Maktabga o'qishga kirganidan bir yil oldin, maktabga psixologik tayyorgarlik aniqlab berilishi kerak. Bu holatda, tuzatish yoki tuzatish uchun vaqt kerak bo'ladi.
Ko'pgina ota-onalar maktabga tayyor bo'lish faqat bolaning ruhiy tayyorgarligidadir, deb o'ylashadi. Shuning uchun bolani diqqat, xotira va fikrlash taraqqiyotiga olib boring.
Biroq, bolaning maktabga o'qishga bo'lgan ruhiy tayyorgarligi quyidagi parametrlarga ega.
- Motivatsion tayyorgarlik maktabga tayyorgarlikning muhim tarkibiy qismi bo'lib, u bolaning ta'lim faoliyati uchun g'ayrati hisoblanadi. Ichki va tashqi motivatsiyani farqlash. Bolangizga maktabga borishni xohlaysizmi, deb so'rasangiz, ko'pchilik "men istayman" deb aytadi. Lekin bu "istayman" boshqacha bo'ladi. Tashqi xususiyatlar tashqi motivatsiya bilan bog'liq, masalan, "Men opam singari qalam ishi" yoki "Men juda yaxshi portfelni xohlayman". Bolaning ichki motivatsiyasi bilim olish, o'rganish istagi bilan bog'liq.
- Tanlovga tayyorgarlik. Buning ma'nosi shundaki, bolaning buyrug'iga muvofiq harakat qilish mumkin. Uning xohish-istaklarini e'tiborsiz qoldiradigan bola ma'lum qoidalarga amal qilishi kerak.
- Kommunikativ tayyorgarlik . Bolada kattalar (o'qituvchilar) va tengdoshlari bilan muloqot qilish qobiliyatlari bo'lishi kerak. Masalan, kattalar bilan muloqotda bo'lganda, siz dars paytida qaysi turishingiz mumkinligini bilishi kerak; o'qituvchilar savollariga emas, balki ahamiyatsiz narsalarga va boshqalarga murojaat qilishadi. tengdoshlar bilan muloqotda bolaning boshqa bolalar bilan hamkorlik qilishi va muzokara qilishi kerak. Bundan tashqari, maktab hayoti raqobat bo'lgani uchun, u raqobat muhitida etarlicha xotirjam bo'lishi kerak!
- Nutqqa tayyorlik . Ushbu turdagi tayyorgarlik juda muhimdir. Bola savol so'rashi va javob berishlari, muloqotda bo'lishlari, retelling mahoratiga ega bo'lishi kerak.
Psixolog bolani maktabga tayyorlashda qanday yordam berishi mumkin ?
Birinchidan , u bolaning maktabga o'qishga tayyorgarligini tashkillashtiradi;
Ikkinchidan, psixolog diqqat, fikrlash, tasavvurni, xotirani kerakli darajaga olib chiqishga yordam berishi mumkin;
Uchinchidan , psixolog motivatsion, nutq, voliylik va kommunikatsiya sohalarini o'zgartirishi mumkin.
To'rtinchidan, psixolog bolangizning tashvishlarini kamaytirishga yordam beradi, bu esa hayotdagi muhim o'zgarishlardan muqarrar ravishda yuzaga keladi.
Nima uchun kerak ?
Maktab hayoti sizning farzandingiz uchun xotirjamroq va ishonchli tarzda boshlanadi, bola maktabga, sinfdoshga va o'qituvchilarga qanchalik yaxshi moslashadiki, bola boshlang'ich yoki katta sinflarda muammoga duch kelmaydi. Agar farzandlarimiz o'zlarini ishonchli, bilimdon, baxtli odamlar bo'lishni istasalar, unda biz barcha zarur shart-sharoitlarni yaratishimiz kerak. Maktab bu ishning eng muhim yo'nalishi hisoblanadi.
