Maktabga kirish butun oilani sinab ko'rishdir. Va ayniqsa, chaqaloq uchun. Birinchi sinfdan oldingi oy bir chaqaloqni tayyorlashga arzigulik qiyin vaqt. Faqat o'rganilgan materialni takrorlash emas, balki bolani ruhiy jihatdan tayyorlash uchun ham muhimdir.
Darslarda muvozanatni qanday topish mumkin: bolani ortiqcha ishlamaslik va ayni paytda birinchi darslarda o'zingizni yanada ko'proq his qilishiga yordam bering.
Buning uchun jahonga mashhur Kumon tizimidagi mashg'ulotlar juda yaxshi ishlaydi. Afsonaviy yapon noutbuklari butun dunyo bo'ylab millionlab bolalarga birinchi sinfga muvaffaqiyatli kirishga yordam bergan. So'nggi paytlarda "Maktabga tayyorgarlik" kitobi noutbuklaridan foydalandi.
Bular birinchi darajaga kirish uchun zarur bo'lgan asosiy ko'nikmalarni ishlab chiqadigan 5 ta qo'llanma.
Bunday holda, ta'lim tizimi kunlik vazifalarni bajaradi, bu kuniga 20 daqiqadan ko'proq vaqt talab etilmaydi.
Turli mashqlarni bajarish uchun bola bir oylik darslarda foydali ko'nikmalarni o'rganadi. U oddiy harflar, jumboqlarni yozish, kesish, yopishtirish, raqamlar, magistr geometrik shakllari bilan tanishish, ranglarni eslab qolish, mantiqiy va mekansal fikrlashni rivojlantirish, nozik vosita mahoratini o'rganishni o'rganadi.
Notebooklar uchun darslar maktabga kirishdan oldin boshlanishi mumkin, chunki ular 4 yoshdan oshgan bolalarga mo'ljallangan.
- Bolaning bunday faoliyatdan charchagani va ortiqcha ishlamasligiga ishonchingiz komil bo'lishi mumkin. Noutbuklarning o'zi ham juda porloq va ijobiy, ularning barcha vazifalari o'ynaydi va qiziqarli.
- Sinflar tizimi bolalar uchun o'qish istagiga ega bo'ladi. Sinflar samarali bo'ladi, chunki barcha vazifalar "oddiydan murakkabgacha" tamoyiliga asoslanadi, ya'ni ular asta-sekin murakkablashadi.
Masalan, "Ta'limni qisqartirish" turkumidagi daftarlardan birida bola turli xil chiziqlarni kesib, asta-sekin qo'lning motor qobiliyatlarini rivojlantiradi. Avval, qisqa va tekis, keyin kavisli, to'lqinli va birlashtirilib. Daftarning oxiriga kelib, bola moshinalarni yaxshi biladi.
- Kumon metodologiyasida rag'batlantirish tizimi mavjud. Har bir noutbukning oxirida bolaga sertifikat ko'rinishida mukofot beriladi.
- Noutbukdagi barcha topshiriqlar nafaqat tor ko'nikmalar, balki undan ham umumiy xususiyatlarni rivojlantiradi. Men muntazam ravishda bolajon bilan ishlayman, siz mehnatsevar, ehtiyotkorlik bilan, mustaqil bo'lasiz va o'rganishga qiziqasiz.
- Notebooklarda turli xil vazifalar asosiy ko'nikmalarni rivojlantirishga yordam beradi.
Geometrik shaklni yoki ob'ektni kesib oling va ularni rasmga qo'ying. Bunday vazifalar qaychi va yopishtiruvchi vositalar bilan ishlash, apelsinlar tayyorlash, geometrik shakl va ranglarni yodlashga yordam berish, nozik motorli ko'nikmalar va mekansal fikrlashni rivojlantirishga o'rgatiladi.
Labirintlar . Agar bola labirintni o'tkazar bo'lsa, u o'z qo'llari, mantiqiy fikrlash, xotiradan kichik motor mahoratini rivojlantiradi, u yozib olishga tayyor.
Rasmni chiziqlar bo'ylab kesib oling . Bunday vazifalar bolaga sodda va murakkab shakllar sonini kesish, kichik motorli ko'nikmalar va turli fikrlash tarzlarini rivojlantirishga yordam beradi.
Ballar bilan qo'shiling . Bunday mashqlar bolaning matematik qobiliyatlarini rivojlantiradi, 1 dan 30 gacha tartibda o'qitishga yordam beradi.
Rasmni bo'yash . Yaxshi vosita ko'nikmalarini rivojlantirish, bolani gul bilan tanishtirish va badiiy ta'mni shakllantirish.
Bolani to'g'ri tushuning va keyin u birinchi sinfga quvonch bilan kiradi.