Biz maqtovlar haqida o'ylayapmizmi? Afsuski, juda ko'p emas. Va behuda, chunki maqtov bizning farzandlarimizda atrof-muhit va o'zimiz haqida to'g'ri va etarli vakillikni shakllantirish va shakllantirishning eng muhim vositalaridan biridir. Ammo har bir ota-ona (yoki deyarli har bir kishi) farzandlarining axloqiy va jismonan aqlli va kuchli o'sishilarini xohlaydi. Va eng muhimi, ular baxtli bo'lishadi. Bularning barchasiga ota-onalar uchun bolalarni tarbiyalashning oddiy qoidalaridan foydalanib, aloqa jarayonida maqtovga erishish orqali erishish mumkin.
Muborak san'atdir, lekin har kim uni egallashi mumkin. Buning uchun faqat bir nechta oddiy haqiqatni bilib olishingiz va ularning har bir farzandini maqtaganingiz yoki maqtaganingizda ularni eslashingiz kerak. Maqtash uchun to'g'ri joy va vaqtni tanlash, vaziyatga ko'ra uni dozalash, bizni suv bosgan his-tuyg'ularni qanday so'zlashimiz haqida o'ylash juda muhimdir. Muborak odamni rag'batlantirish va xafa qilish, xotirjamlik va sharmandalik. Ammo hamma narsani tartibga keltiraylik.
1. Ta'sir qilish samimiy bo'lishi kerak
Afsuski, bu har doim ham ishlamaydi. Bosh qalbni tasavvur qilishni, ko'ngli taskinlashni va o'zingizni his qilmasligingizni tushunadi: nima uchun? Misol uchun, biz, kattalar, bu hayotda birinchi qadamlarni yomon eslaymiz. Shu sababli, ota-onalar, ota-ona narsalarni o'rganishda qancha harakatlarni amalga oshirayotganini tasavvur qilish qiyin: ba'zan qorin bo'shlig'idan o'girib, o'yinchoqni ushlab, keyin qoshiq, oyoqqa turish va hokazo. Shu bilan birga, har bir malakani maqtash kerak. Axir, bola ishladi va qanday qilib! Ayniqsa, siz mutlaqo sog'lom bolalar hozirda tug'ilmagan deb hisoblasangiz. Agar bolaning mushaklari tonus bo'lmasa, raxit yoki boshqa chaqaloqlarning asoratlari namoyon bo'ladi, har bir yangi harakat titanik harakatlarni qo'llash orqali beriladi. Va kattalar roziligini talab qiladi. Chaqaloq bola qanchalik kichik bo'lsa, uncha qalinroq, ovozimizda so'zlarimizda noto'g'rilik his qiladi. Shuning uchun, sizning quloqchangizni tomosha qilib, unda yangi boshlang'ich usulni qo'llash uchun barcha mushaklar chalkashib ketganini tekshiring. Va keyin samimiy so'zlarni mehr ila kutib turing. O'qish-yozish-hisoblashni o'rgana boshlagan bolalarning samimiy ota-onalari bo'lish juda ham qiyin. Ba'zan sizning avlodlaringiz beparvoligi va shafqatsizligi kabi ko'rinadi. Men ta'limning barcha qoidalarini esdan chiqarib, unga quloq solib, hatto orqa tomondan ketishni xohlayman, lekin qilolmaysiz! Ta'lim jarayonida faqat maqtov va yana ham samimiy maqtash mumkin. Aks holda ilm olish istagi abadiy yo'qoladi. Mana, chiqish yo'li: yosh o'quvchilaringiz bilan yaxshi saboq olishni o'rganing. Ota-onalar uchun juda qiyin, ammo siz buni sinab ko'rishingiz mumkin. Sinf oldin biror narsa bilan mashq qiling: do'konga boring va o'zingizga yangi labda sotib olasiz, sevimli filmingizni tomosha qiling, nihoyat mazali taom yeying. Tinch, xotirjam kayfiyat - sizning objektivligingizning kafolati. Siz o'qigan so'zlarni eshitishingiz, maqtashingiz va xatosiz o'qiganingizni eshitishingiz uchun, daraxtlar orasida donni ko'rishingiz osonroq bo'ladi. Agar sizda shaxsiy yoki professional sohada qora tanlilar bo'lsa, farzandingiz bilan mashg'ulot vaqtida sizni almashtiradigan odamni topishga harakat qiling.
