Bu har doim ham natijalarni bermaydi. Bola taraqqiyoti: sharmandalik hissi, tashabbus, bizning maqolamizning asosiy mavzusi.
Siz uchun egizaklar mavjud!
Dala hovlisida Katya xola oldiga Viki va Yuliya juftlari keldi. Ular egizaklar, faqat onalar qizlarni bir-biridan ajrata oladilar. Bu holatda, olti yashar opa-singillar turli xil odamlardir. Masalan, ular aybli harakatlar qilsa, boshqacha yo'l tutishadi. Men sharmandalikni, uyatish qobiliyatini tug'ma emas deb hisoblayman. Ko'pchilikning uydirma (masalan, o'g'irlash qobiliyati) haqida g'ururlanadigan odamlar bor. Ulardan ham uyalmaganlar ham bor (albatta, bunday "uyatsizlar" kam) .Vaqiyalikni qobiliyati (yoki inobatga olinmasligi) insonning o'zi haqidagi g'oyasiga bevosita bog'liq: "I-kontseptsiyasi". 3-4 yoshdan oshgan har bir kishi bunday nuqtai nazarga ega. Birinchidan, biz qanday inson yaxshi, hurmatli va yomon ekanini tasavvur qilamiz. Ikkinchidan, biz o'zimiz haqida fikr yuritamiz: idealga qanchalik mos kelamiz? "Men haqiqiyman". Aksariyat odamlar o'zlarini Inson idealiga to'la mos deb bilishadi. Shuning uchun ular o'zlari bilan nisbatan bir dunyoda yashaydilar. Har kimning o'zi haqida o'z fikrlariga mos kelmaydigan bunday harakatlar uchun sharmanda qilish hissi bor. Kattalar ko'pincha buni tushunishmaydi. Ularda bolalar qanday bo'lishi kerakligi haqida o'zlarining fikrlari bor. Shuning uchun ular bu g'oyaga mos kelmasligi uchun undan uyaladilar. Lekin bu bolaning o'zi?
Muborak har doim to'g'ri?
Ehtimol, 2-3 yosh va undan katta bolalarning ota-onalari farzandlari turli yutuqlarga erishishlarini va katta yoshdagilarning ushbu yutuqlarni qadrlashlarini xohlashlarini payqashdi. Merit bolalar har qanday narsani ko'rib chiqishi mumkin.
Nima uchun bu bola uchun juda muhim?
Inson o'z-o'zini hurmat qilish uchun tug'ma ehtiyojga ega. Ya'ni, biz hammamiz kuchli, malakali, aqlli bo'lishni istaymiz. Boshqalar tomonidan hurmat va qadrlangan haqiqiy insonlar. Biroq, bola hali unga nima hurmat qilinishini bilmaydi, va u uchun u yo'q. Buning uchun odatda insonni hurmat qilish kerakmi? U kattalardan buni o'rganadi. U o'zidan tashqari, kattalardan o'rganadi. Bolalar shunday harakat qilishadi: ular meni maqtashadimi? Va buning uchun? Va agar maqtov va muntazam bo'lsa, bola ishonch hosil qiladi: bu yaxshi xulq. 3 yoshgacha bo'lgan bolalar deyarli har doim maqtovga sazovor bo'lishi kerak: o'ziga bo'lgan ishonchni kuchaytirish, o'ziga bo'lgan ishonchni kuchaytirish. Bir necha kun davomida xuddi shunday narsalar uchun doimiy maqtov bilan chaqaloq bu xatti-harakatning to'g'ri ekanligiga ishonch hosil qiladi. Shunday qilib, juda kichik bir bola hali aniq "I-kontseptsiyasi" ga ega emas. Haqiqiy inson nimaga o'xshashligi va u nimaga o'xshashligi haqida hech qanday tasavvur yo'q. Bu birinchi navbatda shakllanishi kerak bo'lgan xatti-harakatlar modelimizga muvofiq shakllanadi : Biz bolaga qanday munosabatda bo'lamiz, uni qanday ko'rishni istaymiz, nima uchun uni maqtaymiz, nima bo'lmasin, uning harakatlarini yoki boshqa odamlarning xatti-harakatlarini qanday baholaymiz. Biz o'zimizni tutishimiz, qadriyatlarni qadrlashimiz kerak. Bu holda unga hurmat ko'rsatiladi Agar bola yaxshi bolalar doimo ota-onasini tinglashlariga ishonch hosil qilsa, bola qahramonona itoatkorlikka intiladi va doimo itoatkor bo'lganligi haqida maqtovga sazovor bo'ladi. Agar kattalar bolaga bolalarni doimo qo'llarini yuvishlarini aytsa, bola chin dildan ishonch hosil qiladi, qo'llarni yuvish haqiqiy insonning asosiy fazilati. Agar ko'p yillar davomida bola yaxshi bolalar ota-onaga itoat etsa, qo'llarini yuvib, burunlarini mato bilan artib olmasligiga ishonch hosil qilgan bo'lsa, u shunday ekanligiga chin dildan ishonadi. Shunday qilib, bola qaysi bolaning yaxshi ekanligini anglatadi ("men mukammalman").
