Bolada musiqa qobiliyatini rivojlantirish, ota-onalar uning shaxsiyatining ajralmas shakllanishiga hissa qo'shadi. Bolaning musiqiy rivojlanishi asab tizimini rivojlantirishga, badiiy fikrlashga, sotsializatsiya jarayoniga yordam beradi va hatto hozirgi vaqtda mushak apparatini ham rivojlantiradi.
2 yoshgacha bo'lgan bolaning yoshi
Bolaning auditoriya hissi, aksincha, masalan, ingl. Sifatida, tug'ilish vaqtiga kelib, yaxshi shakllangan. Onasining qornida hali ham bola ovozini eshitadi. U hayvonlar va odamlarning ovozlarini takrorlaydi, ammo jonsiz tabiatning tovushlari juda qiziqarli emas (masalan, eshikni taqillatish).
Chaqmoqlar haqida gapirish, ular mutlaqo boshqa tovushlarni ishlab chiqarishlari mumkin: har ikkalasi ham ovozli, kar va siqilish. Ota-onalar ularni tanlaganda, siz eng katta tovushlarni chiqaradigan mahsulotni sotib olishingiz kerak. Siz chaqaloqni turli o'yinchoqchalardan tovushlarni solishtirish uchun taklif qilishingiz mumkin.
Endilikda do'konlarda, jumladan, pianino, mobil telefonlar va gilamlarda ko'plab elektron musiqa o'yinchoqlar sotiladi. Nashr etilgan musiqaning sifati va etarlicha tan olinishi juda muhimdir. Agar o'yinchoqni o'ynash uchun biron-bir xatti-harakatlar qilish kerak bo'lsa, bu yaxshi bo'ladi - bu kalitning kaliti yoki burilishiga va boshqalarga zarba bo'lishi mumkin. Shunday qilib, bola "reaktsiya-stimul" darajasida sabab-ta'sir munosabatiga ega bo'ladi, ya'ni korteks rivojlanadi.
Ikki-uch yoshgacha bo'lgan bolalar
Bu asrda bolani musiqa asboblari bilan tanishtirish kerak. Bolani davulga yoqishi ehtimoldan yiroq. Bolani baraban ustida barabanga tegib olishga urinib ko'rinsin, keyin barmog'i bilan qilsin, yoki barabanning yuzasini shunchaki silaysin. Qayta ishlab chiqilgan tovushlarni kengaytirish uchun ota-onalar baraban rollini urib tushirishlari kerak. Bolaning o'zi fraktsiyani mag'lub qilolmasligi mumkin, ammo bu uning instrument bilan keyingi harakatlarga qiziqishini oshiradi. Bolani jarohatlanmaguncha tayoqlardan foydalana olmaysiz.
Barabandan so'ng, siz daf ni taklif qilishingiz mumkin. Asos sifatida, bu faqat davulning murakkab versiyasidir, chunki u ham tovushlarni qayta tiklash uchun kaltaklanishi kerak.
Keyingi bosqichda siz tovush va ritm vaqtidagi farqlarni ko'rsatishingiz mumkin. Buni quyidagicha amalga oshirish mumkin: chap qo'lingiz bilan, sekin va ritmik tarzda urib - har ikki soniyada bir marta, o'ng qo'li bilan barabanni har soniyada urishingiz mumkin. Shunday qilib, bitta chap qo'li ikkita o'ng qo'li hosil qiladi. Keyin ota-onaning bir qo'lini chaqaloqning qo'li bilan almashtirishni taklif qilishingiz mumkin - u ritmni his etsin. Vaqt o'tishi bilan siz tempni va zarba nisbatlarini o'zgartirishingiz mumkin.
4 yoshdan katta bolalar
To'rt yil ichida bir bola hali ham qiziq, bezovtalanmagan, chidamsiz, lekin etarlicha tajribaga ega. Bu asrda musiqa uchun ko'p vaqt sarflash yaxshidir. Agar bola musiqa tinglayotgan bo'lsa, u o'zida ma'lum bo'lgan vositalarni ajratib turadi va temp bilan muomala qiladi. Shuning uchun, bu davrda uni yangi musiqiy asboblar bilan tanishtirish foydalidir, shuning uchun bola musiqani tahlil qiladi va uning aqliy qobiliyatlarini rivojlantiradi.
Bolalar besh yildan keyin
Bolaning tug'ilishi va har qanday shovqinni yaratishni xohlagan yoshi keldi. Shunday qilib, musiqa tinglanmasligi kerak, lekin takrorlanadigan bir davr keldi. Buning uchun yapon yoki afrikalik davul, marakalar va boshqa vositalar mavjud. Ba'zi musiqalarni qo'yish, uni diqqat bilan tinglash va unga kirib borish kerak. Keyin uni o'zingiz qo'shishingiz mumkin, siz har qanday vositalarni bir vaqtning o'zida ishlatishingiz mumkin. Agar bola darhol biron-bir musiqani olmasa, unda bu ishni to'xtatmang. Agar u faqat asboblarni urgan bo'lsa, u ham yaxshi, chunki SHni yo'qotishning yaxshi usuli.
Endi siz tinglayotgan musiqaning repertuarini kengaytirishingiz kerak. Bolaning kayfiyatiga mos keladigan musiqiy kompozitsiyalarni tanlash kerak - bu bilan uning hissiy holatiga ham ta'sir qilishi mumkin.