2. Hamdu sano va faqat shu holatda bo'lishi kerak
Bu ibtidoiy, bir narsaga erishgan, biror narsaga erishgan - maqtovning bir qismi bo'lgandek tuyuladi. Biroq, hamma narsa oddiy emas. Bizning har birimizga bu yoki boshqa sohada turli xil ko'nikmalar beriladi. Agar bola biror narsada iste'dodli bo'lsa, uni maqtash juda ehtiyotkor bo'lishi kerak, chunki unga erishish "oson" va tabiiy ravishda nafas sifatida "qo'lga kiritilgan", bu yutuqning yarmi. Haddan tashqari hayajonlangan daho o'zboshimchalik bilan xushbichim bo'lib qolishi mumkin va keyinchalik u uchun og'riqli bo'ladi va osmondan yerga tushish qiyin. Biroq jimjitlikdan o'tish uchun osmondan tushgan yutuqlar ham bunga loyiq emas. Farzandingiz tabiatan rassommi? Ajoyib! Lekin, keyingi asarini maqtagan holda, hamma narsa qobiliyatga bog'liq emasligini, faqat o'rganishingiz kerak bo'lgan narsalar, masalan, aniqlik, rasmning ba'zi qonunlari va hokazolarni bilib qo'ying. Ko'pincha u bilan birga muzeylarga borib, o'quv qo'llanmalarini taklif qilsin, shuning uchun kichkina odam bu san'at formasida uni ustun qo'yadigan ustalar borligini tushunadi.
3. Maqtovni taqqoslash juda xavfli vositadir
Uni faqat o'ta og'ir holatlarda qo'llang, bolalarning mahsuldorligini taqqoslashda harakat qiling. Agar sizda bir necha farzandingiz bo'lsa va oqsoqollar ko'pincha yoshlar hamma narsani yomon va asta-sekin olishsa, uni tez-tez eslayman.
Aynan shu narsa uning yoshida sodir bo'lgan. Bundan tashqari, keksa yoshdagi kishilarni o'zlarining kichik yutuqlari uchun oqsoqol oldida maqtashga harakat qiling, shunda u sizning munosabatingiz va ularning muvaffaqiyatlariga hurmat bilan qarashadi. Axir, bolalar odatda ota-onalarning xatti-harakatlarini nusxa ko'chiradilar va ongsiz ravishda ularni taqlid qilishga harakat qilishadi. Ularning oldida farzandlar oldida maqtovga olinishi kerak, shunda ular kelajakda o'zlarining muvaffaqiyatlarini takrorlashni xohlashadi.
Siz, farzandingiz yoki o'qituvchilaringiz o'sha yoshdagi bir nechta bolalar bilan taqqoslashsa, har bir so'zni o'ylang. Farzandingiz o'zboshimchalik bilan mashg'ul bo'ldimi? Chunki u mustaqil ish uchun sinfda eng yaxshi sinfni oldi. Unga juda baxtli ekaningizni ayting. Menga samimiy aytib bering. Ha, u qat'iyatli, ehtiyotkorlik bilan, tezkorlik bilan harakat qilmoqda va siz uni faxrlanasiz. Keyin u bilan birgalikda kechqurun u bilan birga darsliklarni qanday o'tkazganingizni eslatib o'ting. Tasavvur qilaylik: ehtimol boshqa bolalar ota-onalari bilan mashg'ul bo'lishgan va ularga qanday tayyorgarlik ko'rishga yordam bera olmas edilar? Demak, uning muvaffaqiyati sizniki.
