Hozirgi kunda televizor inson aqlini manipulyatsiya qilish uchun juda ko'p ishlatiladi. Odamlarning ommaviy axborot vositalarida salbiy manipulyatsiyasi uchinchi ming yillikning boshida haqiqiy muammo bo'lishi mumkin. Zamonaviy texnologiyalarning eng dahshatli ta'siri bolalarga qaratilgan. Bu ommaviy axborot vositalarining ta'siriga nisbatan eng zaif bo'lgan kichik tomoshabinlar. Katta yoshdagidan farqli o'laroq, bolalar ko'pincha umumiy haqiqatni bilib olishadi va ular haqida shubhali dasturlarni va karikaturalarni ko'rib chiqish samarasini bilishmaydi.
Ko'plar, xususan, ota-onalar va o'qituvchilar uzoq vaqt davomida zamonaviy karikaturalarning bolaning rivojlanayotgan ruhi rivojlanishiga, qaysi karikaturalarning ustun bo'lishi kerakligini aniqlashga urinmoqda: mahalliy yoki xorijiy? Yosh avlod uchun hech qanday foyda yo'qmi? Karikaturalarni o'rganish bilan bog'liq nima va u ularni tashlab qo'yish kerakmi? Ular nafaqat bolalarni "zabt etishga" va buzilgan g'oyalar bilan tiklashga olib keladimi?
Har qanday mahsulotning ijobiy va salbiy tomonlari bor, karikaturalar ham istisno emas. Bu erda bir nechta ortiqcha va kamchiliklar bor.
Karikaturalarning afzalligi
Sayyoramizning har bir burchagidan bolalarga yorqin va qiziqarli multfilmlar har doim yoqdi. Ularning ko'pgina afzalliklari bor. Uning ta'lim olish, taraqqiyoti va gapirish qobiliyati bolalarda ma'lum fazilatlarni tarbiyalash, bolalar kitoblari bilan raqobatlashish, o'yin o'ynash va hatto odamlarning aloqasi. Karikaturalar orqali bola atrofdagi odamlar bilan muloqot qilish usullari haqida bilib oladi, u tasdiqlash va yovuzlikning asosiy ifodalarini hosil qiladi. Bola chiziq belgilar bilan muloqot qilish orqali, boshqalarga nisbatan hurmatli munosabatda bo'lishni o'rganadi, qo'rquvlari bilan kurashishni o'rganadi. Umuman olganda, u bu vaziyatda o'zini qanday tutishni o'rganadi. Multfilm bolalarning tarbiyasida samarali qo'llaniladi, chunki u dunyoqarash, fikrlash va yaxshi va yomon xatti-harakatlarning standartlarini shakllantirishga katta ta'sir ko'rsatadi.
Karikaturalarning yo'qligi
Karikaturalarning ijobiy ta'siri bilan bir qatorda salbiy ham bor. Asosiy belgilar boshqa kishilarga zarar etkazadi va narsalarni beparvolik bilan ishlaydi, boshqalarni o'ldiradi yoki jarohatlaydi, va tajovuzkorlik namoyon bo'lganda multfilm davomida ko'p marta takrorlanishi mumkin. Natijada, bunday karikaturalarning ta'siri ostida, bolalar zo'ravonlikka aylanib, bu qahramonlarga taqlid qilib, o'zlarini xayoliy fazilatlarini rivojlantirishadi. Ular shafqatsiz va shafqatsiz bo'lib, boshqalarga shafqat tuyg'usini rivojlantirishga to'sqinlik qiladilar. Zo'ravonlikning kattaligi bilan chizilgan filmlarni muntazam ravishda tomosha qilayotgan bolalar, buyurtmani buzish va jinoyatlarni sodir etishga katta e'tibor berishadi.
Karikaturada ijtimoiy normalarni buzadigan nohaq tajovuzkorlik va xatti-harakatlar hech kim tomonidan jazolanmaydi. Hech kim bu noto'g'ri ekanligini va kechirim so'rashni yoki tuzatish talab qilmaydigan xarakterini bildirmaydi. Natijada, bunday harakatlarning qabul qilinishi va jazosiz qolishi g'oyasi paydo bo'ladi. U o'zini shunday tutishi mumkin deb o'ylaydi.
