Men o'zimni ko'chirishni xohlayman!
Kichkintoy har kuni o'sib chiqadi, o'zgaradi, harakat qiladi, o'yinchoqlarga qaraydi va tegib oladi, qorin bo'shlig'iga sopinki tushadi, lekin maqsadiga erishish uchun unga yordam kerak. Agar bola biror narsaga qiziqish bildirsa, masalan, boshqa bir xonaga kelgan yoki boshqa xonadan kelgan kishi uchun qiziqarli ovoz eshitilsa, u holda u xohlagan joyga ko'chirishi mumkin bo'lgan kattalarga muhtoj bo'lib qoladi. yangi dunyo va yangi imkoniyatlar. Tabiiyki, shoshqaloq ota-ona bolaning qanday qilib yurganini ko'rishni istaydi, lekin shoshilmang. Bu bosqichda bir oz kutib turish va shu erda bo'lish kerak. Bola tutish bolaning rivojlanishida muhim ahamiyatga ega.
Pediatrlarning aytishicha, chaqaloq taraqlaganda, u jismoniy rivojlanadi, mushaklar kuchayadi, ayniqsa qo'llarning muskullari, elkama-kamar va vertebra ustuni. Bundan tashqari, harakatlarni muvofiqlashtirish yanada yaxshilanadi, sichqonlar ishlashni boshlaydilar, ular taraqqiy etmaguniga qadar umuman ishlamagan yoki kam e'tibor berganlar.
Bolaning hayotidagi ushbu bosqich tibbiyot nuqtai nazaridan muhim emas. Ko'chib yuruvchi kishilar qorayib ketganda, u o'ylashi kerak, u o'zi qaror chiqaradi, u erda u nimani tekshiradi. Vaqt o'tishi bilan, u ko'chib o'tishi mumkinligini tushunadi, nafaqat yonma-yon yonma-yon, balki uzoq bo'lgan narsalarni ham o'ziga jalb qilishi mumkin.Bundan tashqari, u turli sirtlarni tekshirib ko'radi. Kichik bolalar muvozanatni saqlashni o'rganish uchun bu oson ish emas.
Bunday harakatlanish usuli mikro-va makromotorik oksikromlar uchun juda muhimdir. Bu harakatlar va makromotexnikani muvofiqlashtirish jarayonida taraqqiy etish jarayonida, lekin bolada erga yotadigan narsalarni olayotgan mikromotorlar rivojlanadi, qo'llarni yoriqlar ichiga qo'yadi va stulning chekkasini tortadi.
Chaqaloq jarayonni to'liq boshlashni boshlaganida, u CD-larning siljishi va skanerlashi mumkinligini tushunadi va siz boshqa tezlik bilan harakat qilishingiz mumkin. U piyoda boshlaganida, bu bilim va ko'nikmalarga muhtoj bo'ladi.
Siz tarashlamoqchi bo'lmagan bolaga yordam berishingiz mumkin.
- Bolaning bo'sh joyini bo'shatib qo'ying - u yerda xotirjam holda tursin, maydonda yoki yotoqda o'tirmang.
- Bolaning yonida o'tirish - u yaqinida yaqin odam ekanligini tushunganida, unga yangi turdagi harakatni o'zlashtirish osonroq bo'ladi.
- Uni to'plash uchun to'p bilan o'ynang, shuning uchun uni o'zidan uzib qo'ying va keyin uni olishga harakat qiling.
- Odamlardan qisqa masofaga, masalan, mashinalar, o'yinchoqlar, dizaynerlar qiziqish bildiradi.
- Bolani oyoqlariga yordam berib, bolani qorin bo'shlig'iga osongina ko'taring, shuning uchun u qanday harakat qilish kerakligini tushunadi.
Tarash, bola yangi dunyoni ochadi
- Chaqaloq chayqalganda, u erning yuzasini o'rganadi, xonada qanday qilib joylashtirilganini, kosmosda harakat qilishni o'rganadi, ikkinchisidan bir ob'ektni olishga harakat qiladi, tanasini o'rganadi - uning tanasining turli qismlarini tegadi.
- Vizual hislar takomillashtirildi. Bolada ko'rgan narsa onasining qandallarida ko'rgan narsasidan juda farq qiladi.
- Ikkala yarim sharlar ham bir-birlari bilan muloqot qila boshlaydi. Chunki skanerlashni tomosha qilganda, darhol o'ngga, chapga va o'ngga, chapga va o'ngga ko'chiriladi.
- Ko'pgina odamlar taroqqa ishonishmaydi, bola nutqning keyingi rivojlanishi uchun poydevorni belgilaydi, biroq murakkab grammatik insholarni o'rganish uchun kosmosda yaxshi harakat qilish kerak.
- Tarash chaqaloqni onasidan ajralib turadigan narsaga tayyorlaydi. Hayotning birinchi yilida psixologlar ko'pincha ona va "biz" tizimini chaqiradilar, chunki ular o'zaro bog'liq va o'zaro bog'liq. Hayotning birinchi yilidan keyin bola asta-sekin onadan ajralib turadi, lekin u ona tomon yo'nalganligi bilan boshlanadi. Ushbu yordamda skanerlash juda yaxshi.
Avvaliga bola yangi mahorat bilan qo'rqib ketadi, tez-tez hayotning bu bosqichi "qo'lda" deb ataladi, chunki u doim "qalam uchun" so'raydi. Chaqaloq onadan ketayotganda, onamning hech qanday joyga ketmaganligini va uning o'rnida qolishi uchun uning oldiga qaytib borishi mumkinligini bilish juda muhimdir. U yura boshlaganida, xuddi shunday narsa sodir bo'ladi.
