Uyda ta'lim

Biz etti yoshga to'lgan bolalarni maktabga borishga majbur qilish haqida o'ylardik. Ammo har bir bola har xil, har bir kishi standart ta'limga mos emas va hamma maktab uchun mos emas. Ota-onalar farzandini bolalar bog'chasiga olib borish yoki haydashni tanlashi kerak, ammo maktabga tegishli hamma narsada tanlashning imkoni yo'q. Bu to'g'rimi? Uyda ta'lim zamonaviy jamiyatda mavjudmi? Uy maktabini jihozlash va bolaga sifatli bilim berish uchun nima qilish kerak? Keling, ushbu savollarga javob berishga harakat qilaylik.

Tushkunlik va kamchiliklar.
Har qanday tizimda bo'lgani kabi, uyda ta'lim afzalliklari va kamchiliklari mavjud. Mana, ulardan ba'zilari.

• Uyda ta'lim insonning barcha ehtiyojlarini qondiradi. U o'zini bolaga moslashtiradi va chaqaloqni hayotdagi o'zgarishlar bilan bog'liq stressni engishga majburlamaydi.
• Boshlang'ich ta'lim sizga odatdagi maktabda deyarli imkonsiz bo'lgan turli mavzulardagi stresslarni, diqqatlarni, yondoshuvlarni tanlash imkonini beradi.
• Boshlang'ich ta'lim sizga bolangizning iste'dod va qobiliyatlarini rivojlantirish imkonini beradi.
• O'qituvchilarning e'tibori bir talabaga qaratilganligi sababli ular o'zlarining muvaffaqiyatlarini yaxshiroq baholash imkoniyatiga ega.
• Uyda ta'lim muayyan muammolar bilan qanday muomalada bo'lishni bilib olishga yordam beradi, chunki siz o'zingizdan ba'zi ma'lumotlarni olishingiz kerak.
• Boshlang'ich ta'lim bolani kelgusidagi kasb tanlashda va to'g'ri og'ishlarni o'z vaqtida amalga oshirishga yo'naltirishga yordam beradi.

Bu uylarda ta'limning mutlaq tuslari bo'lib, ammo aniq kamchiliklar mavjud.

• Uyda bolaning aloqa qilish cheklangan, bu uning muloqot qilish qobiliyatiga salbiy ta'sir qiladi.
• Bolada qiyinchiliklarni engishga, raqobatni ko'rmaslikka, qobiliyatini etarlicha baholashga o'rganilmaydi.
• Agar farzandingiz uchun juda yopiq turmush tarzini rejalashtirmaydigan bo'lsangiz, u vaqt o'tishi bilan institutda, ish joyida qariyalar bilan muloqot qilishda qiyinchiliklarga duch kelishi mumkin.
• Ma'lumki, eng yaqin do'stlar maktab o'quv yillarida paydo bo'ladi, uyda yashovchi bolalar umuman bo'lmasligi mumkin.
• Boshlang'ich ta'limda cheklovlar muqarrar bo'lib, infantilizmga xizmat qiladi. Bola boshqa tengdoshlardan ko'ra sekin o'sadi.

Agar siz barcha partiyalarni tarozida tortib, farzandingiz uchun uyda ta'lim berishning eng yaxshi usuli deb xulosa qilsangiz, o'qituvchilarni tanlash haqida o'ylash maqsadga muvofiqdir.

