Siz tashrif buyurib, kichkina bolani sovg'a qildingiz. "Nima aytishim kerak?" - onamni qat'iy eslatib turadi. "Rahmat qilaman," - dedi o'g'li. Bu "sehrli so'z" ni aytgandan so'ng, u mehmon bilan kelishdi. U tabassum bilan quvonch bilan minnatdorchilik bildirishga hojat yo'q. Siyosat odati kuchayib ketdi, yurakning qulog'i zerikib ketdi ... Bir yuz yoki mingta mashq - bu qimmatbaho tabiatdan hech qanday iz bo'lmaydi.
Menimcha, har bir bola bir vaqtning o'zida xushmuomalalik bilan odatlanib, chuqur eshitishni o'rgana olmaydi. Siyosat qoidalari insonni yaratishi uchun mo'ljallangan bo'lib, masalan, his etmasa ham minnatdorchilik bildiradi. O'g'il yoki qizim so'zlarni ifoda etishga hali erta boshdan kechirayotgan his-tuyg'ularni vaqtinchalik o'rganib, bu tuyg'ularni abadiy bartaraf eta olamiz ...
Men shubhasiz haqiqatga o'xshash bir haqiqatni so'roq qilish erkinligini olaman: bolalar muloyimligini o'rgatish kerakmi?
Hech narsa, ehtimol, bizni juda muloyim, ammo yuraksiz insonni g'azablantirmaydi. Biz juda yaxshi bilamiz: tashqi madaniyat etarli emas, ichki madaniyatga muhtojmiz.
Biroq, har bir kishi, bu ikki xil madaniyat turi, bir so'z bilan birlashgan bo'lsa-da, tabiatda butunlay farqli bo'lgan hodisalar ekanini tushunmaydi. Tashqi madaniyat - odatlar to'plami, qiziqish qobiliyatlari; Ichki madaniyatning markazida ma'lum bir aqliy qobiliyat, ya'ni xotira, diqqat va musiqa qulog'i kabi. Uning bu qobiliyatiga ko'ra, o'xshashlik bilan yurakni eshitish mumkin.
E'tibor bergan mutaxassis bo'lish shart emas: odatlar (qobiliyatlar) va qobiliyatlar odamlarga turli yo'llar bilan keladi. Qobiliyatlari rivojlangan, qobiliyat rivojlanmoqda. Odatiylik, qobiliyat - hayotga ijodiy munosabat bilan bog'liq. Odatlarning shakllanishi uchun foydali bo'lgan narsa, odatda, qobiliyatlarni rivojlantirish uchun zararli hisoblanadi va aksincha.
Siz tashrif buyurib, kichkina bolani sovg'a qildingiz. "Nima aytishim kerak?" - onamni qat'iy eslatib turadi. "Rahmat qilaman," - dedi o'g'li. Bu "sehrli so'z" ni aytgandan so'ng, u mehmon bilan kelishdi. U tabassum bilan quvonch bilan minnatdorchilik bildirishga hojat yo'q. Siyosat odati kuchayib ketdi, yurakning qulog'i zerikib ketdi ... Bir yuz yoki mingta mashq - bu qimmatbaho tabiatdan hech qanday iz bo'lmaydi.
Menimcha, har bir bola bir vaqtning o'zida xushmuomalalik bilan odatlanib, chuqur eshitishni o'rgana olmaydi. Siyosat qoidalari insonni yaratishi uchun mo'ljallangan bo'lib, masalan, his etmasa ham minnatdorchilik bildiradi. O'g'lining yoki qizining so'zlarini ifoda etish uchun hali oldinda bo'lmagan his-tuyg'ularni vaqtdan oldin o'rganib, bu his-tuyg'ularni abadiy bartaraf qilishimiz mumkin.
Nima uchun biz, masalan, bolani "rahmat" deb aytishga majbur qilamiz? O'ylaymanki, ko'pincha odamlarning oldida yaxshi ko'rish, o'g'il yoki qizning ko'payishini ko'rsatish.
Xayrixohlikni tarbiyalash tarbiyaga juda o'xshaydi! Lekin men ishonamanki, agar haqiqiy tarbiya amalga oshirilsa va biz faqat bir tomchi ruhiy kuchni berishimiz kerak bo'lsa. Ammo siz ham rozi bo'lasiz: xushmuomala bo'lishda biz odatda qalbimizni zaharlamasligimiz kerak, lekin bizning nervlarimiz umuman bir xil emas. Siz ota yoki ona bo'lishdan xushmuomala bo'lishingiz mumkin. Va hatto bolani sevmaslik. Agar Huck Finn Duglas bilan beva ayol bilan qolgan bo'lsa, unda u ham muloyim bola bo'lardi!
