Bolaning mashg'ulotlarini va barcha turdagi o'yinlarini rivojlantirish uchun chaqaloq allaqachon birdaniga bir nechta kontseptsiyalar bilan oddiy mantiqiy operatsiyalarni amalga oshirish uchun etarlicha rivojlanganligini sezganingizdan so'ng, u qanday qilib harakat qilishini bilib, Bunday vaziyat yuzaga kelgan taqdirda. Va bu mutlaqo har qanday jarayon uchun amal qiladi: oziq-ovqat bilan boshlanadi ("agar Lily messi bo'lib qolsa - Lily harom bo'ladi va u kiyimni yuvish kerak") va o'qish oxirida, bolaga oxirgi so'zni o'qishdan oldin aralash so'zning birinchi harfini unutmaslik kerak bo'lsa. Va agar bola qayta hisob-kitob qilmoqchi bo'lsa: u barcha narsalarni bolalar bog'chasiga olib kelsa, uni qayta boshlamaslik uchun hisobning o'rtasida shubhalanmaslik kerak. Erkakligida yaxshi xotira zarur, bu esa onaning sutini qo'yadi va bolaning qaynatilganda uni o'chirishni unutmaslik kerak. Yoki kvartirani tashlab ketish uchun eshik.
Kichkintoy xotirasini rivojlantirish nozik va majburiy biznes hisoblanadi, bu esa ota-onalar va o'qituvchilar tomonidan bolalar bog'chasiga jiddiy qarashlari kerak. Albatta, bu jarayon juda mas'uliyatli va murakkabdir, biroq bolaning hayotida u erda joy bo'lishi kerak, chunki katta yoshdagi shaxsning xotirasi katta darajada shaxsga bog'liqdir.
Sizga bolalarning xotirasini rivojlantirishda qanday mashqlarni bajarishini aytib berishni istaymiz. Shartli ravishda ular murakkablikning turli darajalariga bo'linishi mumkin. Farzandingizning hozirgi darajasiga qanday ehtiyoj borligini aniqlashingiz mumkin. Mashqlar mashqlarni bolaga qiziqmaganligini va ularni yong'oq kabi siqib chiqarganini tushunsangiz, vazifalarni murakkablashtiradi, xotirani asta-sekinlik bilan mashq qiling.
Sinflarga faqat chaqalog'ingiz narsalarning doimiy bo'lishi haqida hamma narsani bilgan holda boshlashingiz mumkin, agar siz ayiqni adyol bilan qoplasangiz - o'yinchoq u erdan hech qanday joyga bormaydi. Albatta, bola ham o'yinchoqlarni bilishi kerak, shuning uchun darslarda hech qanday tartibsizlik bo'lmaydi. Axir, agar siz cho'pchakni quyonni topishni so'rasangiz va u qutidan itni baxtiyor qabul qilsa - demak, uning tayyorgarlik darajasi talab qilinadigan narsaga to'g'ri kelmaydi, shuning uchun xotira rivojlanishi bo'yicha darslar qoldirilib, boshqa rivojlanish bilan shug'ullanish kerak.
Mashg'ulot birinchisi: o'yinchoqlar
Bolaga ikkita kichik o'yinchoqni ko'rsating, u bilan tanish va u bilan o'ynashni yaxshi ko'radi. Ularni ikkita katta tirnoqli kubok ostida saqlang, boladan yashirinmasdan - siz so'ragan o'yinchini topishga harakat qiling. Ushbu mashqlarni o'yinchoqlar musht bilan urishgan va xuddi shu so'rovni bajargan holda engillashtirishi mumkin.
Ikkala mashq: kartalar
Agar bola ko'zoynakni aniq qilib qo'ymasligini va qo'llarini ochishni o'rgansa, bu darsda o'yinchoqlar emas, balki kartalar ishlatishga harakat qiling. Ya'ni, ba'zi hayvonlarning ikkita tekis rasmlarini oling (soddalik uchun), bu farzandingiz uzoq vaqt o'rgangan ismlar. Agar biror narsa qilishdan oldin, barmog'ingizni har bir bolaning kartasida ko'rsatib, hayvon nomi bilan jestga murojaat qiling. Endi suratlarni aylantirib, boladan oddiy savol bering: "Fil qaerda?". Bola filni qanday karta tasvirlanganini eslab, uni (yoki sizni bu raqamga yo'naltirishga) aylantirishi kerak.