Shuningdek, karikaturalarda biz qahramonlarning xatti-harakatlarini kuzatishimiz mumkin, bu esa xavfli va haqiqiy hayotda takrorlanmaslikdir. Bolada o'xshash karikaturalarni tomosha qilayotganda sezuvchanlik chegarasini xavfga solish mumkin. Bu jarohatga olib kelishi mumkin, chunki u ko'rgan narsalarga taqlid qiladi. Savol tug'iladi: bola nusxasini faqat multfilmlarning yaxshi xulq-atvorini qanday qilish kerak?
Nostandart xatti-harakatlarning shakllari, ayollar va erkaklar jinsiy almashinuvi rollari vakillari va ularning yarim sifatiga xos bo'lmagan ko'rsatuvlar. Jinsiy aloqada bo'lmagan kiyimlarni kiyib, bir xil jinsdagi vakillarga g'ayritabiiy qiziqish ko'rsating. Bu bolaning jinsiy identifikatsiyasiga qanday ta'sir qilishi mumkinligini tasavvur qiling.
Ba'zi karikaturalar tabiatga, hayvonlarga, qarilikka hurmatsizlik sahnalari bilan to'lib-toshgan. Karikatura qahramonlari boshqalarning zaifligining zaifligini esga olishadi. Bu, o'z navbatida, qarindoshlari bilan bog'liq holda, birinchi navbatda bolaning xatti-harakatlariga ta'sir qiladi.
Umuman olganda, ijobiy belgilar jozibador va salbiy bo'lishi kerak - aksincha. Ayni paytda multfilmda odatda unimpatik yoki juda yomon xarakterlar mavjud. Bunday holda, ular ijobiy va salbiy belgilar bo'lishi mumkin. Natijada, bolaning o'z harakatlariga baho beradigan ko'rsatmasi yo'q. Taqlidda bola o'zini yoqimtoy qahramon bilan bog'lashni boshlaydi. Bu bolaning ichki holatiga salbiy ta'sir ko'rsatishi mumkin.
Bu bolalarning shaxsiyatini shakllantirishga salbiy ta'sir ko'rsatadigan karikaturalarning bir nechtasi.
Shunday qilib, karikaturalarni tomosha qilish bolani tarbiyalash va ayni paytda kichik tomoshabinlarning ongini manipulyatsiya qilish uchun yaxshi harakat bo'lishi mumkin.
Shuni ta'kidlash kerakki, bolalarning kelajagi katta yoshdagilarga bog'liq bo'lib, natijalarni umumlashtirib, mutaxassislarning bir nechta takliflarini ajratamiz.
Mutaxassislarning tavsiyalari
Ikki yoshga to'lmagan bolalarga televizor ko'rsatish tavsiya etilmaydi. Boshqalar uchun televizor tomosha qilish kuniga 1,5 soatdan oshmasligi kerak. Asab tizimi buzuqligi bo'lgan bolalar, juda ta'sirchan va engil taklif bilan, ko'k ekrandan oldin sarflangan vaqtni kamaytirish yaxshiroqdir.
Bolalar dasturini yoki multfilmni tanlash ayniqsa ehtiyot bo'lishi kerak, chunki ingl. Tasvirlar bolaga kuchli ta'sir qiladi. Multfilmni yoki teleko'rsatuvni tomosha qilgandan so'ng, siz ko'rgan narsalarni muhokama qilishingiz va voqealar zanjirini qayta yaratishingiz kerak.
Va eng muhimi. Karikaturalarni tomosha qilish bolalar bilan muloqotni hech qachon o'zgartirmaydi. Shu sababli, ba'zan barcha holatlarda stoitotvozhit va keyingi multfilmni tomosha qilish o'rniga, bolani birgalikda vaqt o'tkazish uchun taqdim eting.