Hatto sezgirlik - masalan, sotuvchining xaridorga nisbatan sezgirligi - gaplashuv, tazyiq va ayniqsa, mukofot bilan sezilarli darajada ko'payishi mumkin. Yurak eshitish bu kabi ta'sirlarga javob bermaydi. Bu so'zda emas, balki davlatda gap. Shuning uchun ta'limning odatiy usullari - ishonchdan tortib jazoga tortish - bu qobiliyatni rivojlantirish uchun yaroqsiz bo'lib qoladi, chunki ular asosan so'z bilan hisoblanadilar.
Farzandingizda eshitish qanday rivojlanadi?
Vazifa "rahmat" va "iltimos" so'zlarini o'zlashtirib olishdan ko'ra murakkabroq.
Onam muhim tushunchaning kichik o'g'li - "mumkin emas". U issiqqa urildi, yig'lardi. Onam shunday deb o'rgatadi: "Ko'rinib turibdiki, achinarli, tingla, onangiz" mumkin emas ", deydi. Har qadamda: "Sen qilolmaysan", "Sen uni buzolmaysan!", "Sen qilolmaysan, sovuqni tutasan!", "Sen qilolmaysan, tishlar xafa bo'ladi!" ...
Lekin, agar siz zarar ko'rsangiz, haqiqiy "bo'lmaydi", ammo boshqasi achchiq bo'lsa! Boshqa tomondan, boshqalarning his-tuyg'ulariga e'tibor - bu yurakning rivojlanishining birinchi shartidir. Oila televizorni tomosha qilmoqda, bolakay ekran orqali o'tishi kerak - u o'rdakmi? Shoshiling-chi? Shunday qilib, o'g'li bilan hamma narsa yaxshi: u boshqa odamlarning borligini his qiladi, ularni oldini olishdan qo'rqadi. Agar u asta-sekin o'tib ketsa, uyda muammolar pishib yetadi va oilaviy maslahat yig'ish vaqti keldi.
Bolaga boshqa his qilishni o'rgandi, bunga zarurat bor va buni boshqalarni tanib olish kerak. Onam og'ir ishlarni qilishga qaror qildi: "Ber ... Berasan ... yordam bering ..." Sevishni o'rgatadi: "Men juda charchadim ... onangga achinaman ... onangni qanday sevganingizni menga ko'rsating ... Ko'proq kimni yaxshi ko'raman - onam yoki otam? " Uning hayotining dastlabki kunlaridan o'zi qanday o'rnak ko'rsatdi? Uning oldida doimo bir kishi bor (ha, bu kabi obro'li ota!), Kim doimo shikoyat qiladi, charchagan, yordamga muhtoj, o'zi ketolmaydigan va taksinga o'ta olmaydigan, har daqiqada kichik so'rovlarni bajarish uchun sharmanda qilmaydi. Shunday qilib, men ham shikoyat qilaman, boshqalarni qiyinlashtirishi mumkin, agar u achchiq bo'lsa, ovozimni baland ovoz bilan e'lon eting - onam ham azob chekishi kerak!
O'ylaymanki, bunday oilada bola hech qachon tushuna olmaydi: sizni sevganlarga shikoyat qilish vijdonsizdir. Odamlarga biror narsada to'sqinlik qilmang, ularni qiyinchiliklaringiz bilan bezovta qilmang, iloji boricha o'zingizni qiling! Ushbu darsni biz, kattalar o'rgatishi kerak. Agar biz boladan biror narsa so'rasak, unda bir narsani emas, balki o'nta "iltimos" so'rasak, u so'rash qanchalik murakkab, to'siq bo'lishini bilishi mumkin, lekin bu so'rovdan bosh tortolmasligi mumkin. Agar biz bolaga xat yozsak, uning xatti-harakatini to'g'rilashga o'xshaymiz, lekin ba'zan uning qalbini mensimaysiz.
Yana birining hissi! Otamning "Men charchadim" va "Onam charchagan" jumlalari orasida - ta'lim sohasidagi suv havzasi.
Bolalarning boshqa davlatning ahvolini tushunish juda qiyin, chunki ularning ko'pchiligi ota-onalari ularga yoqmasligini o'ylab boshlaydilar. Ko'p yillar o'tib, bu azoblar haqida bilib olamiz ...