Ushbu mashqlarni boshlash uchun siz chaqalog'ingiz to'g'ri taxmin qilishni o'rgangandan so'ng darhol o'ynashingiz mumkin - o'yinchoq yoki fotosurat (ikki bo'lakda) mushtingizga yashiringan yoki o'girildingiz. Mashqlarning mohiyati birinchi bo'lib farq qilmaydi, faqat ob'ektlarning soni o'zgaradi.
Mashg'ulot birinchisi: O'yinchoqlar va kartalar
Ushbu mashq paytida bola sizning manipulyatsiyangizni ko'rishi kerak. Uchta kichik o'yinchoqni oling (hozirda siz bir xil turga ega bo'lishingiz kerak: uchta mashina yoki uchta baliq, uchta mutlaqo boshqa narsalarni olib boring) va birinchi mashq majmuasida bo'lgani kabi, ularni ko'zoynagi ostiga qo'ying. Boladan so'rab ko'ring: "Onang avtomobilni qaerdan yashirdi?", Bolani bu o'yinchoqni yashiringan joyni eslab qolishini kutib turing, kerakli idishni aylantiring va kerakli harakatni topish bilan amalga oshiring (ya'ni, bu mashina - bu qanday harakat qilayotganini ko'rsatib tursin) . Mashinani maydonchadan olib tashlamang, qaytadan yopib qo'ying va boshqa o'yinchoqning o'rnini so'rang, masalan: "Ona qaerdan chaqaloq yo'lbarsini yashiradi?". Bolada tanlovda xatolikka yo'l qo'ymaslik va avtomashinani yashirgan o'sha oynaga o'tirmaslik kerak.
Bola bu ishni boshdan kechirayotganini bilsa, kartalar bilan mashg'ulotlarga boring. Turli xil suratlardagi rasmlarni ishlatishingiz mumkin - faqat hayvonlar kerak emas. Mo'ljallangan va uy-ro'zg'or buyumlari yoki mebellarni, meva-sabzavotlarni ta'riflaydiganlar - bolalikdan bolaligidan tanish bo'lgan narsa. Farzandingiz surat yashirilgan joyni taxmin qilganda, uni maqtashni va uni rag'batlantirishni unutmang - bolani bu o'yinlarni yanada ko'proq qilishni rag'batlantirish.
Ikkala mashq: butun yo'l
Ushbu mashq uchun dastlabki material bir necha kartochkalardagidek avvalgisiga o'xshash. Biroq, bu bolaning ishg'ol etilishi yangi bir yangilik bo'ladi, birinchi ikkita rasmni oling. Ularni sizning yong'oqlarga ko'rsatib, ularni "ko'ylak" bilan aylantiring. Endi siz barmoqni kartaga ko'rsatib: "Bu erda sizning onangiz nimaga yashirgan?" Deb so'rashingiz kerak va bolaning xotirasini esdan chiqarishi va u erda tasvirlangan narsani eslab turishi kerak. Agar bola so'zlarni bilmasa, u o'ziga xos ishoralarni ishlatishi yoki masalan, kartada yashirin bo'lgan hayvon kabi ovoz chiqarishi mumkin. Albatta, bu faoliyat chaqaloqning asosiy bilimlarini ham talab qiladi: hayvonlar qanday va qanday "aytadi".
Uchta mashq: kichik tadqiqotchi
Kichkintoyingiz yangi narsalarni qidirib topish uchun kvartira atrofida sayohat qilish uchun allaqachon ishonchli. Nazariy jihatdan u qaysi yoki qaysi ob'ektni topishingiz mumkinligini bilishi kerak. Uning bilimlarini sinashingiz kerak. Bola xonadan soyabon olib kelishini so'rang. Agar bola bunday ishlarga tayyor bo'lsa, u sizning iltimosingizni osongina tushunadi, bir marta soyabon ko'rgan joyga borib, uni sizga yetkazsin. Soyabonda siz to'xtamasligingiz kerak - har safar sizga boshqa narsalarni olib kelishni so'rashganda, yangi.
To'rtinchi mashq: kichik usta
Uy ishlarini qilganingizda, chaqaloqni jalb qilishni unutmang. Sizga uni tozalash va tayyorlash bilan yordam beraylik, chunki u oddiy yoki oddiy vazifani bajarish uchun etarlicha kuchga ega. Agar siz bolani tozalashni so'ragan bo'lsangiz, lekin u buni qilmasa - u bilan birga harakat qilib ko'ring. Bu kabi tadbirlar ham xotira, ham nutq matosining rivojlanishiga yordam beradi - bu ham muhimdir. Tozalash jarayonida ko'pincha jarayonning kichik tafsilotlariga e'tiborni qaratib, hissiyotlarga boyanadi. Hovuzning ostidagi suvni ko'rgach: «Oh, qara, ko'lmak!» Va og'ir yukni un bilan ko'tarib, charchab: «Bu juda qiyin!».
