Ko'pgina ota-onalar bu so'zlarning kombinatsiyasidan qo'rqishadi. Ular shahvoniylikni kattalar ustunligi deb hisoblashadi va uning bolalarda namoyishi axloqsizlik, buzuqlik va hatto aqliy nosimmetrikliklar belgisidir. Shu bilan birga, jinsiy funktsiyani ro'yobga chiqarish bilan birga, bolalar jinsiyligini aniqlash mumkin emas. Bolaning tanasida mos tizimlar hali shakllanmagan, ya'ni. bolaga bundan oldingina emas. Biroq, bolaning xatti-harakatlari uning jinsiga tegishliligi bilan belgilanadi va shu ma'noda biz bolalar jinsiyligi to'g'risida ochiq muloqot qilishimiz kerak.
Sigmund Freyd bolalik davridagi tajribalar, travmalar, kashfiyotlar shaxsning shaxsiyatini shakllantiradi va keyingi hayotiga ta'sir ko'rsatadi. Shuning uchun biz kattalar jinsiy mavzular haqida gapirishni o'rganishimiz kerak. Lekin bu erda fikrlar ikkiga bo'lingan. "Bunday mavzularni bolalar bilan muhokama qilmang, ular bir vaqtning o'zida hamma narsani o'rganadi. Nima uchun erta vaqt jinsga qiziqishni kuchaytirishi mumkin? "- Ba'zilar ishonishadi. "Bolalar imkon qadar ko'proq ma'lumot berilishi kerak", deb aytishadi boshqalar. Bunga qaramay, har ikkala holatda kattalar bolalarni erta jinsiy faoliyatdan himoya qilishni xohlashadi. Shu bilan birga, izlanishlarga ko'ra, erta bolalik davrida ota-onalari haddan ziyod "qutbli" nuqtai nazarga ega bo'lgan bolalar bilan boshlanadi.
Ota-onalar, odatda, bu "silliq" mavzudan qo'rqishadi, ular to'g'ri so'zlarni topa olmasliklaridan qo'rqishadi, bolalar esa ularni noto'g'ri tushunadilar. Aslida, biz farzandlarimizning shaxsiy hayoti muvaffaqiyatli rivojlanishini xohlaymiz. Shunday ekan, keling, mutanosiblikni his qilaylik va eng muhimi - bu haqda bolalarni murakkab savollar bilan qoldirmang.
Qanday qilib hamma narsa boshlanadi?
Albatta, homila paytidan. Bolaning jinsiy hayotini kontseptsiyadan chaqaloqning tug'ilishiga qadar bosqichi prenatal davr deb nomlanadi. Ayni paytda
homilaning jinsiy farqlanishi, majoziy ma'noda, chaqaloq "qat'iy": u bola yoki qiz. Jinsiy farqlashning hal qiluvchi davri homiladorlikning oltinchi-o'ttiz ikkinchi haftasigacha bo'lgan oraliqdir. Ayni paytda onam o'zlarining his-tuyg'ularini nazorat qilishi, stressdan qochish va dori-darmonlarni qabul qilmasligi kerak. Homila ta'sir qiladi, keyin istalgan yoki kiruvchi bolaligidir va ota-onalarning ma'lum bir jinsdagi farzandiga ega bo'lish istagi kuchli bo'ladi. Ota-onalarning bunday o'rnatilishi kelajakda bolaning psixologik muammolarini keltirib chiqarishi mumkin. Agar kelajakda ona butun qalbi bilan bolani tug'dirishni xohlasa va papa allaqachon ko'k chiziqlar tayyorlab, o'yinchoq mashinalarini tomosha qilsa, tug'ilgan qiz noyob qabila bo'lib o'sishi hayron bo'lishi mumkinmi?
Va hozir chaqaloq tug'ildi ... sizning quloqlarni yemangizga ishonch hosil qiling! Onaning suti bilan bola boshqa foydali moddalarga qo'shimcha ravishda prolaktinning kunlik dozasini oladi. Bu ajoyib gormon miya hujayralarining pishib etishiga yordam beradi, organizmning stress-qarshiligini oshiradi. Buni etarlicha raqamga ega bo'lgan bolalar ko'proq xotirjam va quvnoq. Ona sutidan tashqari, har bir chaqaloq ona sutini olishi kerak. Bolani quchoqlash va bezash uchun yana bir bor qo'rqmang. Bezovta va jismoniy aloqa chaqaloqning normal o'sishi va rivojlanishi uchun zarur bo'lgan shartlardir. Bu yillarning taassurotlari ancha murakkab davrda jinsiy hayotning rivojlanishiga katta ta'sir ko'rsatmoqda. Ota-onasi ongni shakllantirgan kishi: "ular meni yaxshi ko'radi". Kelajakda his-tuyg'ularning rivojlanishi yumshoq chayqalish, chayqash, cho'milishga bog'liq. Bularning barchasi bolaning o'z tanasi "men" ning bebahosizligini his etishiga imkon beradi va bu hissi hayot uchun u bilan qoladi.
