Qizlar o'g'il bolalar oldida gapirishni o'rganishadi, lekin ko'pincha nutqning rivojlanishi juda shaxsiydir. Bu jarayonga psixologik va fiziologik ko'plab omillar ta'sir ko'rsatadi.
Bolalarda nutqni rivojlantirishning muayyan normasi mavjud. Agar u 4 yoshga to'lmagan bolaning orqasida bo'lsa, nutqning rivojlanishida (ZRR) kechiktiriladi. Lekin bu haqda vahima qilmang. Kechiktiruvchi bolalar, nutq qobiliyatini boshqa bolalar kabi bir xil muvaffaqiyatga erishadilar, birozdan keyin.
- Hayotning dastlabki sakkiz oyida bolalar alohida tovushlarni talaffuz qilishadi, ko'pincha ular "a" va "m" dir.
- 10-14 oylar mobaynida bolalar tushunish va ularga munosabat bildirishda javob berishni boshlashadi va ular e'tiborini o'ziga jalb qilish uchun turli tovushlarni ishlatishadi va nafaqat yig'laydi.
- 14-18 oylik yoshdagi bolalar kattalar iltimosiga binoan xonada, ko'cha yoki rasmda tanish narsalarni ko'rsatishlari mumkin.
- Agar bola 18-24 oyga etadigan bo'lsa, uning so'zlashuvlari nafaqat sub'ektlarning nomlaridan iborat, balki turli harakatlarning yozuvlarini ham o'z ichiga oladi. Bu asrdagi bola, masalan, "menga bir to'p berish" va "quyonni olib keling" kabi talablarni bajarishi mumkin.
- 2-3 yil ichida bolalar alohida so'zlarni talaffuz qilishadi va oddiy tugallangan jumlalarni yaratadilar, masalan "Onam, ber".
- 3-4 yoshga to'lgandan so'ng, bolalar "murakkabroq jumlalar" ni o'rganishadi, masalan "otam ishlashga ketgan".
Bola so'zlashuvining rivojlanishini monitoring qilishda ushbu me'yorlarni hisobga olish muhimdir, bu esa o'z vaqtida kerak bo'lganda nevrologni izlashga yordam beradi. 4 yoshli bolaning jumlasini tuzishga qodir bo'lmagan va tovushlarning aksariyati noto'g'ri talqin qilingan bo'lsa, alohida e'tibor berilishi kerak.
Nutqning rivojlanishi psixologik yoki nevrologik sabablarga ko'ra, shuningdek eshitish qobiliyatining kamligi tufayli kechikishi mumkin. Shuning uchun ZRD tashxisni faqat psixolog, nevropatolog va nutq terapevtining bolani keng ko'lamda tekshirgandan so'nggina aniqlash mumkin. Bolaning kechiktirilgan rivojlanishini davolash sabablariga bog'liq.
Agar bolaga ozgina e'tibor berilmasa va u bilan gaplashmasa, gapirishni o'rganadigan hech kim yo'q va u nutqni rivojlantirishda orqada qolaveradi. Biroq, aks ta'sir holatda ham xuddi shunday ta'sir ko'rsatiladi - agar bola haddan tashqari g'amxo'rlik bilan o'ralgan bo'lsa, u ularni ifoda etishdan oldin barcha istaklarini taxmin qiladi. Bunday holda, chaqaloq so'zlashni o'rganishga hojat yo'q. ZRD uchun ta'riflangan sabablar psixologik. Ularni tuzatish uchun bolaning nutqini yanada ko'proq rag'batlantirish va nutq terapevtlari bilan maxsus mashg'ulotlar o'tkazish kerak. Ota-onalarning bolalari e'tibor va mehrga muhtoj bo'ladi.
Nutqni rivojlanishida kechikish sabablari va turli xil neyrolojik muammolar bo'lishi mumkin - mos keladigan nerv hujayralarining asta-sekin o'sishi yoki kasallik va miya shikastlanishi. Bunday holda, neyropatolog miyaning qon aylanishini yaxshilaydigan va integral funktsiyasini oshiradigan preparatlarni belgilaydi. Nutqni rivojlantirish uchun mas'ul bo'lgan miya hududlarini rag'batlantirish uchun transkranial mikro-polarizatsiyalash tartibi belgilanishi mumkin. Ushbu texnikaning mohiyati shundaki, miya joylari juda zaif elektr toki bilan ta'sirlangan. Ushbu protsedura natijasida nutqni rivojlantirish, xotira va e'tibor normallashtiriladi.
Boladagi ZRD ning boshqa sabablari eshitish qobiliyati yo'qolishi yoki karlik bo'lishi mumkin. Bunday holatda bolaning nutqni rivojlanishini normallashtiradi, uni maxsus bolalar bog'chasida aniqlashga yordam beradi.