Agar ota-onalar ta'lim muassasasining devorlari ichida sodir bo'layotgan narsalar ularning farzandlari bilan emas, balki ular bilan emas, balki bolaning shikastlanishini og'irlashtiradigan darajada og'riqli javob qaytarmasligini tushunsa. Ota-onasi yordam berishi mumkin bo'lgan barcha narsalarni tinglash va ularni kechirish, muzokara qilish, fikrlarini himoya qilishni o'rgatishdir. Kundalik yozuv yordamga yoki o'qituvchining orzusiga yordam berishi kerak. Biroq, bu holatda ota-onalar cheklanishga shoshilmasliklari kerak - bolaning yonida yoki o'qituvchi tomonida turish.
Onam va Dad bolaning kuzatuvida
O'smir ota-onaning qiziqishi va qo'llab-quvvatlashiga muhtoj. Qizig'i shundaki, u maxfiy suhbatda ko'rsatiladi. Ustoz bilan ishlariga aralashish har doim ham kerak emas. Siz hech qachon ideal maktabni topa olmaysiz, chunki u oddiy emas, har doim siz yoqtirmaydigan narsa - qattiq o'qituvchi, ko'p vazifalar, noqulay partiyalar, jismoniy jismoniy tarbiya, ahmoq bolalar.
Agar siz xafa bo'lgan bolangizning mavzusiga borsangiz, u holda sinfni va o'qituvchini, hatto maktabni, hatto ba'zan maktablarni ham o'zgartirishingiz mumkin. Farzandingizga o'zingizni tanishtiradigan qiyinchiliklarga dosh berishga urinib ko'ring. Agar sizdan so'raladigan bo'lsa, vaziyatni tahlil qiling, qaerda gaplashishingiz yoki boshqa yo'l bilan harakat qilishingiz mumkin. Bolangiz bilan suhbatlashish, uni tanqid qilmang, tajribangizni baham ko'ring, sabr bilan va muloyimlik bilan gapiring.
Unutmangki, agar siz shubhasiz bolaning tarafini olib, unga ishongan bo'lsangiz, unda siz haqiqatdan ham haqiqatni tan olmaysiz. Ustoz haqida yomon gapirish, o'qituvchilarni tarbiyalash ekanligini ko'rsatib bering. Agar farzandingiz nohaqlik bilan muomala qilingan deb hisoblasangiz, u holda o'qituvchi bilan suhbatlashish o'quvchilarsiz yaxshi. Muammoning mohiyatini o'qituvchiga tushuntirib bering, keyin talablarga diqqat bilan quloq soling va fikringizni bildiring. Ota-ona bolani himoya qilish va qo'llab-quvvatlashi kerak, ammo o'qituvchi bilan uni yaxshiroq qilish kerak.
Ota-onalar o'qituvchining yoniga borishadi
Ota-onalar, umuman, maktabni qo'llab-quvvatlashi kerak, chunki ular o'z farzandlarini ushbu maktabga berdi, ya'ni ular maktab qoidalari bilan tanishishdi va kelishdilar. Ammo xavf mavjud: agar siz kattalarni har doim qo'llab-quvvatlayotganingizni tushunsa, u yordam so'rashni to'xtatadi, ota-onalarning aralashuvi, masalan, o'quvchilarning ta'qib qilinishi yoki qo'rqitish kabi holatlar mavjud. Bolani ozchilikda bo'lsa va u boshqasining qilmishida ayblansa, unga tuhmat qilish. Va nihoyat, bolaning so'zlari uning so'ziga qarshi bo'lganida, ustoz bilan tortishuv. O'qituvchi hamma narsaning farqli ekaniga qanday javob berganini Rebenokraskazyvaet nima qildi, bu erda kimning so'zlari yanada og'irroq bo'lishi muhim ahamiyatga ega. Bolangiz muammoni hal qila olmasa, siz uning tarafida bo'lasiz. Agar siz unga ishongan bo'lsangiz, baxt topasiz, chunki yaqin kelajakda aniq kvam yordam olish uchun murojaat qiladi. Ba'zan bola muammoning mohiyatini tushuntirishdan voz kechadi, balki uni boshqa maktabga topshirishni so'raydi. Ota-onalar har doim ham hakam bo'lishlari va qarorlar qabul qilishlari shart emas, lekin ular har doim o'zlari hal qilinmagan vaziyatlarda o'z farzandlariga yordam berishlari kerak.
Ikki tomonlama munosabatlarning kelishuvi
Agar siz muzokaralar olib borishni, kechirim so'rashni, boshqalarni eshitishni kechira olishni istasangiz, u holda tomonlarning kelishuvi bolaga hayot darsini o'rgatish uchun yaxshi imkoniyat bo'ladi. O'qituvchi noto'g'ri, noto'g'ri, ruhiy holatga yoki charchoqqa ta'sir qilishi mumkin, u faqat o'z ishini qilardi. Hech bir o'qituvchi uzoq davom etadigan ziddiyatga qiziqmaydi. Bolaga misolni ko'rsatish kerakki, har bir kishi bilan umumiy til topish mumkin, kichkina narsalarga ega bo'lish, asosiy narsani o'ynash mumkin.