Sharmanda yoki sharmandalikmi?
Keling, bolani o'zi yaxshi deb bilishimiz kerak. U qo'llarini yuvadi, stolni buzmaydi - u yaxshi. Bu faqat sodda qilib olinadi: dastani har doim bu haqida gapiradi. "Men uchun yaxshi edingiz, har doim qo'lingizni yuving!" "Agar bu hamisha bo'lmasa, yaxshi bo'lardi: o'tmishdagi xatolaringizni esdan chiqarib tashlashingiz va sizning maqsadingizga erishish uchun, sizning maqsadingizga erishish uchun ozgina idealizatsiya qilishingiz mumkin". Biroq, bolalar xatolarini eslamaydilar, shuning uchun bola o'z yutuqlarini chinakamiga qadrlaydi. Shunday qilib, chaqaloq nimaga ishonch hosil qildi?
1. Yaxshi insonlar doimo qo'llarini yuvishadi (semirar pyure ovqatlansinlar, itoat qilinglar, yo'l bo'ylab yurmangizlar): bu "men mukammalman".
2. U o'zi (har doim qo'llarini yuvish). Buning uchun ko'pincha maqtovga olinadi va u, albatta, yoqimli. Bu uning o'zini o'zi hurmat qilishining asosidir. Bu allaqachon "Men haqiqiyman". Shunday qilib, "I-kontseptsiya" paydo bo'ldi va endi, iltimos, bolani sharmanda qilish mumkin, lekin faqat uning "I-kontseptsiyasi" ga kiritilgan narsalar uchun. Agar u shu kabi ekaniga ishonch hosil qilsa va O'zining qadr-qimmati, o'zini o'zi qadrlash tuyg'usi, u o'zining asosiy hayotiy tamoyillarini buzganlikda ayblangan bo'lsa, haqiqatdan ham uyaladi. O'zini "Yaxshi loyiq odam" deb atagan payt - uning qo'llarini har doim yuvganligi sababli - allaqachon shakllangan , bola tug'ilishi tabiiydir U o'zini tutish kerak deb o'ylaydiganidan farq qilsa, u uyatsizlashadi, lekin agar u tuzilmasa, bola uxlamaydi ". U nafaqat u haqoratlanayotganini anglamasdan, xijolat tortadi". Bu noqulaylik tajribasiz kattalar sharmanda bo'lishingiz mumkin, lekin bu mutlaqo boshqa tuyg'u, shuning uchun siz sharmandalaringizdan baxtli bo'lmang va u juda xijolat topdi.
Tushuncha = assimilyatsiya
Bolalar kattalarga juda qaram. Bu tabiiydir, lekin bu yaxshi deb aytish mumkin emas. Va, albatta, bu bola, agar u haqoratlanayotganidan qo'rqsalar, biror narsa qilishdan qo'rqqan bo'lsa (u uchun allaqachon noz-ne'mat qilingan). Bundan tashqari: agar u qo'rqmasa (ular buni sezmasa, uni tanimas ekanligiga amin bo'ladilar), u buni aniq amalga oshiradi. Shunday qilib, bu ta'lim emas. Chaqaloqni "o'zini yaxshi tutish" uchun, birinchi navbatda, "o'zingizni yaxshi tuting" degani nimani anglatishini aniq tasvirlashingiz kerak, ikkinchidan, bu tushunchalarga to'liq mos keladigan shaxs sifatida . BIRINChI - faqat keyin sharmandalikka boshlang. 2-3 yoshda bolaga tushuntirish oson, nima uchun qo'llarni yuvish - yuvish o'rniga yaxshi - bu yomon. Ushbu odam 2-3 yoshga to'lgan bo'lsa ham, ko'r-ko'rona bo'ysunish insonning eng yaxshi sifati emas. Bola nima uchun biror narsa qilish mumkinligini tushunishi kerak, ammo biror narsa mumkin emas. Agar u tushunmasa, u maqtov ko'rilganda, faqat katta yoshdagilarning tashqi roziligini olgani uchun "o'zini to'g'ri tutadi", bolaning oqilona ekanligi, shuning uchun u o'z harakatlaridagi ma'noni ko'rishni xohlaydi. Afsuski, ota-onalarning fazilatlariga