Muammolarni aniqlash
Boshlang'ich maktabda psixologlarning ishini tushunish uchun psixologning qaysi funktsiyalarini bajarishi va qaysi hollarda yordam berishi mumkinligini aniqlash kerak. Buni amalga oshirish uchun bolalarni maktabga qanday ta'sir qilishlari haqida gapiraylik. Zamonaviy o'quv jarayoni dastlab katta yuk beradi. Sinf xonalari va uy ishlarida ishlash yanada murakkablashdi. Shuning uchun, bolalar uchun boshlang'ich maktabda barcha kerakli bilimlarni eslab qolish qiyin kechadi. Shuning uchun ularning stresslari tarqaladi, komplekslar paydo bo'ladi. Bundan tashqari, sinf bilan ishlaydigan o'qituvchi ta'limning noto'g'ri namunasini tanlayotgan bo'lsa: muntazam ravishda eng yaxshisini maqtaydi va ayni paytda har doim eng yomonni ranjitadi. Bu holatda kollektivlarda "sinflar" ga bo'linishning bir turi boshlanadi va oxir oqibatda zulmga aylanishi mumkin. Bundan tashqari, zamonaviy bolalar axborotga juda katta kirish imkoniyatiga ega. Internet deyarli hamma narsani o'rganish imkonini beradi. Biroq, bu ma'lumotlarning miqdori nafaqat foyda keltirishi, balki zarar ko'rgan bolaning ongiga ham zarar etkazishi mumkin. Maktabdagi psixologning ishi bolalarga moslashishga, yangi axborotni tushunishga va buning natijasida oddiy, etuk shaxs sifatida shakllanishiga yordam berishdir.
Boshlang'ich maktabda psixolog bolalarni yaqindan kuzatib borishi, haqiqatdan yoki asabiy buzilishdan saqlanishini oldini oladi. Va bu, bizning fikrimizdan ko'ra ko'proq tez-tez sodir bo'ladi. Faqat ota-onalar buni doimo tushunib etmayaptilar. Ammo psixolog o'z vaqtida psixologik buzilishlarning dastlabki alomatlarini aniqlab, bolaning og'ir mehnat kabi, maktabda his etmasligi uchun hamma narsani bajarishi kerak.
Bolalar uchun o'yinlar va trening
Odatda adaptatsiya va psixologik barqarorlik bilan bog'liq muammolar oilada muammolarga duch kelgan bolalar, beqaror ruh bilan bolalarni va bolalarni keltirishadi. Bunday maktab o'quvchilari uchun psixolog birinchi navbatda e'tibor berish kerak. Buning uchun barcha kichik sinf o'quvchilarining psixologik diagnostikasi amalga oshirilmoqda. Bolaga qiziqish va javob berishga qaratilgan testlar yordamida psixolog qaysi bolalarga psixologik ishni amalga oshirish kerakligini aniqlaydi. Bolaga yordam berish uchun maktab psixologi aloqa uchun maxsus guruhlarni tashkil qilishi mumkin. Ular orasida beqaror ruhga yoki sinfdoshlar bilan muloqot qilishda muammolarga duch keladigan bolalar ham bor.
Shuningdek, ushbu guruhdagi bolalar vaqti-vaqti bilan vaziyatga bog'liq emotsional buzilishlarni ko'rsatadigan bolalarga qo'shilishlari mumkin. Bunday guruhlarda psixologlar turli treyninglar o'tkazadilar, ular turli o'yinlar ko'rinishida taqdim etiladi. Mashqlar yordamida psixolog har bir bolaning ruhiy qobiliyatini aniqlaydi, so'ngra qaysi yo'nalishda ishlashni bilib oladi. Shundan so'ng, bolalar suhbatdoshga hurmat asosida bir-biri bilan muloqot qilish uchun o'rgatiladi. Agar bola yopiq bo'lsa, u maxsus ta'lim va o'yin-kulgi bilan empati rivojlanadi, bu esa dam olish va guruhning boshqa a'zolari bilan aloqa o'rnatish imkonini beradi. Bundan tashqari, yopiq bolalar, ko'pincha, yuqumsizdir. Ular uchun bolalar psixologlari shuningdek, ularga oson va sodda ravishda o'zlarini ifoda etishni o'rgatadigan, boshqa bolalar bilan erkin muloqot qilishni o'rgatadigan va tinglash imkoniyatiga ega bo'lgan mashq majmualariga ega.
Bolalar psixologlari bolalar bilan ishlashga majbur bo'lishiga qaramasdan, kattalar uchun ishlatiladigan ko'plab texnikalar qo'llaniladi. Lekin, albatta, ba'zi o'zgarishlar bilan. Bola psixologi bolani muammoni o'zi belgilashi, diqqatni jamlash, xulosalar chiqarish va yakuniy xulosa chiqarish usullarini izlashga o'rgatadi. Ish bir guruhda bo'lganda, bolalar birgalikda ularning o'rtoqlari bilan bog'liq muammolarni o'ylab, ularning echimlarini taklif qilishadi. Va psixolog, o'z navbatida, nima qilishingiz mumkinligini, nima qila olmasligingiz va nima uchun sizni tushuntirmoqda. Maktab psixologlari ko'pincha o'qituvchilar bilan gaplashmagan mavzularda bolalar bilan muloqot qilishadi. Ularga ota-onalar bilan munosabatlar, sinfdoshlar bilan munosabatlar, stressli vaziyatda xatti-harakatlar, maktab dasturi, ish yuki va boshqalar kiradi. Bolalar bilan to'g'ri ishlashi bilan ular tezda bunday narsalarni psixolog bilan suhbatlasha boshlashadi, o'z tajribalari va fikrlarini o'rtoqlashadilar. Bunga tayanib, psixolog bolaning aqliy qobiliyatiga qanday ta'sir qilganini va shaxsiy yordam dasturini ishlab chiqishga qaror qildi.
Asosiy vazifalar
Psixologning asosiy vazifalaridan biri bu bolaning muammolarini chinakam qiziqtirishi mumkin. Bolalar juda yaxshi yolg'onni his qilishadi va muammolarini aslida hech kimni bezovta qilmasligini tushunishganda yaqinlasha boshlaydilar. Ammo agar psixolog to'g'ri ishlayotgan bo'lsa, tez orada uning ishi meva beradi. Bolalar stressga nisbatan ko'proq chidamli bo'lib, turli holatlar va odamlarning xulq-atvorini tahlil qilish, qaror qabul qilish, to'g'ri xulosalar chiqarishga qodir. Psixolog ishlaydigan bolalar asta-sekin boshqalarga zarar etkazish ehtimoli bo'lmagan xatti-harakatlarni ongli ravishda tanlashni boshlaydilar. Shuning uchun, maktab psixologining lavozimiga zarurat tug'ilishi mumkin, chunki u kattalar hayotiga moslashishga yordam beradi.