Ertaklarni o'qish uchun bolaning xotirjam va yaxshi kayfiyatda bo'lgan "o'ng" vaqtini tanlash muhimdir. Buni ertakni muhokama qilish uchun vaqt borida yotishdan oldin qilishingiz mumkin. Qiziqarli bilan o'qish va chalg'itmaslik kerak, bu ko'proq foyda va ijobiy his-tuyg'ularni keltirib chiqaradi. Peri voqeami bolalarning bilimlarini kengaytiradi. Katta yoshlarda yaxshi va yomonni his qilish shakli tasavvurga ega emas. Bolalar bu shaklda ma'lumotni idrok qila olmaydi, ular tasvirga, o'yinga muhtojdirlar.
Bolalarni tarbiyalashda bolalar ertaklarining o'rni e'tiborsiz qoldirilmaydi. Bola tasvirlarni taqdim etib, qahramonlarning ichki dunyosini tushunishni o'rganadi, ular bilan do'stlashadi va yaxshilik kuchiga ishonadi. Bolalar ertaklarining roli nafaqat yoqimli dam olish bilan chegaralanib qolmaydi. Masalan, bolaning tashvishlarini yo'qotishning bir usuli hisoblanadi.
Ertaklardan foydalanib, paydo bo'lgan shaxsning salbiy tomonlarini engib o'tishga yordam beradi. Bolaning ertakini tanlash farzandingizning ruhiy-hissiy rivojlanish xususiyatlarini e'tiborga olish kerak.
Bolalarning ertaklari bolaning so'z boyligini kengaytiradi, muloqotni to'g'ri tashkil etishga, izchil mantiqiy nutqni rivojlantirishga yordam beradi. Bolaning nutqini his qilish, his qilish, chiroyli va hayajonli qilish muhimdir. Savol berish qobiliyati shakllanmoqda. Xuddi shunday, ta'lim sohasida og'zaki nutq asoslarini intuitiv shakllantirishdan tashqari, maxsus ta'lim ham zarur. So'zlar, jumlalar, so'z birikmalarini qurishga katta e'tibor berilishi kerak. Bolalarning nutqi va aqliy faolligi o'rtasidagi bog'liqlik juda muhimdir. Ertak hali ham muloqotni targ'ib qiladi.
Farzandlarni peri voqealari bilan tarbiyalash vazifasi juda murakkab. Farzandingizning xususiyatlariga qarab, bir qator fikrlarni hisobga olishingiz kerak. Xalq hikoyalarida ko'p asrlik xalq aql-idroki mavjud. Ko'pincha afsonalar dahshatli realizmda ayblanadi. Bolada kattalar majoziy ko'rinishda ko'rgan shafqatsizliklarni sezadi. Agar bola bir necha marta televizorda zo'ravonlik sahnalarini ko'rgan bo'lsa, u mo''jizaviy tarzda ertaklarda his qila olmaydi. Bolaga yomonlik yo'qolishini tushuntirish kerak.
Ertaklarda har doim yaxshi bo'ladi - bolalarni ertaklarda tarbiyalash juda muhimdir. Keyin unga hayotning qiyinchiliklarini engish osonroq bo'ladi. Hayot o'zi tuzatadi, ammo bilinki bilinmasdan hech narsa yo'qoladi.
Sizning ertakga bo'lgan munosabatingiz ham muhimdir. Agar siz bu boshqa, ertak dunyosi deb hisoblasangiz, unda undan qiziqroq gapiring.
Suratlardagi kitoblar ertaklarni tinglashga xalaqit beradi. Axir, san'atkor sizning farzandingizdan ko'ra har xil narsani ko'radi. Oxirgi so'zni o'qib chiqing, bu hikoyalarni bir-biridan baham ko'radi. Agar yaxshi ertak bilan hikoyalarni o'qiyotganingizda, barcha tovushlarni aniq talaffuz etayotgan bo'lsangiz, nutq terapevtiga tashrif buyurasiz.
Bir va bir nechta ertak bolaga ko'p marotaba o'qilishi mumkin, bu uning ma'nosini tushunishga yordam beradi. Bu hikoyaning mohiyatini tushunganida, unga qiziq bo'lmaydi. Har bir inson ertakdagi aniq va yaqin narsalarni topishi mumkin. Bir ertak orqali farzandingizga o'qish uchun muhabbat tug'dirishingiz mumkin.
Bolani tarbiyalashda ertak oilani to'liq ishlatish kerak. Bir ertak orqali bolaning "yaxshi" va "yomon" nima ekanligini tushunish osonroqdir. Bola o'zini o'zi ijobiy ertak qahramoni sifatida taqdim etadi.
Ertak bolaning to'liq rivojlanishi uchun eng qulay vositalardan biridir. Bolalarni tarbiyalashda bolalar ertaklarining rolini kamaytirishning hojati yo'q. Agar siz bolalarning yoshlik xususiyatlari bilan bog'liq ertaklarni to'g'ri tanlasangiz, bolaning hissiy holatiga ijobiy ta'sir ko'rsatishi mumkin. Uning xatti-harakatini yaxshilash va yaxshilash.
Farzandlar insonni tarbiyalash vositasi sifatida bolalarni tarbiyalash rejasiga kiritilishi kerak. Ertaklarning maqsadi bolaning tuyg'u tabiatidan kelib chiqishi bo'lishi kerak. Bunday kitoblarning harakatlari ularning ongida emas, balki bolaning his-tuyg'ularini rivojlantirishga qaratilgan bo'lishi kerak. Agar bolaning sevilmaydigan va sevimli qahramonlariga e'tibor qaratadigan bo'lsangiz, bolaning mumkin bo'lgan psixologik muammolarini o'z vaqtida aniqlashingiz va to'g'rilashingiz mumkin. Bolaning fantaziyasi ham ijobiy, ham rivojlanishning salbiy tomoniga yo'naltirilishi mumkin. Oddiy hodisalarga ega bo'lgan ertaklardan boshlash yaxshidir. Ertak ertagi bilan mashg'ulot o'z-o'zini ishonch va o'z-o'ziga ishontirishga yordam berishi kerak.