Bolaning o'rganishga tayyorligi, kelgusi davrda uning rivojlanishi uchun asos borligini anglatishini unutmang. Ammo, bu isteklilik, kelajakda yuzaga kelishi mumkin bo'lgan muammolar avtomatik tarzda oldini olish, deb o'ylamang. O'qituvchilar va ota-onalarni xotirjam qilish, hech qanday rivojlanish bo'lmaydi, degan xulosaga keladi. Shuning uchun siz biron-bir tarzda to'xtamaysiz. Har doim borish kerak.
Ota-onalarning psixologik tayyorgarligi
Avvalo, ota-onalarning ruhiy tayyorgarligi haqida gapirish kerak, chunki ularning farzandlari tez orada maktabga boradilar. Albatta, bola maktabga tayyor bo'lishi kerak va bu juda muhimdir. Bu, avvalambor, intellektual va muloqot qobiliyatlari, shuningdek, bolaning umumiy rivojlanishi. Agar ota-onalar intellektual qobiliyatlar haqida o'ylashsa (ular bolani yozish va o'qish, xotira, tasavvur qilish va hokazolarni o'rgata olsalar), ular odatda muloqot qobiliyatlarini unutadilar. Va bolaning maktabga tayyorligi ham juda muhim parametrdir. Agar bola doimo oilada tarbiyalanayotgan bo'lsa, agar u o'z tengdoshlari bilan muloqot qilishni o'rganadigan maxsus joylarga bormagan bo'lsa, bu bolaning maktabga moslashishi ancha qiyin bo'lishi mumkin.
Bolalarning maktabga o'qishga tayyorligida muhim omil - bu bolaning umumiy rivojlanishi.
Umumiy rivojlanish ostida bolaning ichki mazmunini yozish va hisoblash qobiliyati tushunilmaydi. Hamsterga bo'lgan qiziqish, uchib kelayotgan butterfada quvonish qobiliyati, kitobda yozilgan narsalarga qiziqish - bularning hammasi bolaning umumiy rivojlanishining tarkibiy qismi. Bolaning oiladan chiqishi va yangi maktab hayotida o'z o'rnini topishiga yordam beradi. Farzandingiz bunday rivojlanishga ega bo'lishini ta'minlash uchun siz u bilan juda ko'p gaplashib, uning his-tuyg'ulari, fikrlari bilan chin dildan qiziqib, tushlik qilish uchun emas, balki saboq olishlari kerak.
Agar bola maktabga tayyor bo'lmasa
Ba'zan bolaning maktabga tayyor emasligi ko'rinadi. Albatta, bu hukm emas. Va bu holatda, o'qituvchilik qobiliyati juda muhim. O'qituvchi, bolaning maktab hayotiga og'rig'ini emas, balki sog'lom holda kirishi uchun zarur shart-sharoitlarni yaratishi kerak. U bolaga o'zi uchun noma'lum, yangi muhitda o'zini topishga, tengdoshlari bilan muloqot qilishni o'rgatishiga yordam berishi kerak.
Bu holatda yana bir tomon bor - bu bolaning ota-onalari. Ular o'qituvchiga ishonishadi va agar o'qituvchi va ota-onalar o'rtasida kelishmovchilik bo'lmasa, bola juda oson bo'ladi. Bu shunday mashhur maqolada "o'rmonda kim va yog'ochda bo'lgan" kabi sodir bo'lmaydi. O'qituvchilar bilan ota-onalar halolligi bolani tarbiyalashda juda muhim ahamiyatga ega. Agar bolaning ota-onasi ko'rgan har qanday muammosi bo'lsa, yoki ba'zi qiyinchiliklar bo'lsa, unda o'qituvchiga bu haqida gapirish kerak va u to'g'ri bo'ladi. Bu holatda, o'qituvchi bolaning qiyinchiliklarini bilib, tushunadi va unga moslashishga yordam beradi. O'qituvchining qobiliyati va sezgirligi, shuningdek, ota-onalarning aql-idrok xatti-harakatlari bolani tarbiyalash va maktab hayotini oson va quvonchli qilish uchun barcha qiyinchiliklarni qoplashi mumkin.