Ovozlarni chalg'itish
Bunga "intonatsion ta'kidlash", deyiladi - so'zda chalinadigan tovushlar. Chaqaloq bilan "kichik hayvonlarning tillarida" o'ynang. Har bir ovoz uchun - o'z o'yin. Masalan: G.ning ovozi.
Shunday qilib, aroqlarni gapiring (siz va chaqaloq):
- Keling, do'st bo'laylik! Qaerda yashaysiz?
- Men bu zilishda yashayman. Menga tashrif buyuring. Men sizni pishirilgan narsalarga davolayman.
Ovoz B
Shunday qilib, mashinalar:
- Men boyo'g'li olib kelayapman. Va nima import qilyapsiz?
"Men mamlakatga kiraman." Va siz qaytasizmi?
Xuddi shu printsipga ko'ra, siz qayiqlar (Y), ilonlar (Sh), va hokazo suhbatini o'ynashingiz mumkin.
So'zlarni o'ynash
Bola so'zlar bilan tovushlarni uzatishni o'rganganida ongli ish so'z bilan boshlanadi.
Avvaliga oddiy. Misol uchun, so'qmoqdan so'rang: "So'z" qanday uchib "boshlanadi? Birinchi ovozni cho'zing. "Uy" so'zida "MM" bormi? Va "devor" so'zida? "MM" harfida qanday so'zlar bor? "Do'kon" ni o'ynang. Siz - sotuvchi, xaridor - bolaning ovozi eshitiladigan ayiq.
- Mishka, nimani tanlading?
"Men qoshiq sotib olmoqchiman".
- Bu so'zning birinchi ovozi bilan qoshiqqa pul to'lashingiz kerak.
- "LL".
- To'g'ri, siz qoshiqni olishingiz mumkin. Keyinroq rollarni o'zgartiring.
Siz bolani an'anaviy "So'zlar" (keyingi so'z oldingi harfning oxirgi harfidan boshlanadi), ovozli lotto (u boshlagan maktub bilan rasmni yopish) bilan o'ynashga o'rgatish uchun yaxshi usullardan foydalanishingiz mumkin, tilni o'rganishingiz mumkin.
Ikki qog'ozli qog'ozni oling: birinchi - "M" tovar belgisi, ikkinchisi "L". Ko'chirilgan barcha narsalar ushbu tovush bilan boshlanishi kerak. Birinchisi ("M") sovun, marmelad, multfilm, ko'prik olib, Moskvaga, onamga, do'konga boradi. Ikkinchi avizolar, chiziqlar, limonlar, shimlar, o'rmonga, Litva (bu so'zlarni varaqqa yozing).
Yumshoq / qattiq
Agar "oldingi maktub" davrida bolaning o'qishni o'rgatishning eng yaxshi usullaridan foydalanib, qo'shiqlarni manipulyatsiya qilishni o'rgansa, u maktublarni hecega birlashtirishda qiyinchilik tug'dirmaydi.
O'yin. Tom va Tim ikkita kichkina odamdir: qattiq va yumshoq (hatto ularni chizish mumkin): "Bu Tom. Uning ismining qanchalar mantiqsiz boshlanganini eshiting: T. O'zi ham bu kabi ovozga o'xshaydi, shuning uchun u doimo qattiq ovozli so'zlar bilan boshlanadigan narsani tanlaydi: T-pomidor sharbatini yaxshi ko'radi, T-hazilni iste'mol qilmaydi, P-libos kiyadi va P - ko'ylagi ustiga qo'yadi, M - sovun kabarcıklarını beradi, lekin M - topa olmaydi. Tom Tim bilan do'stdir. U yumshoq va uning nomi T - köfte, L - shakar, P - kek birinchi ovozi kabi tovushlar, hamma narsa yaxshi ko'raman. Tim tushirilganda Tom Tomni D-dudochkyu olib ketganda, Tim D-xulq-atvorini boshlaydi. Tim va Tom bir safarga borishga qaror qilgandan keyin. Ularga yordam bering (chaqaloq - Tim, ota - Tom). Tim nima bilan azoblanadi? (To'g'ri so'zlarni toping.)
Kulgi tovushlari
Endi o'yinlarning yordami bilan farzandingizga zarba va shov-shuvsiz ovozlarni ajratib turishga o'rgating.
O'yinchoqlar o'rmon bo'ylab tarqalib, yo'qolib ketishdi va bolakay ularni to'g'ri deb atashlari kerak: Kaatya, Miyoshka, zaychik.
Kichkintoy shablonni mustahkam ushlab turadi va zaif kishilar osongina (masalan, "Ayiqni erga tushirib yubordilar" she'rida) osongina ochiladi.