Ha, yurakning qulog'i dastlab aldanadi. Va ehtimol, aldamasligimiz mumkin, ehtimol, biz haqiqatan ham bolani yoqtirmasdik? .. Biz bu haqda gapirganimizda g'azablanar edik va u buni sezdi.
Bolaning o'zi bu vaziyatga sababchi bo'lsa, boshqa odamning holatini tushunish osonroqdir. Ikkinchisini bezovta qilmang - va uni xursand qilishga harakat qiling. Birinchi oilaviy tashvish kim va biz nimani beramiz?
Ayol muhandisi ikki yosh bolasi haqida gapirib berdi:
- Men ularga berishni o'rgataman. Ular qanday o'rganishni o'rganadilar ...
Darhaqiqat, uning to'rt yashar qizi onasi bilan faqat qo'lida sovg'a qilish uchun keladi: onam uni qizga berish, berish va boshqa birovning quvonishidan rohatlanishni xohladi.
Odatdagidek, yurak odam, avvalambor, kimningdir og'rig'iga javob beradi. Odamlar noqulay ahvolda yashar edilar va tilda: "sabr-toqat", "shafqat", "birgalikda tuyg'u". Ammo tilda "xursandchilik" mavjud emas. Men tez-tez eshitmoqchiman va samimiy bo'lishni istayman: "Men sizni xursand qilaman" degani emas, "Men siz uchun xursandman".
Farzandingizni boshqalardan quvonib, boshqalarning quvvatsizligi bilan xayrlashib, xursandchilik bilan seving. Agar qiz sinfda mukammal bir talaba borligini aytganda, qalbdan biz noma'lum bir qiz uchun xursand bo'lamiz va biz sharmanda qilmaymiz: "Siz ko'rdingizmi? Umuman misollar bilan siz ko'proq ehtiyot bo'lishingiz kerak. Ishdagilarning o'rnagiga taqlid qilib, biz ko'pincha taqlid qilishni xohlamaymiz, lekin hasad qilaylik.
Va, agar u boshqa birov uchun qanday qilib quvonish kerakligini bilmasa, berishga shoshilmasa, hech qanday ayblovlar yo'q. Bizdan faqat bitta narsa talab qilinadi: ularga o'zlarini berish, quvonish va kutish. Kuting, kuting va bolaning birinchi sovg'asini boshqa odamga (faqat ota emas, faqat bobo uchun!) Keltiradigan kuni keladigan dahshatli ishonch bilan kuting. Ba'zida bolaga kuchli taassurot qoldiramiz. Oziqlantirish uchun har bir kunni olma berish foydali, ta'lim olish uchun yiliga bir marta olma sumkasini olib kelish yaxshi bo'ladi ...
Yurak qulog'ini o'rganish axloqiy xotirjamlik talab qiladi. Qozonxonada - bu mish-mishmi?
Ota va uning birinchi sinfli o'g'li uyga borib, shunday deb ogohlantirmoqda: "Biz qo'ng'iroq qilmaymiz, onam kasal bo'lib qoladi. Biz eshikni kalit bilan ochamiz."
Ajoyib dars ...
Ammo otamning o'g'li qo'ng'iroq tugmasini bosganini tugatish uchun vaqt yo'q edi. Va keyin:
- Men hech kimga aytmadimmi? Parazit!
Qaerda etarlicha qayg'u bor bo'lsa, unda ortiqcha g'azab yo'q.
Yaxshi o'qimishli bola uchun, jazo, keksa odamning ovozida sezilarli darajada ajablanarli narsa. Qisqa ko'tarilgan qosh: "Senga nima bo'ldi, jonim?" Agar ota-ona sabr-toqat qilsa, izohlar berishi, bolani qoralashi kerak bo'lsa, unda tarbiya xavfli yo'nalishni oldi. Bola, oqsoqollar qayg'usini chin dildan eshitishlari kerak. Biroq, bu umidsizlik so'zlar, haqoratlar va haqoratlarga olib kelganda, qalbning mish-mishlari keraksiz bo'lib qoladi va buning natijasi o'laroq zerikarli bo'ladi. Agar bugun men faqat o'g'limni haqorat qilsam, ertaga uni uzoq vaqt davomida ta'qib qilishim kerak. Va har kuni u meni yanada yomonroq va yomonini eshitsin. Kichkinagina pedagogik to'plamdan keyin - "Eshitmaysanmi, eshitmaysanmi?", "Kim bilan gaplashyapman, ruschani tushunmayapsizmi?" - buyuk pedagogik muqarrar ravishda ta'qib qilinadi: yumshatilgan mushtlar, qo'llar, kamarlar - va hokazo. Ko'nglimga quloq soladigan bola, mening fikrimcha, ta'lim berishning deyarli imkoni yo'q. Bunday bolaga ega bo'lgan o'qituvchiga afsuslanish kerak.