Men dunyoni bilaman.
Bola o'sadi va uning badaniga va uning barcha qismlariga qiziqish bor. Ota-onalar chaqaloqqa uning tanasining barcha qismlari qanday qilib chaqirilishini aytadi va faqat jinsiy organlar ko'pincha e'tiboridan mahrum yoki ixtiro qilingan so'zlar deb ataladi.
Onam to'rt yoshli Dasha yig'ladi: "Yuzingizni, bo'yni, qalamni, oyoq va eshakni yuving." "Oh, onam, sen yomon so'z aytding! Shunday qilib, choyshab! Bu yomon, buni ayta olmayman! "- qiz g'azabda. "Shunda ular chiyillashib:" Sen ruhoniysan! "- deyishsa, bu juda yomon. Va ular eshak haqida gapirganda, boshqacha bo'lishi mumkin emas. Yana qanday qilib uni chaqirish mumkin? "- so'radi onam. Qiz o'ychan.
Farzandingizga tushuntiring: tananing "yomon", "uyatli" qismlari haqida gapirish mumkin emas. Hech qanday sharmanda bo'lmaslik va keraksiz his-tuyg'ularsiz ularga munosib nom bering. Ota-onalar jinsiy a'zolarga qanday munosabatda bo'lishgan bo'lsa, bolalar "intilish", "yuz" ifodalari va hamrohlik qilayotgan iboralarni hisobga olishadi. Sakin bo'ling. Bu juda muhim.
Ikki yoshga kelib, ko'pchilik bolalar kimligini bilishadi: bola yoki qiz. Ular allaqachon jinslar orasidagi farqni (ingl. Farqlar), shuningdek, jamiyatda bo'lganda, sizning külotingizni tashlamaslik kerakligini tushunishadi. Ammo bu yoshda chaqaloq chirkin bo'lishni yaxshi ko'radi. Faqat onam chaqalog'iga qo'yadi - va bir necha daqiqadan keyin yana yalang'och bo'ladi. Bu bolaga genital sohaga taalluqli emas, balki katta zavq bag'ishlaydi!
Onamdan qochib, qochib, uni yana qaytarishga harakat qilmoqda, u xursand bo'lib unga to'sqinlik qiladigan narsalarni tortib oladi. O'g'il bola gapirayotganday gapiradi: qarang, men chiroyli, qo'qqisdan, tannozlanganman! Yalang'ochlik tuyg'usini yalang'ochlik hissi bilan: "Poy, ne qadar yomon!", "Siz uyalmaysiz!" Degan iboralarni uyg'otishga shoshilmang. Ota-onalarning asosiy vazifasi - bolani asta-sekin his-tuyg'ular bilan tanishtirishdir. Bolalar bir tomondan xatti-harakatlar me'yorlarini buzmasligi kerak, ikkinchidan - o'zlarining uyidan uyalish, o'zlarining jinsiy a'zolari yoki shifokorlarni qabul qilishlari kerak bo'lsa, o'zlarini noqulay his qilishlari kerak emas.
Ba'zan bolaning o'z vujudini kashf etish istagini hali ham "tashqariga chiqaradi". Qanday munosabatda bo'lish kerak? Bu oson! Bunday xatti-harakatning sababi erotik emas, balki bilimga qiziqishdir. Bunday vaziyatlarda siz shunday qilishingiz kerak. Hech qanday holatda siz: «Uni darhol to'xtating!», «Qo'lingizni uzinglar!», - qo'llaringni mag'lub et va jazolash. Agar qarindoshlar juda shafqatsiz munosabatda bo'lsalar, bola shu ondayoq qaror chiqaradi: "Nima uchun? Buning nima keragi bor? "Bu ikki noqulaylik. Bir tomondan, bolaning jinsiy aloqada qiziqishi ko'proq bo'lishi mumkin, ikkinchidan - salbiy his-tuyg'ular jinsiy asosda kelajakdagi muammolarning dastlabki manbalari bo'lishi mumkin. Agar bolani olib ketayotganini ko'rsangiz, diqqat bilan diqqatini almashtiring, o'yinchoq o'yinchoq bering, olib tashlash yoki olib tashlashni so'rang. Bolaning yotog'iga yotqizilganida, tutqichlarning adyolning yuqori qismida yoki yonoq ostida ekanligiga ishonch hosil qiling. Agar bola uzoq vaqt uxlab qololmasa, u bilan qoling, uni boshga yoki orqaga urib qo'ying.
