Bolani hisoblash va yozishni qanday o'rgatish kerak? Qiziqish, mantiqiy, mekansal va ijodiy fikrlashni, boladan joy olish qobiliyatini rivojlantirishning ishonchli usullari bormi? Agar siz hali ham bu savollarga javob topa olmasangiz, unda siz yarim asr davomida allaqachon ko'plab ota-onalarning xursandchiligi uchun Kumonning bolalariga ta'lim berishning Yaponiya usulini bilishingiz kerak.
Bu turli xil rivojlanish mashqlarini bosqichma-bosqich bajarishni o'z ichiga oladi - oddiydan murakkabroqgacha. Ular orasida labirintlar, bo'yoq sahifalari, o'yma, og'izdan hisoblash va apelsinlar bor. Bolalar bu ko'ngilochar topshiriqlarni, zaruriy ko'nikmalarni takomillashtirish yo'li bilan amalga oshirishdan mamnun. Rossiyada mashhur Kumon daftarlarining bir nechta seriyasi allaqachon paydo bo'lgan, va oxirgi biri - to'rt yoshli bolalar uchun "Maktabga tayyorgarlik". Bu ketma-ketlikda besh daftar bor va ulardan har biri kelajakdagi o'quvchiga foydalidir. O'yinni qiziqarli o'yinlarga aylantiradigan ba'zi bir vazifalar.- Labirintlar. Maqsadlarga erishishda mantiqiy fikrlash va qat'iyatni o'rgatishga yordam bering.
- Shakli va rangi ajratish. Har bir birinchi sinf o'quvchisi buni qilishlari kerak.
- Biz raqamlarni o'rganamiz, biz 30 ga qadar hisoblaymiz. Ushbu mashqlarni bajarish ham bolalar hisobidan quvonch bilan bahramand bo'ladi.
- Chiqib ketish. Mekansal fikrlash va nozik vosita ko'nikmalarini o'rgatish uchun foydali, miyaning muayyan hududlarini rivojlanishiga ta'sir qiladi.
- Ranglar. Fantaziya, nozik avtoulovlar va badiiy in'ikoslarni o'qitish.
- Biz yopishtirishni o'rganamiz. Bu sinflar, shuningdek, yaxshi motorli ko'nikmalar hosil qiladi va ular bolaning ijodiy fikrlash tarzini shakllantirishga yordam beradi va undan ehtiyotkor bo'lishadi.