Sinovsiz pianino bilan siz, albatta, musht olishingiz mumkin. Dunyoda hech qanday vosita poklanmagan.
Yolg'iz va hatto katta yoshdagilarni muntazam ravishda hukm qiladigan va hukm qiladigan bolani ko'rish noqulay. Agar bola mehmonimizga yomon gapirsa, odatda uni tuzatishga harakat qilamiz. Ammo har kuni kechqurun oila televideniesni tomosha qiladi, ko'chirma ko'chirishni boshlaydi va boshlanadi: aktyor yomon, takrorlaydi, umuman - bema'nilik. Bu kichkina uy qarg'ish maktabi yuraksizlikka duch kelsin. Biz o'zimiz uchun sezilmaydigan darajada, biz bolalarni hech qanday ma'noda va achinmasdan kattalarni hukm qilish va muhokama qilish imkonini beradi. Keyin biz: «Ustozni haqorat qilmang! Ustoz har doim to'g'ri!» - deb so'raymiz. Boshqa hamma kattalar buzish mumkin bo'lsa, nima uchun ayblamaslik kerak? Aytgancha, ota va onaning navbatida o'qituvchining oldiga kelishadi.
O'tkazmani yoqtirmangiz - biron bir bahona bilan televizorni o'chirib qo'ying. Uy egalarini faqat suyaklarga sindirish uchungina chaqirmaysizmi?
Bolalarni odamlarni sevishga o'rgating - ular o'zlarini hukm qilishni o'rganadilar ...
Yurak eshitish axloqiy xususiyat emas, balki takrorlang, ruhiy qobiliyat. Shundan kelib chiqqan holda, yurakni yaxshi eshitadigan kishi ham yaxshi, ham yomon bo'lishi mumkin. Har birimiz o'zlarining zaifligi tufayli yaqinlariga og'ir azob-uqubatlar keltiradigan samimiy insonlarni uchratishdi.
Boshqa tomondan, zaiflik, albatta, yurakning sherigi bo'lmasligi kerak, va yurakli bola har doim ham to'lamaydi. U qo'zg'olonchi bo'lishi mumkin: bolalar uni yaxshi ko'radilar, chunki u nafratlanganlarni xafa qiladi, agar kimdir biror odamga kulish uchun jur'at etsa, bu qiziqarli. U hamma bolalar singari o'zini unutishi mumkin, bir oz narsa qila oladi, ammo keyinchalik u uzoqqa ketganini va uning nasrining kimnidir zarar ko'rganini darhol eslaydi. U boshqa birovning aybini o'z-o'zicha o'ziga oladi va uning asosiy roli - shafoatchi rolidir. U hamma narsadan kuchliroq emas, balki boshqalarning og'rig'ini boshqalardan ko'ra ko'proq keskin his qilganligi uchun emas. Dunyoda hech kim yurak odamlarini juda yaxshi ko'radi, va yupqoq qulog'i bo'lgan boladan voz kechish va osonlikcha beradigan bo'lsa-da, negadir u eng ko'p foydalidir.
Bolani chin dildan tinglash uchun, ota-onalar baxtiga erishish uchun eng yaxshi usul.
Xushmuomalalik qoidalariga kelsak, agar inson o'sib ulg'aygan bo'lsa, u juda yaxshi eshitish bilan ta'minlangan bo'lib, ularni oqsoqollardan o'rnak olib, tezda va osonlik bilan boshqaradi.
Yaqindagina eshitish va xushmuomala bo'lish - bu yuksak fazilatlardir. Odamlarni tushunishning yagona ishi cheksizdir. Odamlarni tushunish uchun biz butun hayotimizni o'rganamiz.
Ammo oxirgi daqiqaga qadar ishlab chiqilgan yurak xuruji, hatto to'shakda bo'lgan odam tashvishlantiradi: shifokorlarni va qarindoshlarni murakkablashtiradi, ularga kuch beradi.
Chunki, ehtimol, yurak odamlari kamroq kasal bo'lib, uzoqroq yashaydilar. Hayotni yuragiga olib borib, ular doimo o'z hayotini oziqlantiradi.