Agar bolaning muvaffaqiyati o'z yutug'i bo'lsa va u odatda tengdoshlarga nisbatan o'zini oqlashga harakat qilsa, maqtovdan keyin boshqa bolalarning boshqa yaxshiliklarga ega ekanligini eslatib qo'yishga harakat qiling. Keling, matematika bo'yicha mintaqaviy olimpiadada g'olib bo'lganingizni aytsangiz. Bu ota-onalarga kichik oilaviy ta'tilni tashkil qilish uchun imkoniyatdir. Lekin Petrovni matematikaning har doim uchta va qahri borligi uchun xafa qilish uchun hech qanday bahona yo'q. Axir, Petrova nufuzli futbol klubiga aylandi va sizning bolangiz sportga befarq bo'lib, uni yumshoq qilib qo'ydi.
Aksincha, agar sizning atrofingizdagilarning orqasida qolgan narsalar haqida ko'z yoshlari va qichqiriqlari abadiy davom etsa, uning muvaffaqiyatlari boshqa bolalardan ko'ra yuqori bo'lgan faoliyat sohasini topishga urinib ko'ring (albatta). Masalan, tez-tez do'stlariga aytilgan sevimli mashg'ulot. Nihoyat, bolaning ishi uchun maqtovni muntazam ravishda sinab ko'ring, ko'proq iste'dodli sinfdoshlaringiz yoki do'stlaringizning natijalariga yaqinroq bo'lishga harakat qiling. Barcha qobiliyatlarning farqli ekanligini tushuntiring, lekin vasat odamlar oddiygina yo'q. Agar zarur bo'lsa, maktab bog'chasiga borib, o'qituvchilar bilan gaplashishga harakat qiling. Muborak taqqoslash muvozanatni talab qiladi!
4. e'tibor bermang!
Albatta, hammamiz, hech bo'lmaganda, juda ko'p, farzandimiz eng yaxshi ekaniga amin. Lekin kimdir bu fikrni qalbining tubida yashiradi, lekin sirtda obro'-e'tiborli bo'lishga harakat qiladi va kimdir bolaning ustunligini har kimdan tan olishni talab qiladi. Va bolani ta'lim berishning barcha qoidalariga e'tiborsizlik qilib, boshqalar oldida uning har tomonlama maqtang. Ushbu yondashuv ikki xavf bilan bog'liq. Birinchisi, maqtovni yo'qotishdir. Kichkina odam, ayniqsa, o'smirlik, u doimo o'z nutqida rave-sharhlarni eshitishga odatlangan bo'lsa, ularga juda ko'p yordam beradi va u mukofot sifatida qabul qilinmaydi. Bunday holatda, ba'zi holatlarda, muayyan yo'nalishdagi sa'y-harakatlarni davom ettirish uchun maqtov sifatida foydalana olmaysiz. Va sizning ixtiyoringizda faqat moddiy rag'bat bo'ladi va bu har doim ham oqlangan va foydali bo'lmaydi.
Ikkinchi xavf yanada qo'rqinchli. Ba'zi odamlar giyohvand sifatida maqtanishga psixologik qaram bo'lishiga sir emas. Va hayot o'z yo'nalishiga aylantirilganda, ota-ona doimo yaqinlasha olmaydi va boshqalar bu kishiga abadiy hayratda qolmaydi, bu juda qiyin bo'ladi. Va bu turdagi stress har bir kishi uchun maxsus ma'naviy zararisiz omon qolishi mumkin emas. To'g'ri, maqtovga chidamli munosabatda bo'lish ko'pincha turli xil toifadagi kishilarga aylanadi va shuning uchun beshinchi amrga o'ting.
5. Baxtli bolalar maqtovga loyiq emas!
Bu ma'noda bolalarga, tabiatan qo'rqqan va uyatchan, shuningdek, nojo'ya kompleksni shakllantirishni boshlaganlarga alohida e'tibor berilishi kerak.