Ushbu guruhning mashqlari bolaning bir nechta mavzularda faoliyat yuritish qobiliyatini anglatadi va bir vaqtning o'zida kamida ikkita harakatni oldindan taxmin qiladi. Bundan tashqari, nutqi etarlicha shakllantirilishi kerak - bolangiz o'zingiz aytadigan har bir so'zni tushunishi kerak.
Birinchidan mashq qiling: uzoq suhbat
Qisqa iboralar yordamida bolangiz bilan suhbatlashish odatidan asta-sekin ajralib ketishingiz kerak. Vaqt uzoqroq bo'lsa, bolaning miyasi qanchalik yaxshi bo'lsa, ayniqsa, masalan, bir vaqtning o'zida bir nechta ishlarni bajarishni talab qilsa. Sizga oyi va itni olib kelish uchun chaqaloqni chaqaloqqa yuboring. Yoki ba'zi narsalar, lekin uni nomlantirmaydi, balki bolaga uning asosiy xususiyatlarini tushuntirib berish. Bu sizning fikringizni o'ylashingiz kerak: uydagi qanday narsalar sizning ta'rifingizga mos keladi. "Bebeğinizi olib kelishni so'ragan narsalarni", "mantiqqa amal qilmang". Siz unga kutmagan shartlarni taklif qilishingiz mumkin. Misol uchun, bir vaqtning o'zida vilkalar va o'ng paypoqni keltiring. Bolaning vazifasini yengillatishga urinmang, qancha muddat bo'lishidan qat'i nazar, so'rovingizni takrorlang, agar bola uni tushunmasa yoki eslay olmasa, sabr-toqat bilan qayta-qayta takrorlang. Agar cho'pchak qanday gapirishni biladigan bo'lsa, uni bajarishdan oldin so'rovingizni takrorlashni so'rang.
Ikkala mashq: o'yinchoq o'yin
Bir eskizni o'ynash: ikkita qo'g'irchoq (siz ikkita o'yinchoq olishingiz mumkin) - kattayu kichik - kechki ovqat uchun stolga o'tirdi. Qo'g'irchoqlar ovqatlanishiga yordam beradigan bolani taklif qiling, unga katta kuklalarni bir plastinka va kichik bir chashka va qoshiq beraylik. Va teskari.
Uchinchi mashq: kutilmagan harakatlar
Bolaga ishlatilmaydigan kombinatsiya uchun bunday harakatlar to'plamiga juda kutilmagan echim taklif qiling. Stolda katta qo'g'irchoq va peluş quyonga o'tirib, ularning oldiga vilkalar va taroq soling. Bolani vilka bilan vilkani cho'tkasi bilan silkitib, chaqaloqni taroq bilan boqish uchun so'rang.
To'rtinchi mashq: kechiktirilgan reaktsiya
Ushbu mashqlar bolaning e'tiborini uzoq vaqt davomida bir narsaga yo'naltirishga qaratilgan. Misol uchun, agar bola sizdan bir stakan suv quyib berishni talab qilsa, shishaga shoshilishga shoshilmang. Unga kutib turing - menga birinchi navbatda nima qilish kerakligini ayting, keyin siz uning talabini bajarasiz. Shunday qilib, bolaning xotirasi rivojlanmoqda - sabr-toqat bilan suvni to'kish uchun uni olib tashlamaguncha kutadi - diqqat e'tiborni bir vaqtning o'zida, imkoni boricha siqilgan emas, bir harakatga qaratadi. Shunga qaramasdan, uni ortiqcha qilmang - bolaga yordam berish o'rniga ketma-ketlikni tomosha qilmang, bunga hojat yo'q - chunki u ma'lumotni uzoq vaqt saqlab qololmaydi. O'zingizni bir necha daqiqaga cheklab qo'ying - va keyin vaqt oralig'ini asta-sekin oshirib yuboring.
Beshinchi mashq: mashq qiling va gapiring
Farzandingiz allaqachon qalam, qalam, bo'yinbog' yoki bo'yoqlar bilan tanishgan bo'lishi mumkin va u birinchi albomining sahifalarini baxtiyor his qiladi. Uni bolaning odatdagi kunini va odatiy faoliyatlarini tasvirlaydigan kichik kitobni "birga qo'yib yuborish" uchun taklif qiling. Fotosuratlar tayyor bo'lgach, u bu rasmda nima qilayotgani haqida bolaga savol bering, u buni yoqtiradimi? Undan har bir harakat haqida imkon qadar ko'proq ma'lumotlarni olishga harakat qiling.
