Bolaning Vatanga muhabbatini tarbiyalashga kirishishdan oldin, unga Vatanning nima ekanligini tushuntirish kerak. Bu juda murakkab va keng kontseptsiyadir. U ko'plab his-tuyg'ularni o'z ichiga oladi - sevgi-hurmatdan. Vatanga bo'lgan muhabbat nafaqat bir jo'g'rofiy joylashuvga ega bo'lgan shaxsning birikmasida ham namoyon bo'ladi. Bu sevgi ham sizning uyingiz, siz yashaydigan shahar, tabiat va mamlakat uchun sizning ota-onangiz, otangiz, boshqa aziz odamlarga xos hissiyotlardan iborat. Oddiy joylarga bo'lgan sevgi universal qadriyatlar qatoriga kiritilgan. Vatanga muhabbat chuqur tarixiy xususiyatlarga ega.
Shu kabi vakolatlarga ega bo'lgan ota-onalar va kattalar Vatan yo'lida bolani tarbiyalashlari kerak. Bu - o'qituvchilar, o'qituvchilar, murabbiylar va boshqalar. Ammo bolaning Vatanga muhabbatini tarbiyalashda ota-onalar asosiy rol o'ynaydi. Ularning Vatanga nisbatan munosabati, ularning his-tuyg'ularini o'z ona yurtlariga qanday ko'rsatganligi va bu bola qanday tuyg'ular tug'ilishi mumkinligiga bog'liq. Bolada mamlakat tarixiga qiziqish va milliy g'alabalarda g'urur hissi paydo bo'lishi kerak. Mana, u boshqa his-tuyg'ularni namoyon qilganda, masalan, uning eriga egalik qilish va hurmat qilish. Vatanga muhabbat, tug'ilgan joyga ulanish, o'z tiliga, urf-odatlariga va madaniyatiga bo'lgan hurmat - bu tushunchalar "Vatanparvarlik" degan bir davrga kiritilgan.
Bolada vatanparvarlik tuyg'ularini tug'dirish uchun mamlakatda sodir bo'layotgan barcha voqealarga doimo qiziqish va qiziqish uyg'otish zarur. Davlatning ijtimoiy, ijtimoiy va ijtimoiy-siyosiy hayotida yuzaga kelgan barcha hodisalar va hodisalar haqida bolalar bilan suhbatlashish kerak. Kelajakda bu hodisalar qiziqarli va unga yaqin bo'ladi.
Siz Vatanni seva olmaysiz, lekin unga yaqinlashmang. Buning uchun bolaning ota-onalari va buvining Vatan uchun qanday kurashgani va himoya qilinganligini bilishi kerak. Vatanga muhabbat hissi doimo odamlarda yashaydi, bu hissiyot Vatanga qayg'urishdir.
Nima uchun bolaning Vatanga bo'lgan mehrini kuchaytirish zarur? Bunday tarbiya uzoq va maqsadga qaratilgan faoliyat natijasidir. Shu sababli, vatanparvarlik tarbiyasi eng erta bolalikdan boshlanishi kerak. Qadim zamonlarda bolalar ilhomlantirilishiga, odam baxtli bo'lishiga, baxtiyor Vatanga muhtojligiga ishora qildilar. Hozirgi kunda ham bolalar bog'chalarida ham, maktablarda ham bu borada ko'p ishlar amalga oshirilmoqda.
Hozirgi kunda ko'plab unutilgan milliy an'analar tiklanadi, tarixiy qadriyatlar o'rganilmoqda va tiklanadi. Vatanparvarlik tuyg'ularini shakllantirishda bolalarni tarixiy qadriyatlarga jalb qilishning asosiy omillaridan biri bu bolani uning nasabnomasi bilan tanishtirishdir. Bolalar maktabgacha tarbiya sifatida vatanparvarlik faoliyatini boshlashlari kerak. Yoshligidanoq qarindoshlari va Vatanga nisbatan mas'uliyat va burchni his qilishlari kerak. Mutaxassislar hatto eng qadimgi davrda ham bolaning ko'p narsalarga qiziqishini ta'kidlashmoqda. Bundan tashqari, shu paytdan boshlab ona mahalliy joylarga bo'lgan muhabbatga asoslangan ko'plab axloqiy qadriyatlarni bilish boshlanadi. Bolaning vatanparvarligi ko'plab bilimlarni jamlash, shuningdek, xulq-atvor va munosabatlarning birlashuvidan iborat.