Kichkina bolaning so'zni birinchi va oxirgi tovushlarni aniqlashni o'rganganidan so'ng, qattiq va yumshoq ovozsizlarni ajrata olish, zarba tovushini ajratish uchun so'zning to'liq ovozli tarkibini aniqlab olish mumkin.
Ovozlar uyi o'yin. Ismlar yashaydigan derazalari bor uyni chizamiz. Uyiga mushuk kirib keldi (cho'chqa oynasi bilan uyni chizdi), mushuk uchta xonaga ega. Har bir ovoz alohida-alohida uyquda. Birinchi xonada o'tirgan kim? To'g'ri, biz derazani yopamiz (shuning uchun ham barcha oynalarni yopish uchun). Endi to'rtta derazadan iborat uyni chizib oling va kichkina jonzotni so'rang: "Kim u erda yashaydi - fil yoki sher?" So'ng xuddi shu narsa, faqat bolaning aksini belgilaydi (deraza oynasi).
Bu bosqichda bola shunday o'rganishi kerak: ovozlarni qisqa so'zlar bilan ajratib, ataylab "haqiqat", "mashina" so'zi kabi mashina bilan bir xil ovoz bilan boshlanadigan provokatsiyalardan qochish kerakmi? "
Bolaga maktublar bilan tanishaylik
Bola bilan birgalikda uyning "egasi" nomi (4 bosqichda bo'lgani kabi) yozamiz.
She'rdan "qochib ketgan" qanday xat: "Qadimgi mushuk yerni qazib oladi, u erda yashaydi", "Biz uchun qorong'u. Biz papadan chiroqni yanada yorqinroq qilishini so'raymiz. "
Qo'g'irchoq harflar bilan yozilgan quruqqon barmoq bo'ylab chopib borib, harflarni buzdi. Qaysi harflar o'zgarganligini aniqlang: "Mana yaxshi joy - yonidagi pechka bor". "Qor, qor, qor bo'ronlari, qorong'u eshiklar tun bo'yi yurishadi".
Hezalar haqida bilib oling
"Window" ning foydasi. Kartonli oynadan (ikki yoki undan ortiq) kesib tashlang, unda karton chiziqlar harflar bilan joylashtiriladi (ular erkin harakatlanishi uchun). Birinchi oynada noaniq, ikkinchisi - unli ovozlar bo'ladi. Iplarni harakatlantirasiz - harflar turli xil hecelerle birlashtirilib derazalar ichida paydo bo'ladi.
O'qing
Belgilarni qo'ying. Shamol do'konlardan alomatlarni yo'qotdi, joylarni almashtirdi va endi qaerga borish kerakligini bilmay qoldi. Qog'ozda turli do'konlar vitrinalari (kitoblar, o'yinchoqlar, poyabzallar, kiyim-kechak va boshqalar) bo'yalgan va belgilar aralashtiriladi (katta harflar bilan KITOBLAR, DARMONLAR, BO'YALAR, TOYLAR), har bir narsani tartibga solish uchun bolaning belgilarini o'qibgina qolmasdan, yo'qolganlarni yozing.
Mishutka ga yordam bering. Tug'ilish kunida buvisi qip-qizil murabbo (boshqa qutilaridan) va kartochkani (turli xil) tug'ilgan kungacha tanlashi kerak.
Hayvonlarni boqing. Sizning oldingizda - o'yinchoqlar, kichik hayvonlar. Idish namunalari (sut, pishloq, pyure, baliq, suyak) stolchalarida. Ular tubanlikka aylanadi. Bola ularni ochib, idishlarning nomlarini o'qiydi: "Suyak". - "Kimga uni taklif qilishim kerak?" - "Puppy!"
Qaysi xat yo'qoladi. "Yo'qolgan" xatni topib, uni kerakli joy bilan almashtirish kerak. Materiallar - "noto'g'ri" ismli rasmlar: ko'lmaklar (skis), mushuk (to'p), stol (stul), eshik (qarg'a), jild (tayoq, raf).
Yo'qotilgan va topilgan. Ushbu o'yin o'qishning boshlang'ich bosqichlarining keng tarqalgan noto'g'riligini ogohlantiradi va to'g'rilaydi, bola so'zlarning oxiriga "yozmoqchi" bo'lishga harakat qiladi va xatda harflarni yozadi. Kichkintoy kartochkalari (zonalar - soyabon, tepa-bolta) bo'yicha yo'qolgan harflarni topishga taklif qiling.
"Do'stona xatlar". O'ng va chap chiziqlarni bir so'z olish uchun bog'lashingiz kerak, masalan: komar, ko-mok.