Bolalar uchun masturbatsiya.
Bu ko'pincha ota-onalar uchun eng ko'p "kasal" masaladir. Kichkina bolalar bu mashqdan o'ynash yoki biron-bir narsaga qaramasdan osongina chalg'itishi mumkin. Agar bola muntazam ravishda masturbatsiya qilsa va bu g'amgin bo'lib qolsa, demak, endi u o'z tanasini o'rganish masalasi emas. Tadqiqot sabablaridan tashqari, bolalarda masturbatsiya rivojlanishining yana ikkita asosiy sababi bor:
1. Gigiena qoidalariga rioya qilmaslik (bezi bezgisi va dermatit bilan qichishish, qurtlarni, qattiq kiyim) yoki aksincha, gigiena qoidalariga rioya qilmaslik.
2. Ota-onalikning yo'qligi, xafa bo'lishlari, bolaning manfaatlari uchun e'tiborsizligi, zo'ravonlikning turli shakllari (hatto o'ynash yoki majburiy oziqlantirish kabi zararsiz bo'lganlar) sababli stress, yolg'izlik, tashvish.
Ota-onalar bir narsani eslab qolishlari kerak: tahdidlar va qichqiriqlar faqat bolaga zarar etkazishi mumkin. Qo'rqmang, qo'rqing, uyalmang, pastga tushmang. Ehtiyot bo'ling, u kiyimni yirtib yoki silkitmaydi. Jinal organlarni diqqat bilan yuvib tashlang, lekin juda uzoq emas.
Qiyin savollar.
Odatda, bolalar to'rt yoshligidan «qiyin» savollar berishni boshlaydilar. Jinsiy muammolarga qiziqish odatda jinsiy aloqaga ega emas. Ularga javob berish yaxshidir. Biroq, uning tug'ilishi haqida bolaga qanday gap aytiladi? Hamma narsani qanday tushuntira olaman? Zotan, tayyor retsept mavjud emas. Barcha bolalar farq qiladi va chaqaloqning tushuntirishlarimizni qanday olishi haqida to'liq tasavvurga ega bo'lmaydi. Biroq, esda tuting: agar bola oilada javob topmasa, u boshqa joyga tashqarida qidiradi. Bu hovli, bog'cha, maktab, film yoki kitob bo'lishi mumkin.
Bolalar savollariga qanday javob berish kerak?
Asta-sekin bolani yangi axborotga tayyorlash. Shunday qilib, "Men qanday paydo bo'lgan edim?" Degan savolim oddiygina: "Men sizni tug'dim". Agar bu etarli bo'lsa, bola bir muddat xotirjam bo'ladi va birozdan keyin bolaning qorin bo'shlig'iga qanday kirishi va qanday paydo bo'lgani haqida "tug'ilish" ni bilishni xohlaydi. Eng muhimi, olingan bilimlar bolalar uchun ochiqdir. Ularga barcha ma'lumotni butunlay va darhol tushirish mumkin emas, chunki bolaning nafaqat to'g'ridan-to'g'ri xabarlarni emas, balki his-tuyg'ularingizni his qilishingiz mumkin. Siz bergan ma'lumotni rad etishi, aniqlab berishi, boshqalardan so'rashi uchun tayyorlaning. Bolaga haqiqatni tushunishi kerakligini aytishi kerak. Do'konda yalang'och narsalar yoki bolalarni xarid qilish biroz vaqtga to'g'ri keladi. Yaqinda bola uning aldanganligini bilib oladi va bu ishonchli ma'lumot manbai sifatida ota-onalarga bo'lgan ishonchni susaytiradi.
Ammo hatto psixologik jihatdan savodli tushuntirish ham hamma narsadan voqea sodir bo'lishiga kafolat bermaydi.
Rol o'ynash o'yinlari.
4-5 yoshda bolaning muloqot doirasi kengayadi, tengdoshlarga qiziqish bor. Bu vaqtda bola nafaqat savollarni so'rabgina qolmay, kattalar rolini "qayta belgilaydi". Bolalar o'yinlarini "shifoxonaga", "ota-onaga", "uyga" va boshqalarga hamma biladi. Ushbu o'yinlar, o'g'il va qizlar bir-biriga "og'dirib olish", tananing ayrim qismlarini (shu jumladan, samimiy bo'lganlarni) o'rganish va hatto yotoq sahnalarini taqlid qilish. Oilada bir xil yoshdagi aka-uka va opa-singillar bor va ular ko'pincha uyda yalang'och holda ko'rinsa, ularning o'yinlari hech kimni alday olmaydi. O'zaro ishonch bilan farzandlar bolalarning nima uchun bunday yo'l tutishlarini muhokama qilishlari mumkin, qizlar esa boshqacha
Plyajda ikkita yalang'och bola bor: bir yigit va bir qiz. Bir-birini ko'rib chiqing. Bola qiziqish uyg'otmoqda: "Yopilganmi? Yo'qolganmi? "" Yo'q! - Qiz javob beradi, - dedi. Bolani hayratga soldi: "G'alati qurilish!"