Agar bola erkin harakat qila boshlasa, zanimani diqqat bilan kuzatib boring. Yangi qobiliyati tufayli, u biror joyda xavf paydo bo'lishi mumkinligini o'ylamasdan, dunyoni faol ravishda o'rganadi. Bu yoshda u hamma narsaga qiziqadi, shuning uchun u stoldan osilgan stol choyshabiga, ikkinchi qavatga olib boradigan zinapoyaga, shisha idishlar, osongina ochiladigan va yopiladigan eshiklarni va boshqalarni qiziqtirishi mumkin. Bolani yolg'iz qoldirmang.
Amaliy mashqlar
# 1 mashq qiling. Uzaygan tekis qo'llarni qo'llab-quvvatlaymiz.
Tarashib ketish uchun, u to'g'ridan-to'g'ri qo'llarni barqaror qo'llab-quvvatlashi va faqat uchta nuqtaga tayanish qobiliyatiga ega bo'lishi kerak. 6-asrda, bola oshqozonida yotganda, u oldida turgan o'yinchoqlar olib ketishi, shuningdek, qurol-aslahalar bilan ko'tarilishi mumkin. Farzandingiz qanday qilib bilmasa, unga yordam bering.
Bu oshqozonda juda oz va siz uning boshidan biroz yuqoriga ko'tarilishi uchun sevimli o'yinchisining oldida osilib turasiz. Ob'ektga erishish uchun u dastani ushlab, magistralning yuqori qismini ko'tarishi kerak, ikkinchi qo'l esa uni qo'llab-quvvatlaydi. Agar o'yinchoq qiziq bo'lmagan bo'lsa, unda yana birini oling yoki avvaliga unga tegib qo'ying, uni apom bilan osib qo'ying.
Mashq raqami 2. Biz vestibulyar apparatni kuchaytiramiz, bolani qorin bo'shlig'ida ishlov berishga o'rgating.
Oshqozonga yotqizilgan holda adyolni joylashtiring va chaqaloqni ko'krak ostiga qo'ying. Igna qo'llari rollarda osilgan bo'lishi kerak, oyoqlari va qorinlari erga yoki divanda, bolaning har ikki qo'li bilan ham turli xil narsalarni olishlari va ayni paytda boshini har tomonga aylantirishlari mumkin.
Mashq raqami 3. Keling, to'rt oyoqchada yigitni o'rganaylik.
Sizning oyoqlaringiz va qo'llaringiz har ikkala tomonni osib qo'yishi uchun sizning oshqozoningiz ostiga yostiq qo'ying va mast va ko'krak yostiqqa qo'yiladi. Keyin bola faqat to'rt oyoqqa o'tirish kerak.
Mashq raqami 5. Oyoqlarini qayta tiklashni o'rgatish, barcha to'rtlarda turish.
Yuqori to'shagini zamin tomon burang. Keling, bolani xonaga qo'ying, u yerda tizzalab, ko'kragini va qo'llarini to'shagiga qo'yib qo'ying. Ava qarama-qarshi tomonga o'tadi va asta-sekin to'shagingizni o'zingizga torting, bolaning tizzalarini harakatga keltirishi kerak, chunki uning yordami oldinga siljiydi.
Mashq raqami 6. Tutqichni qayta tashkil etishga o'rgatish.
Ushbu mashq stol ustida turish uchun qulaydir. Bir bolaning qo'lini ko'kragiga ko'taring, ikkinchisi oyoqlarini ko'taring, shunda smograskrymymi xurmo stolda yotadi. Va uni asta-sekin ko'chirish uchun uni harakatlantiring. Eng yaxshi ta'sir qilish uchun o'yinchoq oldida stolga qo'ying.
Mashq raqami 7. Biz to'rt oyoqchalarni tarash uchun paypoqlarni o'rgatamiz.
Bu mashg'ulotni kimnidir bilan bog'lash yaxshidir. Bolani to'rt oyoqqa qo'ying, bir kishi qo'llarini va boshqa oyoqni harakatga keltiradi, bu holda bolaning chap qo'lini harakatga keltiradi, ikkinchisi esa chap oyoqni bosishga harakat qiladi, aksincha amalga oshiriladi.
Uning yo'li
Ko'plab onalar va otalar farzandlari taralmaganligi bilan faxrlanadi, ammo darhol boshlanadi. Biroq, agar bola erta yurishni boshlasa, u yoshi ulug 'yoshga kiradi. Bolani uzoq vaqt suzish kerak bo'lsa, uni suiste'mol qilmang, bu uning uchun juda muhimdir.
Biz besh oylik va bir yilgacha bo'lgan masofani egallab olganimizda, barchamiz yo'limizni bosib o'tdik. Barcha bolalar turli xil, shuning uchun ular yurish va qaytib kelishlari kerak, va har bir kishi boshqa yoshga kirib boshlanadi va boshqacha tarzda boshlaydi. Kimdir avval orqaga qarab harakatlanishga harakat qilsa, kimdir oldinga, kimdir birinchi navbatda plastunist tarzda, kimdir bir-biriga o'tadi va kimdir o'ng va o'ng oyog'ini birinchi bo'lib harakatga keltiradi, keyin chap va chap oyoqni chapga qo'yadi. Bularning barchasi normaldir. Farzandingiz xuddi qiz do'stingizning o'g'li kabi o'zini tutishini kutmang, u o'z taraqqiyot yo'lidan boradi.