Bolalar bog'chasi va maktabidagi iqtidorli bolalar jamiyatning alohida qatlamidir. Odatda ular juda ko'p emas (bir sinf yoki guruhga bitta yoki ikkita bola), shuning uchun ular tashqariga chiqishi mumkin. Buning sirlari hamma odamlarning jismoniy shaxslarga bo'lgan munosabati. Biroq, biz bolalar va bolalar bog'chasida o'zlarining xatti-harakatlari va munosabatlariga e'tibor qaratishimiz kerak.
Bolalar bog'chasida iqtidorli bolalar
Bolalar bog'chasi bolaning hayot yo'lida ko'ringan birinchi davlat muassasasi. Unda atrofdagilar bilan muloqotning barcha nozikliklarini bilishi kerak. Biroq, iqtidorli bolalar odatda o'z ustunligini tushunadilar. Shuning uchun ular rahbar bo'lishadi yoki atrofdagi odamlarni har tomondan dovdirashadi.
Barkamol etakchilikka ega bo'lish uchun bola tez ijtimoiy holga keladi. U boshqalarga nisbatan o'z mas'uliyatini his qiladi va boshqa bolalar bilan ko'proq o'ynashga harakat qiladi. Ba'zan shu sababli bir guruh bolalar alohida jamoaga aylanadi. Misol uchun, iste'dodli bola mukammal gapiradi, shuning uchun o'qituvchilarga boshqa chaqaloq nima istaydi.
Shuningdek, ota-onalar farzandining noyob qobiliyatlarini yaxshi tushunib, noto'g'ri yo'nalishda tarbiyalashlari mumkin. Ular doimo unga bilim va ko'nikmalarning o'ziga xosligi haqida gapirib berishadi, uni boshqa barcha bolalardan ustun qo'yishadi. Har qanday psixolog bunday ta'limni noto'g'ri deb ataydi. Bola birinchi navbatda jamiyatning bir qismiga aylanishi kerak, bundan keyin u o'zini namoyon qilishi mumkin.
Ushbu tarbiya tufayli bolalar bog'chasida ba'zi iqtidorli bolalar yomon munosabatda bo'lishadi. Ular har kimdan uzoqlashadilar va bir vaqtning o'zida o'zlarini harakatga keltiradilar. Albatta ba'zi ota-onalar bolalar bog'chasida bolalar bilan uchrashib, atrofdagilarning qiyinchiliklari va xatti-harakatlari bilan qiziqmasdilar.
Maktabda iqtidorli bolalar
Maktabda bolalar bog'chasida va ota-onalardan olgan tarbiya ota-onalari to'liq namoyon bo'ladi. Dastlabki sinflarda har bir bola bir a'zosi bo'lib, u qaror qabul qiladi va xatti-harakatni tanlaydi. Bunday holda, iqtidorli bolalar ham turli yo'nalishlarda rivojlanadi, bu ular dastlabki ta'limga bog'liq. Ammo o'rta va yuqori sinflarda hamma narsa tubdan o'zgarib boradi.
O'smirlik u bilan turli xil qiyinchiliklarni keltirib chiqaradi. Ular hayotning ayrim qismlari bilan bog'langan bo'lsa-da, agar aloqa yetishmagan bo'lsa, iqtidorli bola buzilib ketadi. Qolgan bolalar unga qiziqishni to'xtata olmaydilar, chunki u o'zini hamma boshqalardan ustun qo'yadi. Bunday holatlar bolaning keyingi hayotini o'zgartira oladigan ruhiy jarohatga aylanadi. U jamiyatni tark etishi yoki hatto barcha qonun va urf-odatlarni rad qiluvchi jinoyatchi bo'lishi mumkin.
Biroq, etakchining roli ham iste'dodli bolalar uchun ijobiy emas. Ko'pincha bunday odam olomonni boshqaradigan holatlar mavjud, ammo u qanday harakatlar qilishga tayyor? Ushbu murakkab masala ta'limni diqqat bilan ko'rib chiqqandan so'ng hal qilinadi. Axir, statistika ma'lumotlariga ko'ra, har qanday jinoiy guruhning boshida aqlli va iqtidorli kishi bor.
Xo'sh, qanday qilib iqtidorli bolalar bog'chaga va maktabga kirishi mumkin? Sizning qobiliyatingizni yashirishga hojat yo'q, lekin ularni ko'rsatishda hech qanday nuqta yo'q. Ota-onalar farzandlariga tushuntirish kerakki, bu atrofdagi odamlarga yordam berish uchun qo'shimcha imkoniyat bo'lib, vaqt o'tib o'zini oqlaydi.