15-17 yoshdagi o'g'il yoki qizi ongli ravishda kasbiy yo'lni tanladi, ular allaqachon birinchi sinfdan o'qiyotganlarini tushunishlari kerak edi. Va bizning ishimiz ularga yordam berishdir. Bolaga qanday qilib yaxshi o'rganish va buning uchun nima qilish kerak?
G'ayrat bilan ta'lim berish
- 6-7 yil. Maktab haqida ko'proq ma'lumot bering: u erda qancha, qancha va qancha yillar davomida o'qitiladi; yoshi kattaroq yoshlardan farq qiladi; bunday etuklik guvohnomasi. Uning merosxo'rini maktab noutbuklari, jurnallar, xatlar, sertifikatlar bilan tanishtiring. Bu erda bolalarning bu axborotga qiziqishi qanday bo'lishini ko'rasiz!
- 8-9 yil. Bola hali vizual tasvirga asoslangan holda fikrlash bilan hukmronlik qilmoqda. Unga dars berishni xohlaysizmi? Konditer fabrikasiga, pochta bo'linmasiga, yong'in bo'limiga, hatto tadqiqot laboratoriyasiga ekskursiya tashkil qiling - bu zavq uchun hech qanday cheklov bo'lmaydi.
- 10-11 yoshda. Men, albatta, bolaning muvaffaqiyat qozonishi kerak bo'lgan kasbni tanlaganini istayman va buning uchun uning moyilligini to'g'ri aniqlash kerak. Ularning shakllanishida irsiyatga katta hissa qo'shadi. Oilangizning professional daraxtini birlashtiring. Bu oilaviy an'analar va taqdirning kutilmagan burilishlari kuzatilishi mumkin. Misol uchun, onaning hissasi - 4 ta avlod pedagoglari. Yana bitta katta bobo haqiqiy maktabda o'qitiladi. Otasining buyuk bobosi me'mor bo'lishni orzu qilardi, ammo urush to'sqinlik qildi. Oilaviy prof. imtiyozlar oilada qanday imkoniyatlarga ega bo'lishini ko'rishga yordam beradi. Ammo urf-odatga bo'lgan sadoqati ("oilamizda savdogar bo'lmaydi", "faqat oliy ma'lumot") xavflidir!
- 12-13 yoshda. O'smirga muvaffaqiyatli bo'lish nimani anglatishini tushunishadi. Shunday qilib, kasbni, lavozimni, malakani, kasb-hunar o'sishini tushuntirish vaqti keldi (ko'pchilik uchun, masalan, prezidentning bir kasb emas, balki post lavozimidan ajablanganligi). Uni karyerasizlikka emas, balki professionallikka yo'naltiring. Yaxshi shifokor yoki oliy darajadagi ishchi bo'lish orzusi har bir insonni o'z kasbiga aylantirish va uni ishga joylashtirish istagidan ko'ra psixologik jihatdan sog'lomroqdir.
Talent va muxlislar
Imkoniyatlar doimo aniq emas. Albatta, bolalar bog'chasida musiqiy harakat ko'pincha oshkor bo'ladi va til va matematikaga nisbatan moyillik ta'lim jarayonida seziladi. Biroq, boshqarish qobiliyatini qanday aniqlash mumkin, kelajakdagi kelajakdagi brokerini, buxgalterini, farmatsevtisini qanday namoyon etadi? O'g'ilingiz yoki qizingizning qobiliyatlarini ko'rsatish uchun, ular "erkinlik burchagini" tark etishlari kerak. Kunning ikkinchi yarmida jadvalni tuzishga harakat qiling, shunda maktabdan so'ng bolaning soatlari ishg'ol qilinmaydi. "Ruh uchun" nima qilganiga e'tibor bering. Lekin unutmang: o'z-o'zini anglash uchun, biz ham jismoniy, ham aqliy kuchlarga muhtojmiz. Agar bola televizorning oldida yoki kompyuterda o'ynab turadigan bo'sh vaqtni ko'rsatsa, bu charchoqning namoyon bo'lishi mumkin. Haddan tashqari ta'lim bilan repetitsiya qilingan sinflar bilan to'lib toshish ko'pincha zamonaviy bolalarning o'z qobiliyatlarini ifodalashiga to'sqinlik qiladi. Bundan tashqari, har kimda kuch va xulq-atvorning boshqa zahirasi mavjud. Bir bola maktabni va sport qismini sayyohlik klubi sevimli faoliyati bilan osonlik bilan birlashtiradi. Boshqa maktabda allaqachon charchagan, kuch faqat yurish va mashg'ulotlarni qilish uchun etarli. Kimdir xohlagan narsani qilish imkoniyatini qattiq himoya qiladi. Va kimdir ota-onalari haqida gapiradi va jim bo'ladilar ...
