Birinchi belgilar
Qanday qilib ota-onalar farzandida muammo borligini, uni maktabda kamsitayotganini bilishadi? Bu belgilarning bir nechasi:
- Farzandingiz tez-tez yomon kayfiyatda yoki hatto ko'z yoshlarida uyga keladi;
- U yopiq va ajablanarli emas, sizning savollaringizga javob bermoqchi emas;
- U maktabga bormaslik kasalligi borligini da'vo qiladi;
- U yashirincha uydan turli xil narsalarni olib tashlashga kirishdi - mutlaqo qimmat emas;
- Uning ilmiy faoliyati jadallik bilan tushib ketmoqda.
Nima uchun bolangiz?
Sizning birinchi reaktsiyangiz, bolangizni «tirnoq va tishlar bilan» himoya qilish uchun tabiiy ravishda shoshilaylik. Ammo bu vaziyatni faqat yomonlashtirishi mumkin. Albatta, hech bir bola shafqatsiz munosabatda bo'lishga loyiq emas - ularning har biri o'ziga xosdir va aslida o'zining afzalliklariga ega. Ammo kichik bir jonzot har doim jamoada juda yaxshi namoyon bo'lolmaydi, uning tengdoshlari uning zaif nuqtalarini topishni ancha osonlashtiradi. Siz bolani barcha qoidalar bilan tarbiyalashingiz mumkin, lekin siz tushunishingiz kerak - barcha ota-onalar bir xil emas. Farzandlari sizning farzandingizning shafqatsizligini zaif deb bilishadi. Agar jismoniy muammolar mavjud bo'lsa, unda bolalarni masxara qilish va masxara qilishdan chalg'itish qiyin.
Farzandingiz maktabda tahqirlanishiga nima sabab bo'lishi mumkin? Buning sabablari quyidagilardan iborat:
- agar sizning bolangiz jismoniy madaniyat bilan bog'liq muammolarga duch kelsa va u doimo sport bilan shug'ullansa;
- Agar uning tashqi ko'rinishi ko'p sinfdoshlardan farq qilsa, u maktabdan "moda" bilan jang qiladi;
- Agar u ko'p sonli jismoniy nuqsonlar bo'lsa - ortiqcha vazn, strabismus va boshqalar;
- Agar bola materialni o'zlashtirish bilan bog'liq bo'lsa, u boshqa bolalar fonida dasturni tortib olmaydilar.
Bolada tez-tez kasal bo'lib, maktabni sog'inmaydigan vaziyatlar ham mavjud. Bu majburiy izolyatsiyaga olib keladi va keyinchalik u o'z sinfdoshlari tomonidan "o'z" deb hisoblanmaydi. Ba'zi bolalar oddiygina murakkabroq xususiyatga ega - ular passiv, xavfli, sezgir va nozikroqdir.
Qanday bo'lmasin, bu komponentlar tengdoshlardan, izolyatsiya hissiyotidan va yolg'izlikdan haqorat qiladi. Baxtsiz bola o'z-o'zidan yopilgan bo'lishi yoki tinchlantirishi mumkin bo'lgan odamni qasddan o'ldirishi mumkin. Bu, oldindan aytish qiyin, ba'zan dahshatli oqibatlarga olib kelishi mumkin.
Nima qilish kerak?
Ba'zan ota-onalar farzandlar o'rtasidagi munosabatlarga aralashmasliklari kerak, lekin har doim emas. Siz doimo muayyan vaziyatga e'tibor qaratishingiz kerak. Farzandingizning ahvoli juda qo'rqinchli bo'lsa, bola doimo va shafqatsiz tahqirlanadi, siz harakatni boshlashingiz kerak. Qaerdan boshlanadi:
- Maktabda nima sodir bo'lganligi, uning sinfdoshlari nima haqida ko'proq bilish uchun bolangiz bilan ko'proq gaplashishga harakat qiling.
- Ota-onalarning yig'ilishlariga borib, tanishib, maktab hayotini tushunishga harakat qiling.
- O'qituvchining sinfda nima sodir bo'lishini muntazam ravishda olish uchun sinf o'qituvchisi bilan yaxshi aloqada bo'ling.
- Bolaga sinfdagilar bilan aloqa o'rnatishga yordam bering, shunda u o'zini yolg'iz his qilmaydi, o'ziga ishonch hosil qiladi.
- Farzandingiz uchun qo'shimcha mashg'ulotlar tashkil etish, uni sevimli mashg'ulotlarini topish.
- agar sizning farzandingiz shafqatsizlik va masxara qilish ob'ekti ekanligi aniqlansa, o'qituvchi, direktor yoki maktab psixologiga murojaat qiling.
Bolangizga aloqa saboqlarini o'rgating: tengdoshlar bilan ishlashda faolroq va proaktiv bo'ling, zarur bo'lsa, o'zingizni himoya qila olasiz. Sinf o'qituvchisiga bolangizni qo'llab-quvvatlashni so'rashni ortiqcha qilish kerak emas - masalan, maktabning ba'zi muhim tadbirlarida ishtirok etish imkoniyatini berish. Bu sinfdoshlar oldida o'z ahamiyatini oshiradi.
Farzandingiz o'z qadr-qimmatini tengdoshlariga namoyish etishiga qanday yordam bera olasiz? Agar bola maktab bo'linmalari va doiralarida ishtirok etmasa, u uchun bunday imkoniyat yaratish. Tug'ilgan kunni yoki o'z hududida his etadigan boshqa hodisalar uchun "asosiy rolda" bo'ladi. Shunday qilib, bolaning ba'zi qobiliyatlarini namoyish etish imkoni bo'ladi.
Maktabda zo'rovonlik hollari juda kam uchraydi. Deyarli har bir sinf o'z maslakdoshiga aylanadi, bu o'z farzandingiz bo'lib chiqishi mumkin. Ko'pgina ota-ona ota-onaning fikriga ko'ra, aybning barchasi o'qituvchiga tegishli. Lekin ko'pincha bunday emas. Mutaxassislarning fikriga ko'ra, agar ota-ona farzandlariga ko'proq e'tibor va vaqt ajratsa, maktabdagi bolalar bilan noxush hodisalar sezilarli darajada kamayishi mumkin. Shu sababli ular o'rganish va muammoni bartaraf etishda yordam berishadi.