E'tibor - bu ob'ektga tanlangan va yo'naltirilgan harakatni anglash jarayoni. Agar bolaning diqqat-e'tiborini yuqori darajada rivojlantirsa, kelajakda u maktabda o'qiyotganda unga yordam berishi mumkin, u ko'proq konsentratsiyalashni osonlashtiradi va chalg'itmaydi. Bola kichik bo'lsa-da, uning e'tiborini e'tibordan chetda qoldirmaydi, uni nazorat qila olmaydi, u ko'pincha asosiy mashg'ulotlardan chalg'itadi, uni jamlash qiyin. Shu munosabat bilan chaqaloqning har qanday faoliyati doimiy, to'la taassurotlar bilan to'ldiriladi, u bir narsani tugatmaydi, boshqasini tushunadi.
Shuning uchun chaqaloq o'sib ulg'aygunga qadar kattalar unga ko'ngilli e'tibor berishga yordam berishlari kerak. Natijada uzoq kutish kerak bo'lmaydi, va ota-onalar, bolaning mas'uliyatli tuyg'uga ega bo'lgan ixtiyoriy e'tiborni rivojlantirish bilan juda xursand bo'lishadi, hozir esa juda qiziq bo'lmasa ham, har qanday vazifani diqqat bilan bajaradi. O'ziga xos ahamiyatga ega bo'lgan bir nechta xususiyatlar mavjud, uning rivojlanishi uning bosqichma-bosqich rivojlanishi uchun zarurdir. Masalan, xususiyatlardan biri e'tiborga sazovor. Bolaning ongi bir nechta moslamalarni qamrab oladi, bu miqdor miqyosi deb ataladi.
Bundan tashqari, agar bola bir nechta narsalarga e'tibor qaratsa, bu xamda xisoblanadi. Diqqatning navbatdagi mulki oldingisidan kelib chiqadi va chaqaloqlarda ham rivojlanishi kerak. Bir nechta narsalarni e'tiborga olib, bola ularga nisbatan bir nechta xatti-harakatlarni amalga oshirishi mumkin, bu narsa hech narsadan bexabar holda, bolaning e'tiborini tarqatish uchun o'rganadi.
Vaqtni olish va diqqatni e'tiborga olish muhimdir, bu qobiliyat kelajakda har qanday vaziyatda harakat qilish va bir faoliyatdan ikkinchisiga o'tish uchun osonlik bilan yordam beradi.
Va, albatta, e'tibor barqaror bo'lishi kerak, chunki u o'z-o'zini nazorat qilishni maktabgacha tarbiyalashda yordam beradi va maktabda bu mahorat juda foydali bo'ladi.
E'tibor bergan barcha bu xususiyatlar turli darajalarda rivojlanishi mumkin. Kondensatsiya yuqori bo'lishi mumkin, lekin past darajadagi barqarorlik yoki maksimal ishlab chiqilgan kommutatsiya, hacim juda katta emas.
Barcha xususiyatlarni ishlab chiqish uchun bolaning kattalar rahbarligi ostida bajaradigan quvonchli mashqlari va ota-onalar muayyan mulkning rivojlanish darajasini baholashlari mumkin bo'ladi.
Bu erda diqqatni barqarorlashtirish uchun mashqqa misol. Bola uchun o'nta burma ipni torting. Iplarning boshlanishi va uchlari navbati bilan chap va o'ng tomonlarda bo'lishi kerak. Jismlarning boshlari (chapda joylashgan) 1 dan 10 gacha raqamlangan va ularning uchlari boshlang'ich raqamlarga mos kelmasligi kerak, ya'ni uchlari chalkashtiriladi. Bolani ingliz tilida (barmoqlar yoki qalam yordamida) ko'rish kerak. Ishning oxirini toping va boshlang'ich raqamga mos keladigan raqamni ko'rsating. Agar bola bu ishni (masalan, barcha boshlang'ich nuqtalarini topib) 2 minutdan keyin bajarsa, diqqatimizdagi barqarorlikning etarlicha yuqori darajasi haqida gapirishimiz mumkin.
Quyidagi mashq bolalarning diqqatini almashtirish tezligini oshiradi. Buni amalga oshirish uchun, masalan, hayvonni ko'rsatadigan so'zni eshitish, masalan, bolani chaqirayotganini oldindan rozisang. Keyin har qanday so'zni, shu jumladan ularning orasidagi hayvon nomlarini chaqiring. Misol uchun: kitob, qalamli idish, qovurilgan pan, MONKEY (jump), qoshiq, qor, bot, oyna, DOG (o'tish) va boshqalar. Agar bola yo'qolsa, buni bir necha marotaba bajarishingiz kerak bo'ladi, yordam berasiz va qachon bo'lganda, siz tempni oshirasiz. Ikkinchi bosqich murakkab: hayvonning ismini eshitganidan so'ng, bola stomps va o'simlikning nomi - chalib.
Ushbu va boshqa mashqlarni e'tiborni rivojlantirish uchun zo'ravonlik emas, zerikarli va quvnoq bola emas va bolaga diqqatli bo'lishga va diqqatli bo'lishga yordam bering.