Biz taglikdan ishlab chiqamiz.
Ko'pgina ota-onalar o'z farzandlarini ongli bo'lishlarini istashadi, bilishadi va o'qishni juda yaxshi biladilar, maktabda yaxshi o'qiydilar, mehr bilan davolashadi va o'qimishli insonga aylanadi. Shuning uchun ko'plab ota-onalar bolani yoshligidanoq o'rganishni boshlashadi. Shunday qilib, bolani maktabdagi janjalga qanday yoshda berishni arziydi va buni qilish kerak.
Bir yil yoki ikki chaqaloq, siz uni erta rivojlanish maktabiga yozmoqchisiz. Lekin, albatta, kerakmi?
Erta rivojlanish maktabiga ishga qabul qilish haqida e'lonni o'qing va uni to'xtatishni bilmayapsizmi? Ajablanarlisi, ularning ko'plari bor. Uch yoshdan boshlab ingliz tilida o'qish, ikkitasi ingliz, to'rtta maktub. Va Zaytsev kublari, Doman matematikasi, Montessori tizimi. Keling, eng mashhur texnikaning nima ekanligini tushunib olaylik.
Zaitsev, Doman, Montessori.
Zaitsev metodologiyasi.
Bu ibora harflarni emas, murabbiylar tomonidan o'qishni o'rganishni o'z ichiga oladi. Zaitsevning stoli va kubiklari hatto maktabga tashlanadigan bolaga ham tayyorgarlik ko'rishadi. Usul ikki yildan etti yilgacha bo'lgan bolalar uchun mo'ljallangan. Bolalar juda chiroyli manfaatlar bilan shug'ullanadilar - yorqin, hayajonli.
Ushbu usul tufayli maktabgacha yoshdagi bolalar tezda o'qish va hisoblashni o'rganadilar, ingl. Xotirani rivojlantiradilar.
Qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini amalda qo'llamaslik, bu holda bolani yozish uchun tayyorlash mumkin emas.
Montessori metodikasi.
Mariya Montessori uslubiga muvofiq ishlaydigan markazlarda kichik bir o'quvchiga turli o'yinchoqlar, narsalar, materiallar, turli to'qimalar taklif etiladi. O'g'il o'zi xohlagan narsani tanlaydi. Ustoz vazifani yuklamaydi, ularni tushunishga yordam beradi.
O'yin kichik vosita qobiliyatlari, tactile sensatsiyalarni rivojlantiradi.
Zaif jismoniy taraqqiyot, chaqaloq yanada ko'proq o'ynaydi, muloqot qilishni o'rganmaydi.
Domen usuli.
Glenn Doman nazariyasiga ko'ra, ikki yashar bolani etti yoshli boladan ko'ra o'qish osonroq. Uch yoshli xorijiy tilda musiqa asboblarini o'ynash osonroq bo'ladi. Sinf xonasida bolaga matematika, rus va belaruslik kartalar, biologiya, tarix, xotirasini o'rgatish ko'rsatiladi.
Bolalar ko'p ma'lumotni eslab qolishadi, ota-onalar esa kartochkalarni tayyorlashadi, o'qishni tashlashadi.
Bolalada yozma so'zlarni to'liq eslab qoladi va uni rasm bilan bog'laydi. Ammo bir xil so'zni boshqa shriftda yozishingiz kerak va rasmni olib tashlashingiz kerak, chunki aqlli odamni chalkashtirib yuborish mumkin. Yana bir kamchilik tizimning murakkabligi. Ko'p suratlarni kesib tashlang va kun davomida 50-60 qisqa darsni sarflang - bu buyuk qo'shiqchilarning kuchi.
Ko'p o'yin qiling!
Hikmatli onalar hech qanday maqsadga erisha olmaydilar, faqatgina maktabga boradigan narsalarga ishlov beradilar. Bu erda, aksincha, qarama-qarshi ta'sirga erishishingiz mumkin: rivojlangan bola, uning bilimdoshlari oldida, sinfda yuz berayotgan voqealarga qiziqish yo'qoladi. Agar siz uni har bir o'quvchiga alohida yondashuv bilan ta'lim muassasasida tashkil qilsangiz. Agar yo'q bo'lsa? Ha, kulgili va g'amgin bolalik hali tugatilmagan.
Agar shunday bo'lsa, har bir daqiqaga kelib, yangi ma'lumotlarga ega bo'lgan avlodlarga kerakmi? Unga yaxshi o'ynash va o'yin o'ynashga ruxsat bering: agar uch yil ichida bola to'p topolmasa, ingliz tilini erta o'rganish kerak. Ko'p yillar davomida aqlli bolalar odatdagiga qaraganda ko'proq kasal bo'lib qolgani isbotlangan.
Va yana. Bolaga o'zingiz beradigan ko'plab darslar. Va bu kitobda sizga yordam beraman. Yorqin va chiroyli rasmlar bor. Bolani bolalarni maktabga berishning hojati yo'q. Va uni dunyodagi eng qimmatli narsalardan mahrum qilmang - bolalik. Axir, bolalikdan keyin siz qaytmaysiz va hech qanday bilim va pulni sotib olmaysiz. Bolaga maktabga bermasdan oldin, u haqida o'ylab ko'ring, u erta o'rganish uchun erta ketganida nima yo'qotadi. Bezi bilan rivojlanish bolani yaxshi narsalarga olib kelmaydi.