O'qituvchilarni qanday tanlash kerak.
Uy ta'limi qimmatbaho zavq ekanligini tushunish kerak, chunki siz, aslida, har bir mavzu uchun o'qituvchilarni yollashingiz kerak bo'ladi, ularning hech biri tashqariga chiqarib tashlanmaydi, hatto jismoniy tarbiya. Aks holda, bola oddiygina sertifikat olmaydi. Farzandingizning maxsus qobiliyatlari bo'lmasa va uni o'qishlarida unga yordam berish uchun vaqtingiz bo'lmasa, u maktab o'quv dasturini o'zlashtirmaydi. Shuning uchun o'qituvchilarni tanlash juda mas'uliyatli tarzda amalga oshirilishi kerak.
Siz nafaqat kasb egasida, balki o'qituvchining insoniy fazilatlarida ham ishonchingiz bo'lishi kerak. Boshlang'ich ta'lim maktabda kamida bir marta ko'rib chiqilishi kerak bo'lgan nodir imtihonlardan tashqari turli organlar tomonidan nazoratni nazarda tutmaydi. Agar siz butun kun davomida o'qituvchi bilan bolani yolg'iz qoldirishga tayyor bo'lmasangiz, bu sizga kerak bo'lgan shaxs emas.
O'qituvchi bolangizning bilimlari kuchli va zaif tomonlarini to'g'ri baholashi kerak.
Bundan tashqari, o'qituvchilar farzand bilan uy vazifasiga jalb qilinmasligi kerak. Ishning bir qismi mustaqil qaror uchun qolishi kerak, shuning uchun uni bajarish sifatini nazorat qilish kerak.
Ustoz uy bekasi bilan bir xil emas. O'qituvchini boshqa tashvishlar bilan yuklashga harakat qilmang. Uning vakolatiga ko'ra, faqat ta'lim va xarid qilish va o'zingiz uchun ta'tilni tozalash yoki yordamchini yollash.
Darhaqiqat, professional o'qituvchilar tomonidan bolani tarbiyalashni talab qiladigan bunday qonun yo'q. Uy ta'limining vazifasi - maktabni sertifikatlash jarayonida sinovdan o'tadigan sifatli bilim. Agar biror narsani yaxshi bilganingizga amin bo'lsangiz, uni bolangiz bilan ham qilishingiz mumkin. Buni amalga oshirish uchun maktab o'quv dasturini tekshirish va uning talablarini bajarish kerak.

Uy maktabi.
Uyda o'qish farzandga qulayroq his qilish imkonini beradi. Bu yaxshi va yomon. Maktabda talabalar paydo bo'lishiga aniq talablar mavjud, sinflar, uskunalar uchun maxsus xonalar mavjud. Uyda o'qish uchun siz xonadonlardan birining haqiqiy sinfga ega bo'lishiga to'g'ri keladi.
Bolada stol va uning yoshi va bo'yiga mos keladigan stul bo'lishi kerak. Ustoz, tebeşir, o'qituvchi uchun joy bo'lishi kerak. Bolani faqat pijama yoki ko'cha kiyimida maktabga borishi joiz emas, hatto u faqat keyingi xonaga borishi kerak. Kichkintoy faqat sinflar uchun kiyadigan maxsus forma boshlang. Xonadagi yoritishni standartlarga mos kelishiga ishonch hosil qiling.
Bolaning darslari dam olish bilan almashtirish uchun vaqt ajrating. Shaxsiy ta'lim sizga saboqlarni qisqa yoki uzoqroq qilishga imkon beradi, ammo o'zgarishlar bo'lishi kerak. Bolaning xarakteristikasidan harakat qiling, unga moslashtirilsin va mashg'ulotlar vaqtini o'zgartiring.
Kerakli tibbiy ko'riklar, emlashlar, testlar va imtihonlarni unutmang. Uy ta'limining maqsadi nafaqat bilim emas, balki bolaning belgilangan standartlarga mos kelishi bilan beriladigan sertifikatdir.

Albatta, ta'limning qaysi usulini tanlash kerak, bu ota-onalarga tegishli. Ammo bolaning haqiqiy ehtiyojlaridan boshlash yaxshi bo'lardi. Agar chaqaloq sog'lom, mehnatsevar, uyali, boshqa bolalar bilan yaxshi munosabatda bo'lsa va maktab haqida orzu qilsa, maktab tizimida nomukammal ko'rinadigan bo'lsa ham, uni jamoada o'qish imkoniyatidan mahrum qilish kerakmi? Achchiq va mayib bo'lgan bola uyda o'zlarini yaxshi his qilishi mumkin. Biroq, bu holatda, qo'shimcha mashg'ulotlar o'tkazishga urinib ko'rsangiz, u bilan muloqot qilish va do'stlashish imkoniga ega bo'lasiz. Keyinchalik ta'lim foyda keltiradi, u uy yoki standart bo'ladimi muhim emas.