Maxfiylik va maxfiylikni o'z ichiga olgan barcha o'yinlar (ishtirokchilar to'shak ostiga yashirish, uy qurish yoki uy qurish) bolalarning qiziqishini so'ndirishlariga, mulk huquqi bilan taqiqlangan narsalarni ko'rib chiqishga, bir-birlari bilan aloqa qilishlariga yo'l qo'yishga imkon beradi. Bunday xatti-harakatlardan dahshatga tushgan ota-onalar repressiv chora-tadbirlar qo'llaydilar, bolaning manfaatini ko'zlamaydilar. Esda tutingki, bunday xatti-harakatlar qiziqishni yo'q qilmaydi, balki faqat aybdorlik majmuasini yaratadi, bolani chalg'itadi va yashirincha ish qilish istagiga sabab bo'ladi. Uning qiziqishini qondirish uchun, bola qarashga majbur. U uchun u faqat o'yin. Taqiqlangan meva juda shirindir! O'yin bolaga oddiy va juda muhim printsipni o'rgatish uchun ajoyib imkoniyat yaratadi: hech kimga uning irodasiga qarshi tegishi mumkin emas! Mumkin bo'lganidek, chaqaloqqa faqat "o'z" ekanini tushuntiring. Ota-onalar har bir inson uchun eng muhim narsa deb nomlangan shaxsiy makonni eslashi kerak. Bu bolaning jasadi, uning bolalarining sirlari va istaklari.
Ba'zan bola kattalar va boshqa bolalar bilan tegishlilikka bo'lgan ehtiyojni kuchaytirayotganini ko'rsatadi, u sizni tizzalaridan so'raydi, har bir daqiqada quchoqlashadi, sizni urishadi, matbuotlarni quvontiradi, ko'zlarini esa xursand qilishadi. Ushbu namoyishga e'tibor bering. Ular bolaning yaqinlaridan sevgining kamligini his qilayotganligi va begonalarning e'tiboridan kelib chiqqan holda uni bartaraf etishga urinishi mumkin.
Besh yoshdagi bir bola, chiroyli qizga yaqinlashib, unga: "Sen mening qo'zg'isimsan", deb aytadi. Shunday qilib, otasi onasiga murojaat qiladi. Bu oddiy taqlid. Bir-biriga nisbatan mehr, g'amxo'rlik va e'tiborning namoyon bo'lishi bolaning jinsiy ta'limiga ijobiy ta'sir ko'rsatadi. Biroq, ochiq-oydin manzarani kuzatish, hatto undan ham ko'proq ota-onaning jinsiy aloqasi bolaning ruhiga jiddiy zarar etkazishi mumkin va bunday travmanın oqibatlari darhol namoyon bo'lolmasligi mumkin.
Ota-onalarga e'tibor berish kerak bo'lgan muhim masala - bu o'g'il yoki qizlarning o'z jinsi bo'lmagan o'yinlarning afzalligi. Ehtimol, bu o'zgarishning belgisi, bolaning jinsiy rolini buzilishi, kelajakda hayot sherikini tanlashda qiyinchiliklarga olib kelishi mumkin. Buni e'tiborsiz qoldirmaslik kerak. Agar kichkina bola yozgichlar bilan o'ynasa, chaqaloqni tashlab yuborishi va tug'ruq kiyimi bilan ishlaydigan bola - bu haqda o'ylab ko'ring. Ehtimol, konvertatsiya jarayoni allaqachon boshlangan. Bolani diqqat bilan kuzatib boring va bu muhim daqiqni o'tkazib yubormang.
Bolaning to'g'ri rivojlanishi va kelajakda shaxsiy hayotida qiyinchiliklarga duch kelmasligi uchun u jinsiy hayotning barcha bosqichlarini o'z vaqtida o'tkazishi kerak. "Televidenie orqali" yoki bosma nashrlar axloqiy tamoyillariga bo'ysunmagan holda, bizning farzandlarimiz jinsiy munosabatlar haqida kerakli ma'lumotlardan ko'proq ma'lumot olishlari va bu bilimlarni "hazm qila olish" shaklida bo'lishlari mumkin emas. Bu o'z-o'zidan farzand uchun katta stressdir va noto'g'ri kanalda bolalar jinsiy rivojlanishini boshqarishi mumkin. Buning bo'lmasligi, bolalarga ma'lumotni o'z vaqtida va vaqtida berish. Farzandlaringizni seving va ularga ishonavering!