Ajoyib bir hikoya - kattalar va bolalar uchun estetik ijodning shakllaridan biridir. Uning asoslari bola tasavvurining ishidir. Bu hissiy sohaning organi, chunki xayolot farzandning his-tuyg'ularini ifodalashi mumkin bo'lgan tasvirlarga asoslangan. Ertaklarning bolaning shaxsiyatini rivojlantirishga ta'siri juda katta. Bu haqda batafsil ma'lumot quyida keltirilgan.
Bir ertak yoki o'yinmi?
Ertak va o'yinlar orasida chuqur aloqalar mavjud. Hech qaysi ertak o'yin rejasidan boshqa narsa emas, bu o'yin o'ynaladimi yoki yo'qmi, nima bo'lishidan qat'iy nazar. Bir bolakay, ertaklarni tinglab, harakatlar o'yini bilan birga tasvirlar o'yinida bir xil erkinlikka egadir. O'yin sahna ertak bo'lib, ertak, aslida, sahna uchun o'yin. Farzandlar uchun ertak pok kashfiyot emas. Erkaklar qahramonlari o'z farzandlari uchun alohida hayotlari bilan yashashadi, ularning dunyoqarashi va hissiyotlariga ta'sir qiladi.
Ertaklarning turlari va ularning bolaga ta'siri
Hozirgi kunda ikkita asosiy afsonalar mavjud: muallif va folk. Bu va boshqa hikoyalarni hayvonlarga oid kundalik, qo'rqinchli ertak va haykallarga bo'lish mumkin. Keling, ushbu turlarning har biriga yanada yaqinroq qaraylik.
Xalq hikoyalari
Xalq hikoyalarining ikki asosiy maqsadi mavjud. Birinchidan, bu atrofdagi tirik mavjudotdir, u har qanday vaqtda bola bilan gaplashish mumkin. Bu bolaning atrofidagi narsalarga diqqatli va mazmunli munosabati uchun muhimdir. Ikkinchidan, yaxshilik va yomonlikni bu bo'linish, yaxshilikning o'zgarmas g'alabasi. Bu bolaning ruhini saqlab qolish va ma'naviy-axloqiy taraqqiyoti uchun yaxshiroq bo'lish istagini rivojlantirish uchun muhimdir.
Hayvonlarning afsonalari
Kichik bolalar ko'pincha o'zlarini hayvonlar bilan identifikatsiya qilishadi, ular kabi bo'lishni xohlashadi. Bolalar uchun eng yaxshi tajribani etkazadigan hayvonlarning hikoyalari. Hayvonot dunyosining vakillari unga nafaqat ertak qahramonlari, balki o'zlarining belgi va qobiliyatlari bo'lgan shaxslar sifatida tanish. Bolaning muloqot tajribasini qabul qiladi va hayotni o'rganadi.
Uy ishlari haqida
Ular oilaviy hayotning shafqatsizligi, turli xil ixtiloflarni hal qilish yo'llari haqida gapirishadi, hayotiy qiyinchiliklarga nisbatan aql-idrok va ishonchli hazil hissi mavjud. Shuning uchun kundalik ertaklar bolaning shaxsiyatining rivojlanish elementi sifatida mutlaqo ajralmas. Xususan, "murakkab" bolalar uchun oilaviy munosabatlarning shakllanishiga qaratilgan ishlar bilan.
Dahshatli hikoyalar
Moddiylash va hayotda bir necha marta bezovtalanib qolgan vaziyat, bola stressdan ozod bo'lib, o'z-o'zini boshqarishning yangi usullarini qo'lga kiritadi. Qo'rqinchli hikoyalar - bu bolalar dunyosining eng tubini ko'rish imkoniyatini beruvchi qiziqarli psixologik materialdir. Bunday hikoyalarning qahramonlari shartli va noma'lum. Ularning xarakteri oshkor qilinmaydi va harakatlar rag'batlantirilmaydi. Ular nafaqat yaxshi va yomon kuchlar to'qnashuvining tasviri. Bolani o'zi uchun tanlaydi, u uchun u "kasal". Ota-onaning vazifasi bolani to'g'ri yo'nalishga yo'naltirishdir.
Muallifning hikoyalari
Odatda ular xalqqa qaraganda ko'proq o'ylab, hurmatlidirlar. Birorta muallifning ertaklari bor, chunki didaktikalar - o'qituvchilar tomonidan tegishli o'quv materialining "o'rash" uchun yaratiladi. Bu holatda mavhum belgilar (raqamlar, harflar, arifmetik harakatlar) jonlantirilgan, peri voqeami dunyosi tasvirlari yaratilgan. Bunday hikoyalar aniq bilimlarning mazmuni va ahamiyatini ochib beradi.
Psixo-tuzatuvchi muallifning hikoyalari bolaning xatti-harakatlariga yanada chuqur ta'sir ko'rsatish uchun yaratilgan. Bu erda tuzatish samarasiz xatti-harakatlarning o'rnini yanada samaraliroq qilish bilan bir qatorda bolaning hamma narsaning ma'nosini tushunadigan tushuntirishdir. Bunday hikoyalardan foydalanish yoshi (11-13 yoshgacha) va muammolar (samarasiz, etarlicha xatti-harakatlar) bilan cheklangan.