Savol: "Bolaning Vatanga muhabbatini qanday tarbiyalash mumkin?" "Bir universal javob bor. Avval bolani mehribon, mas'uliyatli va befarq bo'lishga o'rgating. Unda biror narsaga mehr qo'yish uchun uni uyg'otish kerak. Lekin birinchi navbatda bolani atrofini o'rab turgan go'zallikni ko'rish uchun "o'rgatish" kerak. Tabiatni sevmaydigan bola o'z mamlakatini seva olmaydi. Atrof-muhit boyligi va tabiat in'omlari uchun hayratga tushish haqiqiy vatanparvarlikning kashfiyoti. Bu erda "o'rgatish" atamasi shartli xarakterga ega. Hech kim bolani stol ustiga majbur qilmaydi va unga gul yoki daraxtning go'zalligini tushuntirib berishi kerak. "Ta'lim" har kuni va ko'ngilsiz ko'rinishda o'tkaziladi: yurish, o'rmonda yurish yoki mahalliy diqqatga sazovor joylarga sayohat qilish.
Bolada ona shahrining tarixiy va madaniy yodgorliklarini ko'rsatishi mumkin yoki unga fashistlarning ishg'ol etuvchilaridan vatanni himoya qilgan bobosi qahramonliklari haqida gapirib berishlari mumkin. Bunday holda, har bir maxsus kampaniya yoki hikoya Vatan bilan bog'lanishi kerak. Axir, insonning bolalik davridagi eng yorqin va ijobiy voqealari uni xotirada saqlaydi. Shu sababli, yoshligidanoq inson o'z ona yurtlarining go'zalligini ko'rish va Vatan va oilasining tarixini o'rganishi kerak.
Kattalar bolani diqqatga sazovor joylarni ko'rish, atrofdagi go'zallikni sezish, ona va uning shaharining noyob xususiyatlarini nishonlashni o'rgatishlari kerak. Bu ish har kuni o'qituvchilar va o'qituvchilar tomonidan amalga oshiriladi, va ota-onalar hammasini tuzatadilar, bolalar ko'rgan, eshitgan va o'rganadigan narsalarga munosabatini namoyish qiladilar. Bolada fuqarolik hissi paydo bo'ladi.
Shunday qilib, bolaning Vatanga bo'lgan sevgisi hayotining dastlabki yillarida shakllanadi. Bu tuyg'uni tug'ilishi oilada, maktabda, bolalar bog'chasida va hokazolarda kuzatilayotgan vatanparvarlik muhitidan ta'sirlanadi. Bola diqqatini atrofdagilarning hayoti va ishi Vatan manfaati uchun, davlatda, milliy bayramlarda, sport musobaqalarida va boshqa tadbirlarda sodir bo'ladi. Bundan tashqari, yuqori emotsional ko'tarilish bolaning tabiat bilan aloqasini keltirib chiqaradi.
Kattalar unutmasliklari kerakki, agar o'z vatanlarini chin dildan sevsalar va bu sevgini bolalariga namoyish qilsalar, farzandlari ham Vatanini sevadilar, vatanparvarlik ular uchun bo'sh tushunchadir. Farzandlar o'z ona yurtlariga va atrof-muhitga mehr-muhabbatni doimo ko'rsatishlari kerak. O'shanda ularning farzandlari Vatanning eng munosib fuqarolari bo'lishlariga to'liq ishonch hosil qilishingiz mumkin. Vatanparvarlik mamlakat fuqarolarining milliy g'urur shaklida, shuningdek, boshqa xalqlarga hurmat-ehtirom munosabati shaklidagi umumiy tuyg'ularining ifodasidir. Misol uchun, vatanparvarlikning eng yorqin ifodasi, birinchi odamning kosmosga uchib ketganidan so'ng, odamlarning sevgi va g'urur hissiyotlarini ifodalash mumkin.