Oltinchi mashq: uy qurgan qo'g'irchoq teatri
Yodingizda bo'lsinki, bolalik davrida onam sizga "Shamli", "Kolobok" yoki "Teremok" ertaklarini o'qir va bu tasodif emas! Bu hikoyalar ularning tarkibida faqatgina belgilar o'zgarib turadigan voqealar zanjirlarini takrorlaydi. Shunday qilib, bola bilan bu hikoyalardan istalgan o'yinchoq yoki o'yinchoq yoki o'z-o'zidan tayyorlangan rasmlardan foydalaning.
Yeddi mashq: bola va dunyo atrofida
Agar bola o'zini kamroq his qilishni o'rgangan bo'lsa, o'yinlarda ishtirok etishingizga hojat yo'q deb o'ylamang. Faqat o'yinlar rivojlanish va xotiraning asosiy «balina» va qichimalarning uyg'un fikrlashidir - shuning uchun imkon qadar tez-tez vaziyatli o'yinlarni tashkil qiling. Axir siz uyda hech qanday xarajat qila olmaysiz, masalan, poliklinika yoki masalan, bolalar bog'chasiga borish uchun eskizni ijro etish. O'yinni batafsil va tafsilotlar bilan to'ldiring, bolangiz sizning keyingi harakatlaringiz va harakatlaringiz haqida o'ylashga harakat qiling - o'zining rivojlanayotgan tasavvurini qoldiring! Keyinchalik bunday o'yinlar o'z o'yin-kulgi uchun asos bo'ladi.
Sakkizinchi mashq: chaqaloq va hayot
Kichkintoyingizni o'zingizning oila a'zolaringiz bilan shug'ullanadigan har qanday ish uchun ulashga harakat qiling. U barcha bu ish vaqtlari va ko'nikmalariga ega bo'lishga majbur bo'ladi, bu esa kattalar uchun ajoyib tayanch yordam bo'ladi. Farzandingiz sizni va sizning harakatingizni ko'chirib olishni, kattalarni taqlid qilishni xohlaganingizni payqaysiz. Ovqat pishirishni o'ylab ko'ring-da, chaqaloqni shkafdan dastlabki katta kostryuldan olishni va stolga qo'yishni so'rashingiz mumkin. Agar non yoki pomidorni kesib tashlasangiz, yiringni engil va o'tkir bir martalik plastik pichoq bilan bering - sizga yordam bering. Erni yuvayotganda, chaqaloqni lattani olishini va changni tozalashini so'rang, yoki sabzavotlarni sug'orishda bog'dagi begona o'tlarni yirtib tashlang.
Sizning kichkintoyingiz sizning oldingizda o'sib boradi va sizning oldingizda o'sib boradi, siz uchinchi murakkablikdagi mashqlarni bajarish uchun allaqachon zerikarli ekanligini payqaysiz - bolalar uchun eng qiyin tadbirlarga o'tish vaqti keldi.
Birinchidan mashq qiling: biz ob'ektlarning turli xarakteristikalari bilan ishlaymiz
Ushbu darsni o'tkazish uchun sizda turli xil xususiyatlarga ega bo'lgan bir nechta o'xshash narsalar kerak bo'ladi. Masalan, katta, o'rta va kichik plitalar, turli xil kattalikdagi pupalar va turli xil mevalar tayyorlangan kartalar oling.
Endi bolaning yonidagi barcha pupa va plitalarni yoyib, unga bu narsalar haqida biroz harakat qilishini so'rang. Misol uchun, unga: "O'rta plastinka oling va eng kichik chaqaloqqa bering" deb ayting. Va shunga o'xshash. Variantlar, siz bilganingizdek, juda ko'p. Keling, mevali rasmga ega bo'lgan qoziq kartochkasining oldiga qo'ying (printsipial ravishda siz haqiqiy meva olishingiz mumkin) va ular bilan ular bilan harakatlarni qayta tiklashlarini so'rang. Bolaga ayting: "Iltimos, bir qo'ng'izni to'q sariq va uchta banan, kichik bir - bir banan va ikkita olma bering." Yoki: "Kichik limon limon, to'q sariq va olma, ikkita katta banan va limonda joylashtiring." Harakatlar tartibini va topshiriqning holatini har safar to'liq takrorlang, uni alohida, ko'proq esda qolarli qismlarga bo'lmang. Agar bola sizning so'rovingizni tushunmasa yoki bermasa - takroriy takrorlamang.
