Dastur mashinaga joylashtirilishi mumkin, ya'ni toza bichim. Biror kishi bilan bu imkonsiz, chunki hatto chaqaloqlar ham boshqa odamlardan ajralib turadigan tabiatga ega: ruhning tuzilishi, sog'liq omillari, xususiyatlar. Kanadalik olimlar 100 dan ortiq juft o'xshash egizaklarni o'rganishdi va 85% da juda katta farqlar aniqladilar, garchi bu bolalar ikki tomchi suv kabi bir-biriga o'xshab ko'rinishi kerak edi. Taniqli psixoanalist Stanislav Grof, intrauterin hayot, tug'ilish va "dunyoviy" hayotning birinchi tajribasi insonning o'ziga xos xususiyatini: qiyinchiliklarga, dunyoga bo'lgan ishonchga, optimizmga yoki pessimizmga javob berish qobiliyatini yotqizdi. Shu sababli, zamonaviy gumanitar psixologiya, dasturlarning qat'iy individual bo'lishi kerak, deb hisoblaydi. Ota-onaning vazifasi birinchi navbatda bolani, uning manfaatlarini va moyilligini tushunishdir va bundan keyin faqatgina muvaffaqiyatga his-tuyg'ular bag'ishlaydi. Aks holda, dastur bolani "ushlamaslik" yoki hatto zarar etkazmasligi mumkin.
Ssenariyda xatolar
Ommabop darajada, ertaklar bilan o'xshash chizilgan, taniqli psixolog Erik Bernni dunyoga ota-ona dasturlari haqida gapirdi. "O'yin o'ynagan odamlar" nomli kitobida u insonning hayot senaryosining qanday shakllanishini ko'rsatdi. Ko'rib turganimizdek, ko'pchilik ko'r-ko'rona ota-bobolarining hayot tarzi dasturini nusxa ko'chirib, kimdirning buyrug'iga binoan "qurilgan". Bu turdagi hayotning ahvoliga tushib qolgan Bern, odamlar ichki noqulayliklarga duch kelishiga ishonishgan. U psixoanalizda najodni ko'rdi, u odam o'zini o'zi xohlagan narsani tushunishiga yordam beradi. Bernga ko'ra, ota-onalarning aksariyati psixologik konsultatsiyalarga aralashmaydi, chunki o'zlarining stsenariylari botqog'iga kirib, bolasini muvaffaqiyatli ko'tarib, hayotining yaratuvchisi bo'lishiga imkon bermaydi.
Ikkinchi keng tarqalgan xato dasturiy psixologlar ota-onaning bolani tarbiya qilish istagiga ishonishadi: unga ota-onaning farzandiga etarlicha ega bo'lmagan narsalarni bering yoki travmatizmga yo'l qo'ymang. Agar bu kaltaklash yoki alkogolizm kabi yomonlikni rad etish masalasi bo'lsa, unda qaror to'g'ri. Biroq, "Men ingliz tilini o'rganmaganman, hayotim ishlamayapti, shuning uchun buni qilish kerak" yoki: "Men raqsga borishga ruxsat berilmagan edim va siz ularni albatta qilyapsiz", degan achinarli oqibatlarga olib kelishi mumkin. Psixologlar salbiy tajriba bizni qanday qilib amalga oshirish kerakligi haqida emas, balki qanday qilib tushunmasligini o'rgatadi. Bir paytlar Mixail Jvanetskiy shunday degan edi: "... umuman, mening hayotim, o'g'lim muvaffaqiyatli emas edi, menda hayot tajribasi bor va men sizga aytmoqchiman ..." bolani yomon odamni tarbiyalashga urinishlar har qanday hayot senariylaridan kam emas.
Ota-onalar uchun dasturiy ta'minotning uchinchi muammo - hukumatga beparvo bog'liqdir. Maktabga bo'ysunish talab etiladi. Katta qo'rqishadi - buni bajaring. Tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, muvaffaqiyatli odamlarning 70-80 foizi bola kabi chidab bo'lmas isyonkorlardir. Va maktab uy hayvonlari odatda o'rtacha joylarda o'sadi va depressiyaga shikoyat qiladi. Petrosyanning miniatyurasida bo'lgani kabi: "Troyka kvartira va mashina bor, ajoyib ishchining boshi, ko'zoynagi va bitiruv uchun oltin medal bor". Va bu erda o'rganish uchun zararli emas. Uning xohish-irodasidan mahrum bo'lgan bola, mustaqillik va aniqlikdan mahrum bo'lib, kattalar hayotida qiyinchiliklarga duch kelmoqda.