O'qituvchi bo'ling
Yashirin qobiliyatlarni qanday topish mumkin? Ota-onalar "profil maktab + musiqa + sport bo'limi + til" odatiy va qulay sxema bo'yicha bolalarni ko'proq o'qishga va kasb tanlashga tayyorlashda bolalar ijodiyoti markazlarining rolini juda kam baholaydilar. Lekin bu qiziqarli doiralarda, standart dastur va baholashlar bo'lmagan joyda, bolaning qobiliyatini namoyon qiluvchi maxsus atmosfera yaratadi. Bundan tashqari, 11-12 yoshlardagi bolalar tengdosh qarashlarga ko'proq yo'naltirilgan, kattalar hokimiyati sezilarli darajada kamayadi. Guruhlarda bolalar bir-biridan qiziqish bilan yorishib, yaxshiroq bo'lganlarga murojaat qilishadi. Bundan tashqari, juda ko'p doiralar bo'lishi muhim, siz o'zingiz tanlashingiz mumkin. Bolalar ijodiyoti markazida bo'lgani kabi miniatyurali tikuv va ornitologiya, tilshunoslik va astronomiya, aeromodeling va suratkashlik kasblari dunyosi ham bor ... Va bir doira davomida bir necha yil tugatganidan keyin o'smir to'satdan yana biriga aylanadi. Bu o'z-o'zidan topish urinishlari. Bu jiddiylik haqida gap bo'lishi mumkin, bu yiliga 2-3 marta sodir bo'ladi.
Evropada va Amerikada yuzlab yillar davomida murabbiylik kasbi bor. Angliya universitetidagi murabbiy, talabaga ta'lim maqsadlarini aniqlashda (masalan, amaliyotchi bo'lish yoki asosiy fan bilan shug'ullanish), to'g'ri tarbiyalash yo'lini belgilashga yordam beradigan, zarur bo'lsa, uni o'zgartirish uchun yordam beradigan shaxsdir. Shunday qilib farzandlaringiz uchun repetitor bo'lishingiz kerak. Bu o'zingizni bilish va bolaning o'ziga xos xususiyatlarini tan olishni anglatadi: jismoniy va aqliy qobiliyatlari, mehnat qobiliyatlari, eng katta xotira turi, maxsus iste'dodlar: musiqiy, aktyorlik, badiiy ... Bolangiz uchun murabbiy bo'lish ham ijtimoiy resurslar bilan ishlashni anglatadi. Masalan, bola qiziqish bilan hayvonlar haqida kitob o'qiydi, dasturlarga qaraydi, yo'lda har bir qo'ng'izni ko'rib chiqadi. Kichkina kuboklar qaerdan borishini so'rang, o'zingizni "izzat-ikrom qilish" ga boring va keyin uni yosh tabiatshunoslarning yana bir sessiyasiga taklif qiling. Siz 13 yoshdan 14 yoshgacha bo'lgan bolaga nima bo'lishini bilishni boshlayotgan bolakayga aytsangiz, prof. orentologiya va psixolog-professional maslahatchi kasb-hunar tanlashga va uni o'qitadigan ta'lim muassasasiga yordam berishi mumkin. Qaerda sinovdan o'tishi mumkinligini va mutaxassisdan maslahat olishni toping, agar u siz bilan qulay bo'lsa, unga farzand bilan boring. Va, albatta, taassurotlarni tinglang va olingan ma'lumotlarni muhokama qiling. Sizning yordamingiz faqat yordam bo'lib qolishi va direktivaga aylanmasligi kerak.