Qo'rqma
Heredite inson tanasining bir necha avloddagi metabolizm va shunga o'xshash rivojlanishni takrorlash qobiliyatidir.
Ota-onadan farzand tananing xususiyatlarini egallaydi: jismoniy xususiyatlari, ko'zning rangi, sochlari va terisi, tuzilishi, qo'llari, irsiy patologiyalari, temperament xususiyatlari, qobiliyatlar.
Ijtimoiy xulq-atvorli bolalarni avlod olish ehtimoli mavjud. Bunday holatda bolaning tabiiy xususiyatlarini "kamaytirish" va ularning kelgusi rivojlanish xavfini kamaytirish uchun qulay muhit yaratish muhimdir. Genetik omillar ma'lum ruhiy kasalliklarning rivojlanishiga, masalan, shizofreniyaga ta'sir ko'rsatishi mumkin.
Yaxshiyamki, bola, genlar bilan birga, meros va vazifalar, ya'ni rivojlanish imkoniyatlari. Ular, albatta, har qanday faoliyatga tayyor emaslar, lekin alohida e'tiborga ega bo'lgan bolalar jadal rivojlanayotgan va eng yuqori natijalarga erishayotganlari qayd etildi. Agar bola zarur shart-sharoitlar bilan ta'minlansa, bunday kamchiliklar erta yoshda paydo bo'ladi.
Irsiyatning ta'siri juda yaxshi, lekin u cheksizdir deb o'ylamang. Har bir bola uchun genlar tasodifiy va ular namoyon bo'lish usullari katta yoshdagilarning nazorat ostida tutilishi mumkin bo'lgan ko'plab omillarga bog'liq.
Chorshanba
Atrof-muhit bolaning atrofidagi ijtimoiy, moddiy va ma'naviy qadriyatlardir.
Qulay geografik muhit - yorug'lik va suv resurslari, o'simlik va hayvonot dunyosining mo'lligi. Bunda bolaning biologik xususiyatlarini sotsializmga bog'liqdir.
Ijtimoiy muhit - bu g'oya va qadriyatlar bolalarning ijodkorligini va tashabbusini rivojlantirishga qaratilgan.
Bolaga ataylab ta'sir qilish omillari mavjud. Biz ularni, masalan, davlat, maktab, oila va hokazolar tizimi va siyosatini o'z ichiga olamiz. San'at, madaniyat va ommaviy axborot vositalari kabi ijtimoiy omillar bolaga rivojlanish imkoniyatini beradi. Shuni yodda tutingki, bu faqatgina imkoniyat. Barcha holatlarda zarur shaxsiy fazilatlarni shakllantirmaydi.
Ijtimoiy omillar orasida bolalarning muayyan fazilatlari va qobiliyatlarini shakllantirish manbai bo'lgan tarbiyalashga alohida e'tibor beriladi. Ta'lim tabiat tomonidan berilgan fazilatlarga ta'sir ko'rsatadi, ularning mazmuniga yangi mitlarni kiritadi va muayyan ijtimoiy sharoitlarga moslashadi.
Uy sharoitida katta rol o'ynaydi. Oila bir kishining qiziqishlari, ehtiyojlari, qarashlari va qadriyatlarini belgilaydi. Oilaviy merosning rivojlanishi uchun sharoit yaratadi, axloqiy, ma'naviy va ijtimoiy fazilatlar qo'yiladi. Ijtimoiy va maishiy muhit bolaning aqliy rivojlanishiga salbiy ta'sir ko'rsatishi mumkin: qo'pollik, janjallar, johillik.
Bola aqliy rivojlanishining yuqori darajasi, sharoitlar yanada qulay bo'lgan hollarda erishiladi.
O'quv mashg'ulotlari
Barcha treninglar samarali emas, balki faqat bolaning rivojlanishidan ustun turadi. Kattalar rahbarligi ostidagi bolalar insoniyat madaniyatining yutuqlarini o'rganadilar, bu ularning taraqqiyotini belgilaydi. Aqliy rivojlanishning harakatlantiruvchi kuchi - bu allaqachon erishilgan narsalar va bolaning ustozlik qilish uchun yangi tarkibi o'rtasidagi ichki ziddiyatdir.
Ta'limning vazifasi - bolalarning aqliy xususiyatlari, sifati va xususiyatlarini shakllantirish va rivojlantirish, ushbu bosqichda yuksak darajadagi rivojlanishni ifodalaydi va shu bilan birga keyingi bosqichga, rivojlanishning yuqori bosqichiga mantiqiy o'tishni tayyorlash.
Ta'lim
Farzandning aqliy rivojlanishida tarbiyaning o'rni qanday bo'lishiga hech qanday ruhshunos tomonidan aniqlik kiritilmaydi. Kimdir ta'lim salohiyatsiz, atrof muhitning salbiy ta'siri va salbiy ta'sirini ko'rsatmoqda. Boshqalari, ta'lim inson tabiatini o'zgartirishning yagona vositasi deb hisoblashadi.
Ta'lim orqali siz bolaning faoliyatini va uning aqliy rivojlanish jarayonini nazorat qila olasiz. U bolaning ongiga va uning ishtirokini talab qiladigan ehtiyojlar va munosabatlar tizimining tabiatini shakllantirishda ishtirok etadi.
Ta'lim, qabul qilingan ijtimoiy normalarga va axloq qoidalariga mos keladigan bola xatti-harakatlariga jalb qilinishi kerak.
Faoliyat
Faoliyat - bu bolaning mavjudligi va xatti-harakati uchun zaruriy bo'lgan bola organizmining faoliyati.
Inson - faol faol ijod, shuning uchun uning tashqi ta'siriga to'g'ridan-to'g'ri emas, balki atrof muhit bilan o'zaro munosabatlar orqali ushbu muhitdagi faoliyat orqali ta'sir qiladi. Faoliyat o'zini faollashtirish, qidirish, turli reflekslar, iroda erkinligi va erkinlik belgilashda namoyon bo'ladi.
Tashqi sharoitlar va sharoitlar insonning hayot tajribasi, shaxsiyati, shaxsiy va aqliy xususiyatlari bilan yoritiladi. Bola faol shaxs sifatida o'z shaxsini mustaqil ravishda o'zgartirishi mumkin, ya'ni o'z-o'zini rivojlantirish, o'z-o'zini rivojlantirish orqali o'z-o'zini rivojlantirish.
Bolaning faoliyati ijobiy va salbiy organizmlarni yoki atrof-muhitni cheklashlarni oldini olish va belgilangan hayot sharoitlaridan tashqariga chiqishga, ya'ni tashabbuskorlik, ijodkorlik, izlanishlar, narsalarni yengish va boshqalarni oldini olish qobiliyatida namoyon bo'ladi.
Bolaning eng katta faoliyati o'smirlik davrida, keyinchalik kashfiyot va qayta baholash alohida rol o'ynaganida, yoshlardagi inqiroz davrlarida kuzatiladi.
Rivojlan va sog'lom bo'ling!