Ko'rib turganingizdek, ota-ona dasturlarining asosiy xatosi bolaning xohish-istagidan yoki xohish-istamasdan har qanday tuzumga o'z manfaatlarini ko'zlamasdan integratsiya qilishga intilishidir. Bu to'siqlardan faqatgina haqiqiy jangchilar o'zlarini hurmat qilishadi, hatto o'zlarining hurmati va sog'ligi jihatidan yo'qotishlar bilan. Keling, bolalarni dasturlashtiramiz, keyin to'g'ri.
QANDAY NIMA BO'LADI?
Birinchidan, psixologlar bolaning manfaatlari va moyilligini tushunishga maslahat berishadi. Agar mutaxassisning yordami bilan uni eng yaxshi usulda qiling, chunki ota-onalar o'zlarini o'g'il yoki qizini sportchi, huquqshunos, san'atkor sifatida ko'rishadi ... Agar sizning farzandingiz maktabga ketgan yoki maktabgacha ta'lim olgan bo'lsa, bolangizni qanday qilib tarbiyalash haqida gapirish juda erta muvaffaqiyat. Siz bolaga qiziqarli bo'lgan faoliyat yo'nalishini tanlashingiz mumkin. Nima uchun ishonch hosil qilishingiz kerak?
- Bolaning qaysi mashg'ulotlari yorishmasligi kerak? Odatda preschoolerlar ham o'zlarining moyilliklarini juda aniq ko'rsatadi. Bunday qiziqishlarni sezishingiz mumkin: ajralib chiqish va tartiblashtirish; o'yinlar tashkil etish; qurilish inshootlari; harakat qiling ... Ehtiyot bo'ling: barcha chizilgan san'atkorlarga yozma - bu shunchaki. Bola to'liq tasvirlangan narsaga qarang. Ijodkorlik odatda his-tuyg'ularni o'stirishning bir usuli hisoblanadi.
"U biror narsa uchun nima qilmaydi?" Istamasligimni dangasa deb o'qish yoki sport bilan o'ynashga aloqasi yo'q. Farzandingiz uchun qiziqarli bo'lgan kitobni toping (tegishli guruh yoki alohida turlarga qodir bo'lmagan bolalar bor, bu norma).
Ruhshunos sizning kuzatuvlaringizni to'g'ri talqin qilishga yordam beradi, shuningdek ularni maxsus metodlar yordamida qo'shimcha qiladi. Bola o'zida nimaga moyil bo'lganini aniqlay boshlang. Hech narsa qila olmagan taqdirda, u dangasa bo'lib qolishiga qo'rqmang. "Chet ellik" sohasidagi mutaxassis bo'lish juda qiyin, nega unda qimmatli kuchlarni yo'qotish kerak?
Bolaning qobiliyatini rivojlantirish - uni boshqa faoliyatdan chetda qoldirish emas. Masalan, shaxmatga layoqatli bolaga hali maktabga borish va jismoniy sport bilan shug'ullanish kerak. Oddiy qilib aytganda, farzandga o'z xohish-istagini ma'naviy va moddiy jihatdan imkon qadar ko'proq tanlash va saqlashga harakat qiling: sevimli mavzudagi kitoblarni sotib oling va o'qing, muzeylarga boring, sport musobaqalariga boring. Bunday maqsadli rivojlanishning "yon ta'siri" sizning o'zaro tushunishingiz bo'ladi.
NEGATIV O'RNATISH QISMI
Psixologlar o'zlarining nutqlariga amal qilishni o'rgatish uchun ota-onalari bilan juda ko'p ishlaydi. Qaysi birimiz qalbimizda: "Nega biror narsani tushunmaysiz?" Yoki "Siz hech narsa qilolmaysiz!" Deb so'radi. So'rovlar shuni ko'rsatadiki, 90% odamlar o'zlarining qobiliyatlari haqida bunday munosabatlardan ishonchli emas. Psikanalistlarning ta'kidlashicha, ziyon keltiruvchilarning aksariyati o'zlarining "kalit so'zlari" ga ega, bu ota-onalar bilinishlariga putur etadi va ular qaror qabul qilishlari kerak bo'lgan vaqtlarda odamlarga bosim o'tkazadi.
Tildan salbiy munosabat buzilmasdan oldin "o'zingizni qo'lga olish" ni o'rganing va ... "Men xabarim" yordamida bolangizga nima deb o'ylaysiz, tinchgina ayt: "Men buni qilolmaysiz deb qo'rqaman, chunki men ham ikki qismga bo'linib, hech narsa o'rganmagan ». "Men qo'rqaman deb o'ylayman" deb nomlangan bu shakl sizning bolangiz uchun emas, balki siz uchun ma'lumot sifatida qabul qilinadi - bu juda muhim. Ko'rsatmalarni "emas" zarrachalar bilan cheklang. "O'zingizni xotirjam qilasiz" deb aytish uchun o'zingizni "sholls" emas, balki o'zingizni o'rgating. NLP mutaxassislarining ta'kidlashicha, 95% hollarda bolalar «yo'q» deb eshitmaydi va dasturni sezmaydilar. Bundan tashqari, "nima qilish kerak" belgisi har doim "nima qilmaslikdan" aniqroq.
