Bola tajovuzi hozirgi paytda ham dolzarbdir. Psixologlar va o'qituvchilar tomonidan tajovuzkor harakatlarning ko'plab sabablari va turlari aniqlansa-da, maktabgacha yoshdagi bolalarning shafqatsizligi kamaymaydi, bu oilani tarbiyalashning asosiy sababidir.
Tug'ilgan kundan boshlab, bola atrofini dunyoni egallab turibdi va birinchi oydan boshlab, onasi bilan baxtli tabassum bilan uchrashganda jamiyat bilan muloqot qilishga intiladi. Og'zaki nutqning etishmasligi bilan bog'liq holda, bolaning sog'lig'i haqida hikoya qilish uchun imo-ishoralar va belgilar bilan o'rganadi.Jilmaygan, yurgan, qotib qolgan, qalam bilan jim harakatlar chaqaloqning yaxshi kayfiyatini tasdiqlaydi. Qichqiriq, qo'llar va oyoqlarning o'tkir harakatlarida, asabiy yig'lash, qichqirish, keyinchalik sochlari bilan tortish, bolaning bezovtalanishi yoki og'rig'i haqida gapirish.
Ota-onalarning bolaning ushbu xatti-harakatiga munosabati ikki barobar bo'ladi:
- istalgan vaqtda darhol bajarilishi.
- e'tibor bermaslik.
Bolaning tajovuzkor harakatlarida ota-onalar quyidagilarni bajarishlari kerak:
- qichqiriq va yig'lash sababini tushunish.
- bolaning og'rig'i yoki kasalligi yuzaga kelgan vaziyatni darhol bartaraf etish.
- bolaning diqqatini boshqa narsalarga almashtirishga harakat qiling.
- sokin bir holatda, bola o'ynashgan shaklda yoki tajovuzkor xatti-harakatlarning axloqsizligini tushuntirish uchun.
Bolaning har qanday vayronkor harakati uchun zo'ravon tuyg'ularsiz, jabrlanuvchining his-tuyg'ularini gapirish va to'g'ri xatti-harakatlarni o'rgatish kerak. Bu holda, menga sochlarini kaltaklagan onamni ranjitganini, mo'miyodan afsuslanishini, boshini silkitib, ota-onaning e'tiborini boshqacha tarzda jalb qilish kerakligini ta'kidlashini ayting.
Bolani ijtimoiy normalarga doimo va beparvolik bilan o'rgatish, ayniqsa, bolani ko'rishni jalb qilgan boshqa odamlarning ishlarini tushuntirish kerak. Bolalarning janglari yoki kattalarga nisbatan ichkilikni tushunish kerak bo'lgan til bilan darhol tushuntirilishi kerak.
Bolaning hayvonlarga, o'simliklar va jonsiz narsalarga nisbatan shafqatsizligi va tajovuzkorligini olib tashlamasligi uchun ehtiyot bo'ling. Faqat qurbonlarning og'rig'i haqida gapirish bilan emas, balki namunali xulq-atvor namunasini taqdim eting.
Vaqtinchalik muloqot o'rnatilgandan buyon chaqaloqning tajovuzkorligining aniq sababini bilib olasiz va uning tashqi qiyofasini yo'qotasiz. SHni sezish, noqulaylik va ziddiyatni behushlik darajasiga etkazish emas, shu sababli g'azab va qo'rquvni siqish kerak.
Misol uchun, kichkina bolaga jahl bilan jahlni chiqarish, qalbdan baland ovoz bilan, gazetaning yorilishi orqali yordam ber. Yuqori darajadagi preschooler bilan bir to'p otish, bir-birlarini hayvonlarni, o'simliklarni, mebelni, so'zlarni salbiy rangga aylantirish bilan gaplashib, so'ngra hissiy va iliq so'zlarni davom ettirayotganda "Siz ham shunday-and-so" deb o'ynashingiz mumkin.
Bolalardagi tajovuzlarning asosiy sababi ota-ona mehrining, e'tiborining, mehr-muhabbatining va o'z fikrlarini ifoda eta olmaslik, boshqalar bilan muloqotni o'rnatishdir. Shuning uchun, bola doimo maqtovga olinishi va taqdirlanishi kerak, hatto itoatsizlik uchun jazolanishi lozim, bolaning shaxsiga emas, uning noto'g'ri xatti-harakatiga noroziligi haqida o'ylash kerak. Bundan tashqari, boshqa bolalar va kattalar bilan tanishish, muloqot qilish va muloqot qilish uchun preschoolerga ta'lim berish.
Shunday qilib, maktabgacha yoshdagi bolalarning tajovuzi ahvol va qarama-qarshilik emas, kattalarni noto'g'ri tarbiyalash va ularning shaxsiy namunasi ongli tajovuzkor harakatni rivojlanishiga olib kelishi mumkin.