U allaqachon qanday yurishni biladi, ammo bu shubhasiz, gapirishni o'rganmagan. Ammo g'alati gap bo'lishi mumkin, ammo bu davr mobaynida ota-onalar o'z farzandlari haqida hech kimdan tashvishlanmaydilar, chunki u yashash uchun qiyin, chunki u allaqachon 2 kun davomida belgilangan normadan orqada qolmoqda. Onam juda xavotirlangan. Lekin bu behuda bo'lib, ertami-kechmi bola majburiy gapiradi, eng muhimi, u shubhasiz bo'lishi kerak. Agar shunday bo'lsa, sabr-toqat qilish uchun eng kichik narsa qoladi.
Keling, bolaning ozgina gaplasha boshlaganini ko'rib chiqaylik. Unga nima undaydi? U birinchi marta aytgan so'zlarini tushunadimi? Bularning barchasi juda oson savollar, ularning ko'pchiligi javobsiz ko'p. Shunday qilib, tartibda boshlaymiz. Bolaning boshida diktofon uchun xato bo'lishi mumkin. Bilasizmi, siz hozirda ko'rgan va diktofon tutgansiz. Bu narsa yozib olgan narsalar haqida o'ylamasdan ma'lumotni yozadigan qurilma. Siz tugmachani bosib qo'ydingiz - qurilma yozishni boshlagan va uni o'ynash kerak bo'lganda - uni osonlikcha bajarish mumkin. Ammo bu faqatgina qurilma ekanligini unutmaylik. Mikrofon va karnay, microchips va boshqa tafsilotlar allaqachon o'rnatilgan. Bularning barchasi birgalikda darhol ishlaydi. Lekin bu faqatgina qurilma ekanligini unutmang. Dastlab uni yozish va ko'paytirish mumkin. Hech qanday qiyinchilik yo'q, chunki diktofonlar juda qulay.
Keling, suhbatlashish qobiliyati haqida biroz gaplashaylik. Qarang, inson gapirganda, tilni to'g'ri holatga qo'yadi, so'ngra havoni ma'lum tezlik bilan beradi. Bunday xatti-harakatlarni amalga oshirish va muayyan lablarni harakatlar bilan harakatga keltirish orqali bir kishi aniq bir ovozni aytadi va shu bilan birlashtirib, so'zni qabul qilamiz. Yomon emas, shunday emasmi?
Bu, albatta, yaxshi, lekin biz bir muhim narsani unutib qo'ydik: bolaning qurilma emasligi, tug'ilishida u "dasturiy ta'minot" (u gapirish uchun foydalanadigan ma'lumot) olmagan va o'zi gapira olmaydi. U "dasturiy ta'minot" hali ham mavjud emas va uni hech kim unga bera olmaydi. Ammo, hech kim unga yangi "dasturiy ta'minot" yaratishni taqiqlamaydi. Aynan shunday bo'ladi.
Bolajon kattalarga qarab, ularning gaplarini tinglaydi, ba'zi tovushlarni eslaydi va tilni boshqa joyga qo'yib, ularni talaffuz qilishga harakat qiladi. Ya'ni, avval u tovushlarni o'rganadi va keyin ularni bir so'zga jamlashga harakat qiladi. Odatda uni darhol olmaydilar. Agar biz uzoq va zerikarli gaplashsak, darhol bolaning gapirishni tezda o'rgana olmasligini darhol anglaymiz va buning bir qator sabablari bor.
"Bolaga qanday yordam berish kerak? "Ko'p onalar qiziqmoqda. Lekin ular bu savolga javob izlayotgan paytda aniq javobni eshitishni istamasligini tushunishmaydi. Nima uchun? Hammasi oddiy. Bolangiz so'ralganda ham tezroq o'rganmaydi. Axir u hali 15 yoshda emas. Suhbatni boshlaganida u hech narsaga arzimaydi. Lekin onam - yo'q. Onamni tashvishlantirmoqda, u bolasini gapirishga qodirmi, bilmayaptimi, hozir uni o'rganyaptimi.
