0-6 oylik bolalar
Ko'krakni yoki shishani sutga soladigan bola allaqachon so'zlarni shakllantirish qobiliyatiga ega mushaklarni rivojlantiradi. Bolangiz sizga hali javob bera olmaydi, lekin tezda boshqa ko'p ovozlardan ovozingizni bilishni o'rganadi. Yangi bilimlar shimgichga singib ketadi. Barcha harakatlaringiz baland ovozda chiqadi. Qanday bo'lmasin, chaqaloqni ovqatlantirish uchun tagliklarni almashtirishdan, harakatlaringizning nomlarini ayting. Unga hamma narsa haqida gapiring. Shunday qilib, farzandingizning yuzingizni ko'rishni orzu qilishini unutmang. U sizni taqlid qiladi, yuz ifodalari va turli xil og'iz shakllari bilan eshitilgan tovushlarni taqqoslaydi. Va kelajakda hammasini nusxa ko'chiradi.
Bolaga 6-12 oy
Bu yoshda bola qanday gapirishni o'rganishni davom ettiradi, u biror narsa aytishga harakat qiladi, va u o'zi chiqqan tovushlarga qiziqadi. Dudak va tilni o'rganish, qanday ovoz paydo bo'lishini tushunishga harakat qiladi. Bu asrning ko'plab bolalari ota-onaga birinchi so'zlar bilan murojaat qiling - onam, otam, bering ... Bolaga u aytadigan tovushlarini takrorlashga urinib ko'ring, bu ajoyib ish. Agar biron bir so'zni chaqirsangiz, ular bilan muloqot qiling. "Ona" so'zi bilan o'zingizni, "dad" - papa, "pyuresi" - qovurdagida va boshqalar. Farzandingizning tajribalaridagi tovushlar bilan ishtirok eting. "Salom" va "hozir" so'zlari mehmonlar yoki oila a'zolarining kelishi va ketishi bilan bog'liq. "Rahmat", "iltimos", "taom" kabi boshqa oddiy so'zlarni unutmang. Ularni qaerga va qachon amalga oshirishini tushuntiring. Misolni ko'rsating. Bolalar tezda yangi bilimlarni o'rganadilar va tez orada ularni ishlatishga harakat qilishadi.
Bolaga 12-18 oy
Odatda bu bolaning arsenalida bir necha oddiy so'z bor. Ushbu yoshdagi bolalar kattalarning intonatsiyalarini taqlid qilishni istaydilar, shuning uchun ba'zida siz ulardan va ularning intonatsiyasini eshitishingiz mumkin. Ba'zan bolaning nutqidagi so'zlar atlanmoqda, ularning ma'nosi hali tushunilmaydi, ular oddiygina ota-onalarini ko'chirib olishadi. Ushbu muloqot ikki tomonlama suhbatni nazarda tutishini unutmang. Va agar biror narsa aytmoqchi bo'lsa, uni o'chirmang, lekin oxirigacha quloq sol. So'zlar bolasi bilan takrorlash ushbu davrda odat bo'lib qolishi kerak. Biror narsani ko'rsatish va uni bir necha marta nomlash. Keling, bu so'zni tarjima qilish uchun bolaning burchagi. Undan chiqa olmaysizmi? So'zni bir necha bor takrorlang. Va yana bolaga uning ismini aytib berishga imkon bering. So'zni talaffuz qilish uchun har qanday tashabbusni maqtash orqali rag'batlantirish kerak, bu esa bolaning muloqot qilish uchun harakat qilishiga olib keladi, bu esa unga tezroq gapirishni o'rganishga yordam beradi.
Nozik avtoulovlarni rivojlantirish
Nutq faoliyati uchun mas'ul bo'lgan palmalarda nuqta borligi sir emas. Bu fikrlar yoki nutq markazlari nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish, barmoqlarni parvarish qilish va barmoqlarni operatsiya qilishni yaxshi rag'batlantiradi. Ovozlarning aniq ifodasi to'g'ridan-to'g'ri nozik motor qobiliyatiga bog'liq. Nutq yaxshi vosita harakatlari bilan yaxshi rivojlanadi.
Barmoqlaringizga kuniga bir necha daqiqa e'tibor berish qiyin emas. Tegishli hazillarga hamroh bo'lishlari mumkin, ular egiluvchan, egiluvchan va chidamli bo'lishi mumkin. Masalan, "Bu barmoq bola, bu barmoq onasi, bu barmoq otadir, bu barmoq ayol, bu barmoq - bobo". Juda yaxshi, agar o'zingiz shunday bir narsa yozsangiz. Va "Ladushki-ladushki" va "Soroka-Beloboku" va "Echki shoxli" deb nomlangan. Kichkintoyning kichkina bolalari barmoqlaridan xoch va kancalar bilan shug'ullanishadi ("Baribir bo'ling, baribir ..."). U qushni tasvirlashni yaxshi ko'radi ("Qush uchib ketdi, silkitdi, o'tirdi, o'tirdi va keyin uchib ketdi") yoki mushukning pog'onasi (barmoqlarning pardalari palma tepasiga, bosh barmog'i ko'rsatkich barmog'i bilan bosildi va "meow" so'zi baland ovozda aytildi). Vaqt, bu mashqlar bir oz ahamiyatga ega va foyda juda katta.
Nozik vosita mahoratini rivojlantirish uchun sensorli matkaplar juda yaxshi. Siz ularni o'zingiz qilishingiz mumkin. Har pad uchun 10x10 sm o'lchamdagi mato olinadi va uch tomonga tikiladi. Ular turli narsalar bilan to'ldirilgan, lekin ikkita bir xil yostiqni olish uchun. Bir juft yostiq no'xat bilan to'ldirilishi mumkin, boshqa er-xotin - mango, qalin makaron, momiq paxta, loviya ... Pedler tikiladi. Endi chaqaloqning vazifasi - tegib turish bilan shug'ullanishdir.
Yong'oq va no'xatli piyola qo'llarni massaj qilishga yordam beradi. Nonni ishlatib, u haqida aytib bering. Qanday qilib u daraxtda o'sib, shamoldan yiqilib, bolalar bilan uchrashganini ko'rsating. Aytgancha, shamol chaqaloqning o'zini ko'rsatishi mumkin. U zarba berganda, uzoq nafas tarbiyalanadi va bu ham og'zaki gimnastikaning mashqidir. Oreshek shisha ichida yashirinib, so'ngra (shishani qisqartirish) topishingiz mumkin, uni karuselga (ikkinchi tomondan bir doira bo'ylab kuch bilan) surishingiz mumkin, tepadan pastga silking (bir qo'li hovuchning orqasi bilan stolga, qo'lni bilagidan barmoq uchiga va orqaga burang). Xo'sh, unda yong'oq hovuzda yashiringan, u uchun no'xatli piyola hisoblangan. Yong'oq darhol topilmaydi va qidiruv vaqtida barmoqlar mukammal tarzda massaj qilinadi. Non bilan birga barcha o'yinlar bir necha marta takrorlanadi. Xuddi shu kabi mashqlarda quvonchli bola bor.