Ikki mashq: murakkab yo'riqnoma
Xuddi shunga o'xshash mashq murakkablikning uchinchi darajali kasblari majmuasida bo'lgan. Siz tushunganingizdek, hozir uni murakkablashtirish kerak bo'ladi. Siz uchta sub'ektdan va yuqoridan keladigan va ma'lum bir ketma-ketlikda bajarilishi kerak bo'lgan bir nechta harakatlar mavjud bo'lgan chaqaloqlarning uzoq so'rovlari uchun formuladan chiqishingiz kerak. Misol uchun, bitta jumlada bir vaqtning o'zida uchta sodda harakatni bajarish yoki ularni nomlashsiz mutlaqo boshqa narsalarni olib kelishni talab qilish mumkin, balki bolaga ularning asosiy belgilarini yoki xususiyatlarini berishga sabab bo'lishi mumkin. Sizning kichkinaingiz allaqachon yashayotgan dunyoning tuzilishida xabardor, shuning uchun oddiy va kundalik holatlar, yangi boshlang'ichga yaxshi ma'lum bo'lgan algoritm bilan ortda qolish kerak bo'ladi. Bolani oldindan eshitmagan iltimos bilan jumboqlashga harakat qiling. Misol uchun, unga: "Vannada bir tarelkani oling va oshxonaga bir plastinka qo'ying va ularni idishni qo'ying", yoki "Menga bir vilka va otning qora shimlarini bering". Shunga qaramay, har bir so'rovni takrorlash uchun, qisqa jumlalarni ajratmasdan, qayta-qayta va yana butunlay bo'lishi kerak.
Uchinchi mashq: eslab qoling va keling
Ko'p hollarda farzandingizning kecha qanday ketganligi, nima qilganligi va ertangi kunga bag'ishlangan ish bilan shug'ullanishlarini so'rang. Tafsilotlarni o'rganishga harakat qiling. Agar bola ertaga piyoda yurishni buyursa, unga qanday kiyim kiyishni xohlasa, deb so'rang. Etakchi savollarni so'rang, hamma narsani topishga harakat qiling: T-ko'ylak rangi va paypoq bilan tugagan.
To'rtinchi mashq: rol o'ynaydigan o'yinlarni hikoya qilish
Ushbu turdagi darslar sizning e'tiboringizga faqat o'yin-kulgilar, xotiralar, bolalarning hayollari, uning birlashadigan fikrlash tarzini rivojlantirishga qaratilgandir. O'yin davomida hayot sahnalarini o'ynash, o'yinni maksimal darajada tafsilotlar bilan to'ldirishga harakat qiling. Misol uchun, Masha qo'g'irchog'iga Sasha chaqaloqni ziyorat qilish uchun keldi va u bilan ajoyib taomni keltirdi. Masha choy qilishni unutdi. Boladan so'rang - qanday qilib choy qilish kerak? Bundan tashqari, o'yindagi his-tuyg'ularning his-tuyg'ularini unutmang, ularni chaqaloq yoki peluş qo'ziqorinlariga aylantiring. Kichkintoyning baxtli va xafa bo'lishlari, g'azablangan va quvnoq bo'lishi mumkin bo'lgan bolani tushuntirib bering. Masha uni chaqaloqni shirin paxta sotib olishini so'raydi - va mamma ruxsat bermaydi, shuning uchun Masha qichqiradi va haqorat qiladi. Yoki Masha uxlashni xohlamasa ham, Masha uxlashga yotadi. Kichik narsa yaramaydi. Bolaning bu his-tuyg'ularini nomlashi va tanishi kerak.
Beshinchi mashq: kichik xostlar
Bolani biron bir uy ishlariga qo'shing. Va sizning so'rovlaringiz farzand esda tutish kerak bo'lgan bir nechta ketma-ket harakatlardan iborat bo'lishi kerak. Misol uchun, uning barcha o'yinchoqlarini yig'ib, uni qutichaga solib, sug'orish uchun orqasiga o'girilib, uyning barcha xonalarida gullarni sug'orishini so'rang.
Ushbu oddiy mashqlar bolaning xotirasini rivojlantirishga yordam beradi, unga oyatlarni o'rganish, yozish, o'qish va yozishni osonlashtiradi. Dadil bo'lmang va har doim bolangiz bilan o'ynang, unga yorqin kelajakka g'olib-qobiliyatli chiptani taqdim eting.