Odamlarning aksariyati boshqacha fikrga bog'liq. Bola uchun ota-onaning roziligi yoki vasiyatlari ularning avlodlariga bo'lgan muhabbatidir. Biz buni ko'pincha unutamiz. Misol uchun, juda qo'pol, lekin qobiliyatli yoki hatto iqtidorli bolaning ota-onadan og'zaki tasdiqlashning katta qismiga o'rtacha qobiliyatga ega bo'lgan bolalarga emas, balki juda yoqimtoy, o'zini-o'zi ishontirish kerak. Ota-onalar ba'zida boshqa burchakka qarashadi: bolada hech qanday muammo yo'q va yaxshi. U odatdagidek o'rganadi, o'zini oqlashi kerak, degan ma'noni anglatadi va "norma" ga mos keladimi degan ma'noni anglatadi. Ba'zi bolalar uchun ota-onalarning bu siyosati jazo sifatida qabul qilinadi. Meni maqtamang, keyin yaxshi emasman, juda qattiq harakat qilmadim. Ular faqat ruxsat olish uchun terisidan chiqadilar. Ota-onalar, nihoyat, ularning roziligini ifodalagan kamdan-kam holatlarda ular ma'naviy tasalli sezadilar.
Noma'qul, uyatchang, ammo qobiliyatli bolalar - bu ko'pincha maqtanishga bog'liq bo'lganlarning ikkinchi toifasi. Bunday odamlarning ko'payishi, ko'pincha, afsuski, bir sahnani ifodalaydi: ularning barcha harakatlari, har qanday yo'l bilan boshqalardan maqtanish va hayratga erishish uchun, "tekme" ga qaratilgan. Chunki hayotda kulrang va vayron bo'lgan tuyuladi, shior ostida: "Hech kim meni sevmaydi!" Va doimo ular bilan suratga tushirayotganlarga, bir nuqtada, bu "mubolag'ani" odamlar gapirishni to'xtatadilar ...
6. Nimaga va kimga qarashni o'ylab ko'ring.
Yoki o'smirlar ba'zan: "Bozorni filtrlash!" Deb aytadigan bo'lsak, hech birimiz bir yoshli bolaga o'xshash narsa haqida gapirishni o'ylamaydilar: "Men sizning bo'yoqlaringni tomosha qilib, buyuk axloqiy va estetik zavq oldim!" Lekin onalar va otalar ko'pincha o'zini "Umnichka!", "Molodchinka!", "Oh, sen mening yaxshisimsan", "Zo'r, chaqaloq!" jumlasiga kirib qolgan bolalarga nisbatan ham ijobiy his-tuyg'ularning o'rniga salbiy ta'sir ko'rsatadi. U faqat bu so'zlardagi tasdiqlarni eshitmaydi, unga faqat bir narsa tushunarli: ota-onasi hali ham uni kichik deb hisoblaydi! Xo'sh, undan tashvishlanmang. Katta yoshli bola bilan muloqotni to'g'ri tashkil etish uchun, u bilan ko'proq muloqotda bo'lishga harakat qiling va u foydalanadigan so'zlarni tinglang. Ularni ba'zan sizni tashlab qo'yishlari mumkin, ammo bu bola nafaqat boshi bilan, balki uning qalbi bilan ham tushunadigan arqondir. Agar siz xotirangizga umid qilmasangiz, suhbatdoshingizni bir necha marta magnitafonga (lenta) yozing va keyin tinchgina tinglang. Bir kuni siz xizmatchi o'rniga: "Sen mening yoshimsan!" Deb qo'rqinchli narsa yo'q. Siz "Klevo!", "Faqat Otpad!" Kabi narsalarni berasizmi (Yoki buni qanday ifoda etmoqchisiz?) Yoshlar ota-onalarning xohish-istaklarini va manfaatlarini tushunish istagini har doim qadrlashadi.
Agar bunga qodir bo'lmasangiz, hamma tushunadigan so'zlarni eslaylik: 0 dan 99 yoshgacha: "Men siz bilan faxrlanaman!" Faqat samimiyat bilan, hissiyot bilan ayting. O'zingizga bir oz kuch sarflang va tez orada bolangiz bilan bir tilda suhbatlashish qanchalik ajoyibligini his etasiz! Farzandlarni tarbiyalash qoidalaridan tashqari, ota-onalar ham farzand bilan oddiy tushunish va samimiy, shafqatsiz sevgi haqida eslashlari kerak.