BIRINCHI TILDA BO'LGAN BOLA
NLP va inson bilimlarining boshqa sohalari odamlarning axborotni qabul qilishning kuchli va zaif kanallariga ega ekanligini ta'kidlaydi. Biror kishining og'zaki mantiqiy dalil sifatida qabul qilinishini osonlashtiradi. Kimdir yorqin hissiyotni afzal ko'radi. Boshqa bolalar faqat shaxsiy hissiy tajribadan bilim olishadi. Bolani tomosha qiling: u bilan turli tillarda gaplashasizmi? Klassik bir misol shunday eslatadir: "Onam:" O'g'il, keling, men senga ishonaman! "O'g'il:" Ota, mavjud bo'lmagan narsaga ishoning ". Men ham bor ekanman. "Momam hissiyotlar bilan ishladi va mantiqli bola". U shunday degan: "Siz raqobat uchun yaxshi tayyorgarlik ko'rgansiz, ishonchingiz komil bo'lsin".
Farzandingiz sizdan biron narsani olishga qanday harakat qiladi? Karamsar, ishonch, his-tuyg'ularga ta'sir qiladi. Uning "tilini" olishga harakat qiling. Ranglardagi hissiyotli bola ularning barchasiga qanday barchaga hayron bo'lishini bo'yashadi. Mantiq uning xatti-harakatining sabablari va oqibatlarini tushuntiradi va abadiy "nima uchun?" va "va agar?" Faol bolaga harakatlarning natijasi "his" bering, u bilan ishlash. "Til muammosi" yechimi muvaffaqiyatga erishish yo'lidir.
SUBMIT O'RNAK
Agar siz va sizning farzandingiz turli manfaatlarga va boshqa "tillarga" qarama qarshi bo'lganligini bilsangiz ham, bu sizning bolangizni muvaffaqiyatli ko'tarolmaysiz degani emas. Mashhur psychoanalyst Françoise Dolto o'z kitobida «Bolaning yonida» deb yozgan: «Ota-onaga o'g'il yoki qiz uchun qiladigan eng yaxshi narsa - ular juda baxtli ekanini ko'rsatishdir». Shunday qilib, ota-onalarning va yaqin kishilarning shaxsiy muvaffaqiyati bolaga muvaffaqiyatga erishish mumkinligiga ishonch hosil qiladi. Iltimos, baxtli bo'ling!
QANDAY QABUL QILMOQDA
Eng qadimgi dasturlash tillaridan biri marosimdir. Barcha xalqlar bolaning tug'ilishi va balog'atga etishiga bag'ishlangan maxsus marosimlarga ega edilar. Og'ir sharoitda yashashga majbur bo'lgan odamlar doimo onani va yangi tug'ilgan bolani ajratib turdilar, onalar esa og'iz suti bilan og'riydilar. Shunday qilib, bolalar dunyoga ishonish va tajovuzni kuchaytirish uchun dasturlashdi. Shunga o'xshash urf-odatlar yam-yashil qabilalarda, tog'li hindularda va barbarlarda qayd etilgan. Ba'zi bir Yevropa va Sharq xalqlari an'anaga egadirlar: turli tadbirlarni ramziy ko'rsatadigan chaqaloq ob'ektlarini tashlab, unga "tanlov" beringlar. Ehtiyotkorlikning tanlanishi juda tasodif edi, ammo bu marosimdan so'ng, ota-onalar farzandidagi hayotga muvaffaqiyatli yondashishni qanday ishlab chiqish kerakligini o'ylab ko'rishdi. "Tanlangan" yo'ldan dasturlash uchun kichik yoshdan boshlandi. Odam bu so'zsiz qabul qildi - marosim madaniyatning bir qismi edi. Intilish marosimi turli qabilalarda turli yo'llar bilan amalga oshirildi. Misol uchun, ko'plab hindlar yosh yigitni giyohvand modda bilan uyg'otishdi. Shamanni ko'rgan va qayta yozgan gallusinatsiyalari ularning ichki dunyosi haqida fikr yuritdi. Shaman bu kabi hikoyalar asosida yosh kishining ismini tanladi - bu har bir insonni jamiyatda munosib joyni topishga urinishning yorqin namunasidir. Ba'zi afrikalik qabilalar yosh erkaklar va ayollarda jismoniy azob-uqubatlarni keltirib chiqardi. Bu holatda ularga ruhlarning irodasiga ishonish uchun installyatsiya berildi (o'qish - shaman). Shunday qilib, odamlar itoatkorlikka dasturlashdi.