Bolaning ota-onasini tarbiyalash bu qadamni hal qiluvchi juftlik uchun juda katta mas'uliyatdir. Farzandlar tarbiyasi bilan shug'ullanuvchi oilada tarbiya berish, birinchi navbatda, bola uchun qulay ruhiy sharoitni nazarda tutadi. Homilador oilada tarbiya chaqaloqlik yoshidan kelib chiqqan holda, muammo juda kam. Biroq ongli yoshda kichik bir odamni olib ketishganida, ota-onalar o'zlarining yangi oilasida his qilish uchun ko'p harakat qilishlari kerak.
Qabul qilish to'g'risidagi qarori qabul qilish
Shu sababli, tarbiya olishdan oldin, oilada har kim o'z farzandini qabul qilishni xohlashini bir ovozdan hal qilishi kerak. Bu haqida ota-onada qarama-qarshilik mavjud bo'lsa - bola sosdagi taranglikni sezadi. Homiylik ostidagi oilada ta'lim olish ota-onalarning o'ziga xos fazilatlari, eng muhimi, sabr-toqat, mehr va g'amxo'rlikka ega bo'lishi kerakligini anglatadi. Shuni yodda tutish kerakki, ko'pincha bolalar internat maktablaridan keladi, shuning uchun ularning tarbiyasi oilalarda berilgan narsalardan butunlay farq qiladi. Ota-onalar homilador bolada kuzatilishi mumkin bo'lgan hissiy qiyinchiliklarga tayyor bo'lishi kerak. Bolalarni himoya qilish oilasiga kelguniga qadar bu bolalar jiddiy e'tibor bermaydilar. Nozik psixikasi haqida eng yomon narsa, onaning yo'qligi. Uzoq vaqtdan buyon oilada o'smaydigan bolalar rivojlanishda orqada qolishi mumkinligi isbotlangan. Haqiqatan ham, eng rivojlangan, xotirjam, hissiy jihatdan muvozanatli bolalar bolaligidan maternal harorat bilan o'rab olinganlardir. Biroq, bolalar uyining mahbuslari bunga ega emaslar. Shuning uchun, farzandlar oilasida, birinchi navbatda, bolaga ota-onasiga ishonishlari, ularga tayanishi uchun doimo zarurdir. Albatta, bu darhol yuz berishi mumkin emas. Bolada uzoq vaqtdan beri yangi ota-onasiga yordam berishadi, ulardan qochishadi, ularga yaqinlashishda ma'naviy qiyinchiliklarni boshdan kechirishadi.
Ota-onalar uchun pedagogika
Esingizda bo'lsin, bolaning qiyin tabiati etimxonada bo'lishidan hosil bo'lgan. Shuning uchun g'azablanmang va xafa bo'lmang. Shuni yodda tutingki, siz mutlaqo boshqa dunyoda o'sgan katta yoshdasiz. Bunday bolani ko'tarish uchun, uni hukm qilish kerak emas, balki tushunish kerak. Va, albatta, ota-onalar asosiy pedagogik qonunlarga rioya qilishlari kerak.
Misol uchun, avvalroq, axloqiy tarbiya asosiy pedagogik usul ekanligiga ishonishgan. Shunga qaramasdan, ko'plar, xususan, qiyin ahvolda bo'lgan bolalarning ko'pchiligi axloqiy me'yorlarga mos kelishi isbotlangan. Ko'pincha, ular da'vo qilib, qarama-qarshi yoki oddiygina e'tiborsizlik qiladilar. Va suhbatni ahloqiylashtirgandan so'ng, bolalar, aksincha, o'z ota-onalariga g'azablana boshlaydilar va axloqiylashtirishda aytilganlarning aksini qiladilar. Shuning uchun endi ko'plab o'qituvchilar bu usulni rad etadi. Ammo bu sizning bolangiz bilan suhbatlashishga va muayyan vaziyatlarda qanday qilib o'zini tutish kerakligini tushunishga hojat yo'q degani emas. Ota-ona sizni eshitishi uchun gapirishingiz kerak. Shuning uchun birinchi navbatda, uning yoshiga etaklab boring. Misol uchun, agar boshlang'ich maktab yoshidagi yosh bola bo'lsa, demak, ma'naviy hikoya, muayyan ma'noga ega bo'lgan va o'zini qanday tutish kerakligini va nima qilmaslik kerakligini tushuntiradigan qiziq bir voqeaga aylantirishi mumkin. Agar siz o'smir bilan suhbatlashmoqchi bo'lsangiz, unda kattalar bilan suhbatlashishingiz kerak. Bunday holatda, u siz uchun kichik va beparvolikni his qilmaydi, o'smir o'ylaydigan ko'proq imkoniyatga ega bo'ladi, chunki u o'zini mustaqil shaxs deb hisoblaydi.
Va unutmasligingiz kerak bo'lgan oxirgi narsa sizning his-tuyg'ularingizdir. Mehribonlik uylari tarbiyalanuvchilari, qichqiriq va qo'pol so'zlarga chidash qiyinroq. Shuning uchun, o'zini tutish bilan o'zini tutishga urinib ko'ring va u sizning o'zingiz emasligini ham hech qachon eslamang. Agar bola chinakam sevilganiga, ishonchli va mahalliy ekanligiga ishonch hosil qilsa, oxir oqibatda barcha farmonlaringizni va maslahatlarni tinglash, tushunish va anglashni o'rganadi.