Xo'sh, ota, bilasiz. Farzandingiz eshitib qolsa, u gapirishga harakat qiladi.
Endi esa, aslida, bu masalani batafsil o'rganib chiqaylik. Ota-onalar bolani gapirish uchun nima qilishadi? Ular u bilan gaplashishadi. Bu, asosan, to'g'ri. Bolangiz dudaklarni qanday harakat qilganingizni aniq ko'radi, u sizni yaxshi eshitadi. Lekin bolaning ustiga o'zini tutmang, bu butunlay to'g'ri bo'lmaydi. Bolangiz bilan suhbatlar davomida suhbat quring, agar u allaqachon gapirishni bilgan bo'lsa, sizga savollar berish va hokazo.
So'zlashuvning ikki yo'li borligini bilishingiz kerak: passiv va faol. Passiv nutqni anglash, faol gapirishdir. Darhol tushunarli bo'lganidek, passiv nutq juda tez rivojlanadi. 10-12 oy davomida bolangiz suhbat haqida nimani anglatishini tushunib yetadi. Ob'ektlarning nomlarini biladi, ammo afsuski, afsuslanmaydi. Agar bola ikki yilgacha gaplashmasa, bu qo'rqmaslik kerak. U hamma narsani tushunadi, tashvishlanmang. Uning vaqti ham keladi.
Va bu soat juda kutilmaganda keladi, ya'ni hech kim kutmaganda, bola birdan gaplashishi mumkin. Va bu butunlay oqilona va tushunarli. Tasavvur qiling-a: ikki yil davomida siz so'zlarni eslab, lekin hech narsa demayapsiz. Va keyin ... nihoyat, bu kun keldi! Va siz ikki yil davomida istagan narsalarni aytib berishni boshlaysiz. Ya'ni, sizning farzandingiz taraqqiyotda uch yoshga to'lgan bo'lsa, ilgari gapirishni o'rgangan bolalardan ustun turadi, chunki bu tashvishlanadigan hech qanday narsa yo'q.
Keling, bolaga yordam berish yo'llarini ko'rib chiqaylik.
Bola ota-onaning iltimosiga binoan so'zni gapirganda, u o'zini o'zi gapirayotganini anglatmaydi. U sizdan keyin takrorlaydi, barchasi shu. Lekin gapirishni o'rganganida, u aniq aytgan so'zlarini aniq va ravshan qiladi.
Ha, aniqki, kattalar bo'lmasa, bola gapirishni o'rgana olmaydi,
Shu bilan birga, birinchi so'z faqat kattalar bilan muloqotda paydo bo'ladi. Lekin kattalar va bolalar o'rtasidagi muloqot oddiygina nutq tovushlarini ko'chirish uchun qisqartirilmaydi. So'z birinchi navbatda muayyan ob'ekt nomini ko'rsatuvchi belgi. Ya'ni, bolaning suhbat haqida nimani anglatishi kerakligi, aks holda u suhbatning nima ekanligini tushunmaydi. Misol uchun, siz chaqaloq va o'yinchoqlar bilan o'ynashingiz mumkin. Yaxshi va bir vaqtning o'zida muloqot qilish uchun. So'ng suhbatning nima ekanini tushunadi. O'yinchoqlar aloqa qilish uchun moslamalarga aylanadi. Faqat birga emas, balki birga o'ynashingiz kerak. Agar u o'zini o'ynasa, unda kimdirdan yordam so'rashi shart bo'lmaydi. Agar so'rasa, bolaga yordam berishingiz kerak.
Mana, biz bu erda nutq so'zlash nutqining xususiyatlarini tahlil qildik. Ko'rib turganingizdek, buning hech qanday murakkabligi yo'q. Eng asosiysi, ba'zi harakatlar paytida bolangiz bilan muloqot qilish, unga e'tibor berish, lekin haddan ortiq emas. Buni aniq qilib, farzandingiz gapirishga majbur qiladi.