altarizm (boshqalarga nisbatan g'ayratli g'amxo'rlik), jasorat, tashabbus, mustaqillik kabi fazilatlarni qo'shib qo'yish odatiy hol emas. U erda ko'pincha itoatkorlik bor (aslida sifat shubhali , o'zlarining yaxshi bolalar uchun kattalarga bo'ysunishi kerak), tayyor bo'lish manna po'stlog'i, so'zsizlik ("etarli gapirish, boshim allaqachon achinadi!"), passivlik ("o'tirishga hojat yo'q: biz hali kelmaganmiz!" ). Ehtimol, ota-onalar ongsiz ravishda ushbu ajoyib fazilatlarni haqiqiy insonlarning, masalan, avlodlari bo'lishi kerak bo'lgan asosiy ijobiy fazilatlar ro'yxatiga kiritadilar, ammo ular buni amalga oshiradilar. Bu bola itoatkor, silinmaydigan bo'lsa, qulaydir. Shunga qaramay, "Ideal Child" ning ushbu imidjini butunlay ongli tarzda, shu jumladan, itoatkorlik va pok qo'llarni, shuningdek, universal qadriyatlardan tashqari jalb qilish yaxshidir.
Misolni ko'rsating
Bundan tashqari, qanday ota-onalar qadrlashadi, ular uchun chaqaloqni maqtashadi, ularning fikricha, onalar va bolalarning xatti-harakati bolalar ta'sir qiladi. Zero, ota-onalar tortishuvlarga asoslangan model, standartdir. Agar onasi ko'pincha chaqaloqqa qichqirsa, unga zarba berish, undan boshqa narsa kutmaydi. Bu bolaning o'zini tutishmasligi uchun uyalishi ajablanarli emas: u uchun bu xatti-harakatlar to'g'ri, chunki bu ona kabi ishlaydi. Agar bunday fazilatlarga ega bo'lmasangiz, bola bu yaxshi fazilatlar ekanligiga ishonmaydi va bunga ishonmaydi, bolalarni maqtab, ular ijobiy sifatga e'tibor bering: Masalan: "Siz juda aqllisiz: siz darhol hamma narsani taxmin qilasiz!" Yoki: "Siz jasursizsiz, hech narsadan qo'rqmaysiz!" Biz bolalardan uyalganda, ishonch hosil qilish uchun imkon qadar aniqroq gapirish yaxshiroq: bolaga biz baxtsiz bo'lgan narsalarni aniq tushunamiz va bu "pedagogik ta'sir usuli" bilan olib ketilmang. Albatta, bolalardan uyalish mumkin, ba'zida esa bu kerak. Ammo buni tez-tez bajarmaslik kerak. Onam - eng yaqin, sevimli va ahamiyatli shaxs - chaqaloq bilan doimo baxtsizdir, bu uning uchun juda murakkab tajriba. Farzandingizni 20-30 marta maqtagan bo'lsangiz, uni bir marta sharmanda qilishingiz mumkin. O'rtacha - taxminan shunday. Bu kamdan-kam hollarda bo'lishi kerak. Agar bola doimiy ravishda sharmanda bo'lsa, u bizning ayblovlarimizga e'tibor berishni to'xtatadi. Va u yomon ekaniga ishonishi mumkin. Bolalarni uyaltirish har doim bu shaklda yaxshiroqdir: "Siz bu qadar yaxshi bola (qiz) siz qanday qilib bunday yomon ish qildingiz?" Bu birinchi navbatda chaqaloqning ishonchini kuchaytiradi, albatta, u yaxshi, va faqatgina ma'lum bir jinoyat uchun sharmanda Siz bolangizga his-tuyg'ularingizni ko'rsatishingiz mumkin, lekin baqirmaslikka harakat qiling (chunki bolalar odatdagi ohangni ushlab turishadi: agar ular baqirmasa, hamma narsa yaxshi deb hisoblaydi) va g'azablanmaslikka harakat qiling, zaiflikning namoyishi. u o'z his-tuyg'ulariga ega bo'lsa, o'zini hurmat qiladi u sharmandalikdan uyaladi.Bu bolani sharmandalikka ta'sir qilish uchun eng muhim narsa, ota-onalar asosiy e'tiborni to'lashi kerak.