-harakatlaridan norozi bo'lsangiz, yaxshisi: "Men bunday bolani bunday yomon xatti-harakatni kutmagandim", "sizning harakatingiz meni juda bezovta qildi". Shunday qilib, siz faqat bir harakatni qoralaysiz, va bola, albatta, uning xatti-tuzatishga harakat qiladi va endi sizni bezovta qilmaydi. Va boshlang'ich maktab yoshidagi bolaga tez-tez gapirishga harakat qiling:

- Menda qanday yaxshi!

- Men seni juda yaxshi ko'raman ...

- sizsiz men boshqarishim mumkin emas edi ...

- rahmat senga…

- Menga yaxshisan ... - Sen mening eng oqilimsan (go'zal, va hokazo)

Lekin endi asosiy narsa uni ortiqcha hal qilish emas. Aks holda, o'sib borayotgan odamning diqqatini o'zingizning "men" bilan keskinlashtirishi mumkin, u faqat boshqalarni ko'rmasdan qoladi! Maktabgacha yoshda bu juda sezilarli bo'lmaydi (uyda, atrofida, mehribon bo'ladi, bolalar bog'chasida - boshqacha, ammo hali ham o'qituvchining hushyor ko'rinishi ostida xotirjam bo'ladi). Ammo maktab nizolasha boshlaydi va hatto nima bo'lsa ham, chunki chaqalog'ingiz har bir narsaga ishlatilgandek, u xohlaganidek davom etmoqda!

Shunday qilib bo'lmaydi, bu sizning maslahatingiz:

Eng yumshoq yosh bilan bolani atrof-muhitni hurmat qilishga undash. BOShQALARGA, YoRDAMGA KO'PAYTIRISh, KOOPERATsIYa QILISh UChUN SIZ HOZIRILGAN SABOQ. Va esda tuting: oilada jim, baxtli muhit sizning kichik maktab yoshidagi bolangizning uyg'un rivojlanishining asosiy shartlaridan biridir.

Keling, ota-onalarga ota-onalarning farzandlarini tarbiyalashda maslahat berish va ota-ona farzandlari bilan uyg'un munosabatlarni yaratishga yordam beradigan tavsiyalar haqida hamma narsani bilasiz. Oila a'zolaringizning uyida tinchlik va oilaviy qulayliklar mavjud bo'lmasa, siz amalda qo'llanadigan har qanday progressiv texnika nima bo'lishidan qat'iy nazar, hamma narsa behuda bo'ladi. Qasamyod qilish, qichqirish, ota-onalar bolaning ko'z o'ngida o'z hokimiyatini yo'qotadi. Shuning uchun sizni, tinchlikni va iliqlikni sevasiz, siz ota-onalarga maslahat berasiz deb umid qilamiz!